【精华】四年级启示作文300字锦集8篇

在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的四年级启示作文300字8篇，希望能够帮助到大家。

四年级启示作文300字 篇1

每当炎热的夏天，太阳炙烤着大地，蝉总喜欢在树干上“知了——知了”地叫。

这么小的蝉会有这么大的声音，蝉是靠什么发声音的呢?这个问题使我百思不得其解。为了弄清楚蝉发音的秘密，我准备实地去观察蝉发音的秘密。

第二天，我在幽静的丛林里，寻找蝉的踪迹。在一棵叶子红的像火一样的树上，我发现了一只巨大的蝉，趴在树干上叫着。我蹲下看了许久，发现蝉发音时总是挺着胸、翘着尾，一副神气十足的样子。随后，我决定把它抓来，回到家仔细地去观察。

回到家我把它发在盒子里，我用手把它的腹部捏住，突然发现蝉不会发音了，又把它的`腹部放开，蝉又开始叫了。我觉得这样很好玩，就捏了又放，放了又捏。我的脑海里突然闪过一个念头：蝉会不会是靠腹部发音的呢?于是，我二话不说，拿起那亮闪闪的小刀，把蝉的腹部割破了，发现蝉真的不会发音了。在一旁的妈妈告诉我，蝉腹部有一个薄膜的“响板”，是雄蝉的特殊发音器，发音膜的肌肉收缩振动，蝉就会发出声音，雌蝉没有“响板”，所以是哑巴。哦，这下我知道，蝉发音时为什么要挺胸翘尾了。

通过今天的实验我懂得了，其实大自然中还有许多奇妙的事，要靠我们的眼睛和大脑去发现!

四年级启示作文300字 篇2

在一个烈日炎炎的夏天的中午，一只吃完正午的蜻蜓停留在湖边的柳枝上。这时，在远处的一个小男孩匆匆忙忙地跑来，像是去火车站赶火车，那个小男孩一边跑一边手拿着抓蜻蜓的网子。他跑到柳树边上，又蹑手蹑脚地走到蜻蜓边上，乘蜻蜓不注意，把蜻蜓给抓住了，接着，又将蜻蜓的尾巴用绳子给绑了起来，然后放心地把蜻蜓放出网子，我原本以为蜻蜓会飞得歪七扭八。但是没有，蜻蜓还是怎么也不歪的飞在天空十分平稳，一点儿也没斜，像是一条笔直笔直的线段。

这到底是为什么呢？科学家经过仔细研究，终于解开了这个谜团。因为蜻蜓的'翅膀末端都有一块比周围略重一些的厚斑点，这就是蜻蜓能平衡的飞在空中的最大特点。

那如果飞机出事故了怎么办？那就专门靠在轻飘飘的降落伞了。

降落伞是靠什么动物启发出来的呢？哦！原来是靠我们可爱的小松鼠呀！只要是在松鼠遇到危险时，从树上轻轻一跃，就平安无事地降落在地上，科学家们根据这个原理，制造了降落伞。

我们只要多多观察，就会发明无数的机器。

四年级启示作文300字 篇3

它，立在那儿。这是我来上兴趣班时看见的。

它，立在那儿，立在不起眼的墙角。我不确定，在那个夹缝里是否有土。它立在任人践踏的墙角。我不确定，那里是否有营养。它，立在那儿，立在那脏乱的墙角。我不确定，它是怎么从这种地方钻出来的！

它其实是一株其貌不扬的野草。它，立在那里。

这株野草，长在墙角的夹缝里，它的根一定扎得非常深。它的叶子是墨绿色的，捎带褐色。像一张张悲伤的面庞。它没有同伴，没有乐趣，更没有肥沃的土壤。我甚至觉得这样的生活生不如死。它有许多被踩烂的.茎和叶子，但这些都会变成养分，好让新叶长的更茂盛。在它的茎上，长着星星点点的黄色小花，在微风中摇晃着，至少让我感觉非常漂亮。

如果我是生活在这环境里，我一定对生命产生了怀疑。但从这株野草中的不起眼我更能体会到对它的生存的向往与乐观，即使无人问津，无人欣赏，也要展现自己的乐观潇洒的姿态。

我上楼上课了，原本疲惫的脚步竟也轻快起来，这是它带来的神奇力量，它已然立在那儿。

四年级启示作文300字 篇4

在老家，我经常观察羊吃草。羊吃草时那副聚精会神的样子，好像世界上没有什么事能让它们分心似的。它们把草一根一根地吃到嘴里，小嘴巴一歪一歪的.，吃得很香。它们还能分辨出哪种草有毒，有毒的草，它们从来不吃。

羊吃草实在有趣。更有趣的是，晚上，它们躺在羊棚里，把胃里没有消化的草根和草茎返到口中，再细细地嚼，第一次、第二次、第三次……妈妈说：“这是羊在‘翻草’，它们把没有消化的东西重新消化。”

在羊吃草中，我得到了启示，如果每个同学都从中吸取教益那该多好呀！我们的校园不就是一片绿茵茵的草地吗？我们在生活中是否专心致志地学习，珍惜大好时光呢？我们能分得清世界的好与坏吗？我们也要有羊吃草那一丝不苟、不厌其烦的精神。

