实用的四年级动物作文汇编八篇

在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的四年级动物作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

四年级动物作文 篇1

我的外婆家里有一只小兔子——跳跳。它有一身雪白的茸毛，就像一个小雪球。跳跳有三瓣嘴，一条毛茸茸的短尾巴，两条长长的后腿，十分有力，一条就有一米多高。最特别的是它有一双和红宝石一样的眼睛，非常的可爱。一双长长的耳朵直竖起来，似乎总在倾听周围的动静。

有一次，我去外婆家玩，刚进家门，跳跳就从外婆身边跑了过来，到我面前蹦来蹦去，似乎在说：“欢迎，欢迎！”看着它那么可爱的份儿上，我喂了跳跳一根胡萝卜，一眨眼的功夫它就吃完了。

跳跳是个短跑冠军，我想和它比试比试，弟弟高喊一声“开始”跳跳就已经跑得无影无踪了，这回可害苦我了，找遍了田野都找不到它，我暗暗自责道：要是不出这么坏主意，跳跳就不会被我弄丢了。正当我急得快哭的时候，发现它正懒洋洋地趴在草地上晒太阳呢！

大家看，我外婆家的小兔子可爱吧！

四年级动物作文 篇2

在众多的鸟类中，我喜欢鹦鹉，我喜欢翱翔蓝天的老鹰，小巧玲珑的麻雀，但我更喜欢和平天使——鸽子。鸽子象征着和平。

鸽子小巧玲珑的面孔上镶嵌这一对红宝石般的眼睛，橘黄色的小嘴尖尖的，在小嘴最宽的地方，有两个红红的东西，那是它的小鼻子。身上的羽毛五彩缤纷，在阳光的照射下闪闪发光，它还有一双深红的小爪子。

鸽子外表不但美丽，而且胃口很大。

有一次我去给公园的鸽子喂大米，我专门装了大半瓶米，想证实一下鸽子的胃口到底大不大。

我把米粒倒在手上，等鸽子来吃，一只鸽子飞来了，接着好多只都来了，它们不停的逐打着我的手心，我还以为闭着嘴的我的呢！没想到是要我的手呢！哇！好快呀！米被他们吃完了，接着第三次，第四次，我一直倒，米都没了他们还没吃够。唉！他们的胃口可真大呀！并且吃完之后还“咕咕”的叫，好象在说 “小朋友别小气，再倒点吧我还没吃够呢！”

吃饱以后，煽动起强健有力的翅膀飞向蔚蓝的天空，自由快活翱翔。

四年级动物作文 篇3

这个寒假，我去了杭州野生动物园游玩。

到了动物园，我们坐在森林火车里，开始了探寻野生动物之旅。这里有山坡、有平地、有溪流，仿佛真的野外一样。笨笨的犀牛、隐身的斑马、开屏的孔雀……各种动物走来走去，悠闲得很。长颈鹿伸出长长的舌头，就在我们头顶上吃叶子，大眼睛还朝我们眨啊眨的，好可爱！还有羚羊们，时不时探进头来向我们要吃的，一点也不怕人。

当我们路过猛兽区的时候，正好碰到饲养员在喂食。只见饲养员站在车上拿着一根长长的叉子，叉着一大块肉，向老虎喂去，老虎的两只脚搭在车子上，张大着嘴巴，“啊呜”一口就把肉吞了，看得我好紧张呀！

下了小火车，我们来到了中华国宝区，这里是熊猫们的天堂。大熊猫身上毛茸茸的，圆溜溜的脑袋上，长着一对黑黑的耳朵，一双乌黑发亮的眼睛，眼睛旁边的毛也是黑的，就好像带着一副墨镜一样。它们有的在荡秋千，有的在吃竹子，有的在嬉闹……有一只熊猫追着另一只熊猫跑，前面那只爬到了架子上，后面那只也想爬上去，结果被前面那只一巴掌给推了下来，摔到了地上，而前面那只因为用力过猛，也从架子上摔了下来，逗得我们哈哈大笑。这里人特别多，大家都喜欢大熊猫，就是看到大熊猫在地上打个滚，也觉得那么可爱有趣，周围笑声不断。

