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精选四年级战争作文300字9篇

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在平时的学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编整理的四年级战争作文300字9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

精选四年级战争作文300字9篇

四年级战争作文300字 篇1

在很久很久以前,世界上没有人类,只有数字、文字、字母、符号和序号,他们都非常要好,直到有一天,小e向大家宣战,并写了一个封:现在大家要比一比谁最美丽,谁最漂亮!赢了的有丰厚的奖品和让你统治世界。

封传出来了,大家都把自己弄得特别漂亮,为了比赛嘛!可小e却不参战,字母王国的都瞧不起他。

开战了,大家打扮的一个比一个漂亮,哈哈!字母王国的都特别有把握,因为他们特别打扮了一番,该斜的地方斜了,该弯的地方弯了,一个个都像个小公主似的.,大家都羡慕的看着他们。

战争开始了,大家都毫不示弱,你看看你我看看我的,真骄傲。最终,字母王国赢了,但文字也赢了,所以爱神宣布:文字王国和字母王国都赢了,一个国占半个地球。

好!好!大家都赞成!

四年级战争作文300字 篇2

平凡幸福的日子,只因为战争,它失去了往日的平静;只因为战争,大家生活在水深火热。一个个鲜活的生命,一个个幸福的家庭,一座座高大的建筑在战争中消失。

1937年8月28日,日本声称由于中国军队聚集南站,将对这一地区进行轰炸。下午2时10分,由2架侦察机引导,6架轰炸机窜至南站上空。江西会馆正在遣送大批赣籍难民,其他难民也蜂拥而至,约1800人在南站候车,其中有不少妇女儿童。飞机不断俯冲轰炸,投弹20余枚,当即炸死正在候车的.妇孺200余名,伤者不其计数。一名抱着孩子的中年妇女,本能卧倒在地,她用自己的身体紧紧地保护着孩子。

轰炸结束了,这个孩子不停的哭泣。他哭泣,是痛恨日本侵略者的无情;他哭泣,是因为自己未来不知何去何从;他哭泣……

我们不会忘记可怕的战争,它如同一只魔鬼,摧残了我们美好和美丽的家园。消失吧,可恶的战争!愿和平之神永驻人间!

四年级战争作文300字 篇3

在 9 年 月 日,日本轰炸中国上海火车南站,现场一片狼藉,惨不忍睹。

房屋倒塌,大桥倒塌,地上被炸的深浅不一,人们大部分被炸死了,埋在了土地下,只有小部分人逃掉了。在那里,只有一个不到一岁的孩子,坐在火车轨道上。在这个不到一岁的孩子周围,只有乌黑呛鼻的浓烟和破碎的砖瓦,没有一个人。那个小孩的父母有可能扔下他逃走了,也有可能他的父母被日本兵打死了,他正坐在火车轨道上哇哇大哭,那哭声响彻云霄,十分悲惨!

也许,那个小孩正要过生日,他的妈妈正带着他去火车站,坐火车去他的奶奶家过生日,不幸的'是,他们正要上火车,就飞过来了一颗特大号的炸弹,遭到此难。

或许,那个小孩,过了几天,被一个好心人收留了,好心人天天辅导那个小孩良好的知识,最后,那个小孩长大了,为祖国做了许许多多的好事,立了许许多多的功,成了祖国的一把好手。

从以前和现在比比看,现在有电视、电脑......奥运会、世博会......都从中国举行,而从前,有什么呢?

我希望,我们中国越来越富强!

等中国富强了以后,我们就不再弱小,不会再受到别的国家的欺侮了!

四年级战争作文300字 篇4

战争,仿佛是钩魂降临,带走了数不清的生命,也带来了许许多多斗灾难和恐惧。

战争本是人类不该拥有斗,本该是人类抛弃斗。但是,也有不少人要用战争征服天下。

第二次世界大战斗挑起了国家是日本。他将大半个中国吞下,但是,他不知道中国人不是懦夫!正因为日本的自大·骄傲把他们推向了失败的边缘,从而他掉了下去。日本人也慢慢的觉醒“龙”的回天之力让他放弃顽固举起了白棋。

同时,他也向美国发起了战争。但是,他的'挑战收获的是两颗原子弹。如今他就像是美国的“傀儡”。

有太多太多的战争使许许多多无辜的生命丧生。本该幸福的家庭变得家破人亡。

人们该觉醒了,让我们为世界的和平,家庭的幸福,放下争执,互相包容,放下敌意。我们将战争忘记,记住和平的幸福。

让我们向那可怕的战争说“永别了”

四年级战争作文300字 篇5

我看到了一张战争时期的照片,讲述了一个悲惨的故事。

故事发生在1937年8月28日,在上海火车南站。

和往常一样火车南站涌满了人,突然,有一个轰隆隆的声音传来。“那是炸弹!大家快跑啊!快跑啊!”一个男人边跑边叫喊。顿时,火车站乱作一团。随着“轰!轰!”的声音,火车站到处都是被炸弹炸死的血肉模糊的尸体,到处沾满了血。

这时,一个撕心裂肺的哭声充满了火车站,战争的硝烟笼罩着这个火车站。过了好大一会儿,才看清这是一个大约三四岁的小男孩,他嘴里含含糊糊地吐出几个字:“爸爸你在哪里呀?妈妈,我害怕,快来救救我呀!”可是,孩子的父母没有回答他。突然,一个虚弱的声音传来:“儿子,快来,妈妈在这儿。”男孩听出那是妈妈的声音,就寻着声音慢慢地爬过去。孩子细嫩的皮肤被地上的'碎片划出了一道道血痕。

妈妈对孩子说:“乖孩子,不要哭,我们中国人是最坚强的!妈妈会在天堂看着你,保佑着你,日本人是我们的敌人!妈妈永远爱你!”说完,妈妈死了。

最后,这个可怜的孩子被一个好心人抚养,成为了一名抗日英雄。

我不要战争!战争使我们失去了美丽的家园,战争使我们失去了亲人。我不要战争!我要和平!