新的知识学完了，我们也要像羊吃草那样，把不懂的和没有消化的知识重新“翻草”，消化。

我不仅一次观察羊吃草、翻草，我总琢磨上面的问题，要是每个同学都像小羊吃草那样，那还有什么知识学不会呢？

四年级启示作文300字 篇5

一天外婆带了盆仙人掌回来并将照顾它的使命交给了我。

那天中午，我仔细观察它，我发现它身上的白刺就像盾牌一样保护着它，使它在沙漠里起到了自我保护的作用，有一个问题让我迷惑不解，沙漠里没有水，它怎么生存？外婆说，“沙漠里极少下雨，仙人掌一个月只要浇几次水，它绿色的.身体能储存水分，刺是它的叶子，这样的叶子能减少水分流失。”

只见当初乒乓球大的仙人掌已长得有拳头那么大了，又过几天它长出一笨朵漂亮的花，红绿相间的仙人掌呈现在我面，让我觉得自豪！每天一起床，我就将它搬到阳台，让它沐浴第一缕阳光，终于功夫不负有心人，只见小小的仙人掌被我养得枝繁叶茂！

从仙人掌身上我发现了一件东西，那就是带刺的盾牌，它的功劳可大了。带刺的盾牌不仅可以保护自己，当遇到威胁时它还可刺伤天敌。所以我想给警察和军人研制一种带刺的作战服，它可以帮助他们更好地制衡坏人。

从仙人掌上我发现大自然有很多奥秘，比如植物如何保护自己。今后，我还要继续观察大自然去发现更多约奥秘。

四年级启示作文300字 篇6

有一天，我兴高采烈地抱了一盒蚕，来饲养它们。

那些蚕起初是个蚕卵，就像一个淡黄色的小球。里面有准备出壳的蚁蚕。我把这些“小球”放到一个纸盒里，过了几天，就出壳了。

出壳后的蚁蚕起初是黑色的，大概就三毫米吧。一只只蚁蚕就像一只只小蚂蚁。因为蚁蚕太小了，它要移动，只能用洗干净的毛笔帮助它。

一天又一天过去了，蚁蚕也一天一天长大了，身体也大了。长大后的`蚕是白色的。到后来，它渐渐透明，可以看到一条一条黑线，它马上吐丝了。

一天，我给它桑叶吃，但它却不吃。它一动不动地躺在那里，我以为它死了，结果过几天，它又动了，旁边还有一层皮，它脱皮了。

又经过四次脱皮，蚕开始吐丝了。它开始摇头晃脑起来，在对我摇头呢。后来，它吐丝了，先是十字交叉地吐。后来，它们变成一个个蚕茧了。后来，就像蚕出壳时那样，出了茧。它们变成了一只只飞蛾，飞出了窗户。

那些蚕让我想起一首诗：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。通过观察，我深有体会。原来蚕的一生也是很辛苦的，要经过无数次的脱变而成，给人们留下珍贵的蚕丝造福于民。

四年级启示作文300字 篇7

各位同学，你们想过没有，果园里的果农们最大的烦恼是什么?成群的虫子侵害果树，把果树统统害死。就算洒下再多的农药也无济于事，而且也会因为农药残留而导致中毒。森林里的啄木鸟也不会一棵一棵树地吃害虫。想到这儿我有一个启示，听我慢慢给你讲。

我要设计一种和啄木鸟很相似的机器，有着又长又尖的嘴巴，嘴里还有一个弯钩似的舌头。它的肚子里有一个电脑芯片，可以探测到害虫的.位置。只要我们按一下按钮，就可以开始工作了。它先从嘴里吐出一个很锋利的钻头，挖一个小洞，然后伸出舌头把虫子钩住吃掉。这样虫子就又会变成电来用，循环使用。

你们是否看见过蚂蚁搬运食物回到巢穴里，这在我们眼里是一件非常小的事。蚂蚁，生来就弱小，被轻轻一压，生命就到此结束了。可是当一只蚂蚁遇到很大的食物，自己搬不动时，就会立刻返回巢穴叫上所有的蚂蚁一起来搬，一定会把食物搬走的。这是多么强大的团结力量啊!虽然一个人的力量很渺小，但是很多人的力量加起来，就会非常强大。

大自然对人类的启示不光有这些，还有如：抗荷飞行服、空对空响尾蛇导弹等等。总之一句话，大自然对我们的启示是深刻的。

四年级启示作文300字 篇8

我们看到了一盆枯死的文竹，它显得十分苍老，全身已经枯黄了，变得十分脆弱，那针状的枝叶上已经粘上了一层膜。

文竹，原来它是那么年轻，是那么的生机勃勃，一条条针状的枝叶是那么碧绿，是那么柔软。一根根枝杆，是那么的钢劲有力，在风雨中仍然傲然挺立，多么的顽强，给办么室增添了一道风景线。文竹死得是多么的可怜，它是怎么死的呢？是因为水分不足吗？是因为阳光不充足吗？还是因为主人没去培育它呢？不是不是都不是，我们猜得都不对。

房子刚装修好，里面到处是有毒的空气。文竹进了毒气中，受不到大自然的抚摸，便得不到清新的'空气，变得十分脆弱，慢慢地就枯萎了。同学们这才恍然大吾。

同学们纷纷上来触摸枯黄的文竹，手轻轻一碰，文竹就洒下了一根根叶子。

我们不禁想起了文竹的死因，啊！世界被污染了，到处都是有毒的气体，这样下去，一大片一大片的森林都会消失。没有了森林，人类也将渐渐地死去，走向绝路。

文竹之死引起了大问题，我们的世界也被污染了。污染的后果呢？不堪设想呀！