回家的路上，我累得睡着了，梦到自己变成了一只小熊猫，正跟其他小动物一起玩呢！

四年级动物作文 篇4

每当我一踏进家门，总会不由自主地跑向那个角落，去看看我那位特殊的朋友——小仓鼠。

它圆圆的脑袋上，顶着一对尖尖的小耳朵，两只珍珠似的小眼睛镶嵌在它的小脸上，东瞧瞧西望望，充满对这个世界的好奇。它的.毛一身雪白，中间夹着数块墨色的细毛，黑白相间，白的显得越白，黑的显得越黑了。

别看它一脸文静的“女生相”，可却是个不折不扣的“捣蛋鬼”。瞧，我给小仓鼠洗完沙浴，刚把它放回笼子，它就在木屑上打个滚，并迅速地跳出了笼子。然后在地上乱打滚，弄得满地都是木屑，还撒了一泡尿，真是气死我了！

我连蹦带跳地去追赶小仓鼠，可它迈着两条粗短的腿跑得飞快，不一会儿就钻进床底下，不见了踪影。我气急败坏地刚想把房门关上，让它再也出不来。这时，小仓鼠却从床底下怕了出来，一溜烟地跑出了门外，在放食物的袋子前停住了脚步，两只炯炯有神的大眼睛一动不动地望着食物袋。我明白了，打开食物袋，抓出一把鼠粮放在地上，小仓鼠欢快地跑上前去，用两只小的不能再小的“小手”伸过去，抓起一粒干玉米，便整颗塞进嘴里，嘴巴鼓得像个大灯泡，细小的胡须一抖一抖。不一会儿，地上的鼠粮全被小仓鼠吞进了肚，它抬起圆圆的脑袋，眼睛一眨一眨地望着我，好像在说“小主人，真是非常感谢你！”我一看它那副可爱的模板，前面的怒气一下烟消云散！

它就是这么一只令人喜爱的小仓鼠！

四年级动物作文 篇5

去年夏天，姑姑给我买会了两只小兔子，雪白雪白的，好看极了。

我平时一放学就拿着新鲜的菜叶给它吃，它们被我为的可胖了，跑起来一溜烟就不见了，它的两只耳朵，有一张三瓣嘴，四条短粗的小腿，一条毛茸茸的尾巴像有人把一条长棉花揉成了一个小团，一双红红的眼睛像得了红眼病。

有一天下午，我发现有一只小兔子的肚子鼓鼓的，我连忙抱着她去问很了解兔子的奶奶，奶奶笑着告诉我，说是它怀上了小兔子，我高兴极了，我想，我们家又要多出几只小兔子了！我在它身上用红墨水做了个记号，这样我一回家就可以认出它了，还有，我照顾她比照顾其他兔子认真多了，没几天，它就生下了两只小兔子。

小兔子一天天长大了，我给他们起了个名字，分别叫平平、安安，代表着它们可以平安，健康，没想到这个名字真管用，在它们长大的过程中没有受到疾病的袭击，而其他的小兔子也都健康的成长着。

但是好景不长，妈妈为了不让小兔子影响我的学习，就咬紧牙关，把小兔子送到了我的小姨家，从此，我们家就没养过什么小动物，兔子虽然走了，但我和它们一起嬉戏游戏的那一段美好时光，我永远都忘不了。

四年级动物作文 篇6

童年里，我观察过许多事物，它们都有自己的特点。其中，让我记忆犹新的，当然就是上次观察蚂蚁时的情景。那一次，我放学回来，感觉肚子有点儿饿了。于是，就在冰箱里拿了一个面包，坐在家门口吃，时不时还掉一些面包屑在地上，引来了一只蚂蚁。我觉得有趣，便仔细观察起来。

