实用的四年级学生作文汇编4篇

在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的四年级学生作文5篇，希望能够帮助到大家。

四年级学生作文 篇1

除了看书，我的另一个爱好就是溜冰了。我虽然不怎么样，但却不由自主地喜欢它。

看！今天是个阳光明媚的好天气，我这个小小“溜冰迷”又开始溜冰了。戴好溜冰帽，穿好护手，护脚，穿上溜冰鞋，并仔细检查了全身上下，“全副武装”好后，我准备开始滑了。

一开始我不由自主地向前倒，等平衡以后，我开始慢慢向前滑。渐渐地，胆子就大了起来，快速向前滑去。慢慢地，我掌握了速度和平衡，就开始挑战小斜坡。

小斜坡的坡度不急，平平缓缓的，但我还是感到心有余而力不足。我非常吃力地拖着溜冰鞋爬上斜坡，站在斜坡的顶上稳了稳，准备好下坡。“唔，啊啊——哇啊！”我边下滑边尖叫，要知道小小的斜坡也足以让我摔个狗啃泥。妈妈在一旁不停的鼓励我要勇敢，不要害怕。于是我又鼓起勇气，再次爬上了斜坡，这次我可做好了充足的准备。我深深吸了一口气，鼓起劲儿向下俯冲， “啊！成功啦！”我从斜坡滑到了平地。“太棒了，加油啊！你会越来越出色的！”妈妈一边夸奖一边为我助威。于是我心里燃烧起挑战的火焰，决定去攻破斜度更大的“365度”大下坡！

我非常吃力的滑上大斜坡的顶上，妈呀！这么高，这么陡，如果摔下去可不是狗啃泥这么简单了，非得粉身碎骨不可！不过有了小斜坡的经验，我马上振作了起来，准备滑下去！嘿！预备，下！我只觉得两面生风，不一会就听到了妈妈惊喜的欢叫：“太完美了，太让我出乎意料了！”还没缓过神来，竟然已经稳稳地滑到了平地，我禁不住手舞足蹈起来。啊！我眼前一黑，竟然在最普通的平地上摔了一跤，真是乐极生悲啊！

尽管溜冰的过程中总免不了跌跌撞撞，但是我还是会一如既往地喜欢着它，享受着它！

四年级学生作文 篇2

20xx年，我不再是被老师留下来的小毛孩了，而是有名的皇家学校的校长。这几天，我刚从月球学习回来，准备去故乡看看。

我驾驶着超音速飞机快速飞行。这个飞机比普通飞机快一百倍，不过几分钟就回到了家乡。我的家乡在紫金，20年前是一座平凡而普通的小镇。我慢慢地走着，发现它的.变化可真大！原来只有四五层的房子，变成了摩天大楼；原本的烂泥路，也变成繁华的大道，闭着眼都可以走了；还有豪华公寓和别墅林立着，一大片一大片的。

我回到家，发现我的家也变了。我输入妈妈给我的密码才能走进去，里面空空如也。你别以为它里面什么都没有，它可是“机关重重”呢！只要点一下墙壁，就会有奇迹发生。我点了一下墙壁，一张桌子出现了。我又点了一下墙壁，桌子上有了美味的西餐：牛扒、寿司、炸鸡……还有许多国外的菜色。我吃饱了，再按一下墙壁，一切都消失不见了。

为了帮助消化，我走出家门，上街去溜达。我发现人们吃的不再是馒头、汤水了，很多食物见都没见过。以前的邻居好像都变年轻了，一问才知道，原来我以前的同学成了家乡有名的科学家，发明了“年轻胶囊”，人吃了就可以变年轻。我心想，这年轻胶囊不会是唐僧肉吧？

假期结束了，我又要回去工作了。我爱我的家，爱它的千山万水，爱它的天高云淡，爱它的诗情画意，愿它越来越好！

四年级学生作文 篇3

家里的照片有很多，可是每每望向那一张的时候，心里不禁又思潮起伏。

那张照片其实说来也平凡，就是一张幼儿园的毕业照，相信大家都有。你看那时我们多懵懂无知，无忧无虑，每每看到，也都想着以前的日子。

而你看，我现在又快小学毕业了，这又是一张毕业照即将到我手中，在我童年里也有要多了一道风景。其实幼儿园的日子比小学里要好太多了，成天没作业的，在嘻嘻哈哈中一转眼三年就过去了，没错，这一转眼，六年也要过去了，也得和小学说拜拜了，这六年里我成长了不少，也多了积分顾虑和牵挂，总有几分放不下的，哪像幼儿园里这么自由自在，好像毕业了没什么在意的，更多的还是期待小学的生活。

说来也奇怪，距离幼儿园已经六年了，那照片在那个角落待了那么多年也该有些灰尘了。可是没有啊，它好像还和新的没什么区别，在阳光的照耀下反射出了一定的光芒，摸起来还是那么光滑无瑕，照片上的我还是很清晰，露出的虎牙是那么稚嫩，就连帽子也带得有点歪。照片里的那些幼儿园同学许多我都叫不出名字来了，除了现在还有些联络的，好像其他的都不是很清楚，不过，放不下的，终究是放不下啊。

你看呀，家里那么多照片，唯独这一张，集齐了我多少回忆，多少往事，多少思愁。

四年级学生作文 篇4

生活中，我们身边有许多令我们敬佩的人。他们有可能是科学家，也可能是发明家，也可能是体育明星。可我最敬佩我们班的陈老师。

陈老师有着一双慈祥的大眼睛，耳边挂着一副金丝边的眼镜，两片薄薄的嘴唇，还有那顶在空中飘扬着的黑头发，更是突出了她的高贵。

陈老师的教学方法总是与其他老师与众不同。陈老师在教我们识生字时总会把与这个生字比较相似的形近字写在黑板上，这是为了让我们辨识好，不出错。而陈老师在帮我们解释‘词语花篮’时，还叫我们在课本中找出几个再试着找出它的解释，这是为了在平时积累更多的词语。

陈老师，我们要谢谢您，如果没有您的培育，我们怎能生活在知识的世界里呢？