四年级战争作文300字 篇6

这个世界上,总会有一些人为了一己之私,或利益这个不知名的词,去发动和引发战争。仇恨的连锁,由一代又一代相传下来的,我们为什么要去战争?

战争带来的又是什么。亲人,朋友,战友,也许下一秒就会在我们眼前逝去,却只能看着他们逝去,毫无办法,甚至我们还需要更坚强,努力的活下去,为了打到敌人,因为我们身后有着我们的国与家,我们不能退缩。对敌双方都是如此吧,有着自己的国与家。

在电影,电视,我们看到过,战争也是为了和平。或许吧,如果全部统一,有着一代接着一代的明君,经过他们的努力或许能把仇恨放下,让人们过上平静而又安逸的生活,但这也是或许!

但对于人生来说有弊多少会有利。

战争,我们经过了鲜血的洗礼,会学会坚强,明白一种叫做生命的.可贵,而去珍惜一切。

和平,有着一种是平淡的生活,一家子人能在一起安安静静过完此生,也一种幸福,也是所谓的知足常乐吧。但这只会是少部分,大多数人过着这安逸的生活,过着年复一年,日复一日的生活,丢弃了梦想,努力,汗水,......这样真的好吗?

四年级战争作文300字 篇7

自从狗军失败之后,他们不断的招兵买马,并且在陆军战队装备了大量的AK-47突击步枪和保暖军服。猫鼠联军只开始大量装备梭曼毒气筒,并开始着重培练狙击手,好给他们一次

重创性打击。

第二次战斗开始了,此时正是“三九严冬”。狗军们穿上了保暖军服,而猫鼠联军只冻得要命,一个个浑身打抖,恨不得把火盆抬上战场,边烤火边攻击敌人。总司令立即命令猫鼠联军穿上聪明军服,开始攻击狗军。刚开始狗军装备的AK-47突击步枪起了作用,一名士兵能击毙十个猫兵。这时,鼠军营长亲自拿起梭曼毒气筒攻击狗军。这种武器果然很有效,发射一次毒气就可以将一片狗军毒死。狗军拿着最新发明的GRC-7火箭筒朝联军阵地狂轰滥炸,猫鼠联军死的.死,伤的伤。可是,猫鼠联军不断反扑,狗军伤亡惨重。狗军便用M-203榴弹炮对猫鼠联军不断发射烟雾弹,顿时,战场上飘起一片浓烟。猫鼠联军梭曼毒气筒上的红外线瞄准系统发挥了作用,它使猫鼠联军看清了狗军的情况,于是,猫鼠联军拿着梭曼毒气筒对着狗军阵地一阵扫射。狗军根本无法抵抗,被猫鼠联军杀的落花流水、落荒而逃。

从此,猫鼠联军击败了狗军,扩大了猫和鼠的优势。

四年级战争作文300字 篇8

在一个阳光明媚的早晨,我看到一张图片。一个小男孩子坐在一片空地上号啕大哭,这是怎么回事呢,原来事情是这样子的。

1937年8月28日的早晨,阳光明媚,万里无云。天空很炎热。在上海火车南站正在等车的乘客突然听到了一阵划破天边的轰炸声。远处的'一座大厦被炸得“粉身碎骨”。人们往上一看。几架有着日本鬼子标记轰炸机在昏暗的天空飞来飞去。

刹那间,火车站人们惊恐不已。保安把人们赶进“安全出口”。突然,一个垃圾袋大的炸弹掉到了火车站,整个火车站被震动起来。人们带着恐惧离开了。只有一个差不多三四岁的小孩子在哭:“妈妈啊!爸爸啊!你们在那儿啊!”原来,刚才一颗小炸弹快要炸时,妈妈爸爸为了保护他,替他挡住了这颗致使的炸弹死了。现在他的父母的尸体就在马桶边。突然,又有几颗炸弹掉了下来。火车站变成了一个废墟。

小男孩跌坐在冰冷的地面上。又号啕大哭起来。后来来了一位好心人把他接到了广州的孤儿院。因为上海孤儿院已经被狠毒的日本军人炸没了。就这样,这个男孩渐渐成长了下来,不过他无法放下心中的仇恨。

战争像摄魂怪,吸走我们每个人的欢乐和快乐。

我们希望没有战争,没有哭泣的儿童……

四年级战争作文300字 篇9

爸爸妈妈之间的“战斗”由去未久。

爸爸是一名消息农作者,爱好瞅书、听音乐。他常常买回很多盗版的图书和光盘,说这样费钱。妈妈是一名医务工息者,曾经在邦外学习功,作事离别当真。她坚定反对爸爸买盗幅员书和光盘,还说这在国外叫做“侵略常识产权”。爸爸妈妈之间的“战争”就这样暴发了。

往年冷假,学校让咱们望一部英语动画片。爸爸要去购盗版的,妈妈表现反对,说:“盗版动绘片品质差,更主要的是买盗版对孩子影响不佳,不害于他健康成长。”她保持去新华书店买归了正版的《怪物史瑞克》。妈妈成功了。

前不久,爸爸在电脑上写一篇文章。皆钝写完了电脑忽然逝世机,写恶的文章一下子齐没了。由于他应用的.是匪版软件,文章无奈建复。爸爸懊悔莫及:“窃版的货色实害己尔当前再也不必了。”妈妈说,爸爸这鸣干“不战而败”。

哈哈,爸爸妈妈之间的“战役”以爸爸的失败而告末。果替不仅妈妈反对他,我也跟妈妈一样,反对盗版,支撑正版。