那一只蚂蚁看见食物太大，搬不动。于是，就赶回巢穴里“搬救兵”，只见它进去没一会儿，身后就跟着一大群“蚂蚁兵”。蚂蚁们是用什么来传递信息的呢?难道是嘴吗?能和正常人一样说话吗?不是的。经过我的仔细观察和研究。我发现它们在传递信息时，头上的那对触角动得非常厉害。原来，蚂蚁就是用触角与它的同伴勾通、交流、传递信息的。由于我观察的太入神，手上的面包掉在了地上都完全不知道，蚂蚁把食物搬走后，我才回过神来。

记得还有一次，我坐在家门口的石头上，发现有一群蚂蚁爬过。原来，它们又发现食物了。蚂蚁难道有眼睛吗?它能和正常人一样看清楚世界上所有的东西吗?它难道不会迷路吗?不是的。经过我的仔细观察。发现蚂蚁在已经经过的路途中，会留下一种气味。所以，再爬回巢穴的途中，它只要跟着气味爬就行了。如果有人在蚂蚁爬过的路途中横着画一条线，那么蚂蚁就会迷路，无法再回到巢穴里，它就会在迷路的那一块打转转。

通过这两次观察蚂蚁，我弄清楚了两个问题：一是蚂蚁怎样把消息传给同伴。二是蚂蚁会不会迷路。明白了团结就是力量。只要我们团结合作，一定会克服所有困难的!

四年级动物作文 篇7

出没在我家的许许多多的小动物，包括了小动物和细小微生物，都是我小王的人生里，不可或缺的小小点滴。

奶奶告诉我，从小我就是壁虎的“终极无敌粉丝”。话说我还是半大不小的婴儿时，每晚要入睡以前，咬着我心爱的奶嘴，正在培养进入梦乡的气氛时，一听到壁虎唱歌，我立刻拿下奶嘴，瞪大眼睛，嘴里模仿壁虎发出“啾啾啾啾”的声音，让奶奶笑开怀，直夸我是个厉害的小宝宝呢！

最不得我缘的就是蟑螂了，我的无数尖叫和恐惧，都跟它有关系，在我幼年的心灵上，画上一颗颗蟑螂屎的记号，一点也不美好。至今我看到它，还是会有一股莫名的恐惧和厌恶，搞不懂上帝干嘛要创造蟑螂？虽然它也没招惹我，我就是看它不顺眼，希望它永远都不要出现在我的眼前。

这些小动物，跟着我一起长大，或许还会跟着一起起变老呢！

四年级动物作文 篇8

朋友们，你们知道猪吗？猪就是那种除了吃就是睡的动物。在我家里，最像大懒猪的就是我姐姐啦。

星期六的早上，我叫我姐姐起床吃早餐。叫了半天，她的房间里毫无动静。我跑出门去，摘了一根狗尾草回来。我把狗尾草放在姐姐的鼻子里，姐姐忍不住打了一个喷嚏，然后身体转一个方向继续睡……唉！看来只能放大招了：我拿着狗尾草，挠姐姐的脚丫子，忽然怕痒的姐姐哈哈大笑，连说："停！停！停！"我看她真醒了，才停下来撒娇说："姐姐快点起来吃早饭嘛！""好的好的。"

姐姐一边答应着，一边慢吞吞地起床了。起床后的她，突然像饿急了似的，大口大口地吃起早饭来。哦，我的天！我完全会错了意，她，又爬到床上去睡觉了！一睡就睡到中午！于是我还得屈尊到姐姐的房间里去"请"她吃中午饭。这一下，我完全靠武力征服了。我把她鼻子给捏住，想憋醒她，但是她很沉得住气，还装作一动不动。我有的是办法，我把我的臭脚丫放在姐姐鼻子面前——"啊，好臭呀！"她终于忍不住了，追着我满屋跑。

吃过午饭，她又在床上睡着了，不注意从床上滚下来都浑然不觉。这就是我的"懒猪"姐姐，除了吃就是睡，这世上像她这样贪吃贪睡的人恐怕找不到第二个了吧！