实用的四年级的作文(热)

无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的四年级的作文4篇，欢迎大家分享。

四年级的作文 篇1

我们班有这么一个风云人物，她有高高的个子，齐腰的秀发，一双大大的眼睛，最让人叫绝的是她有一张“十级”以上狮吼功的大嗓门，不然怎么会有“河东狮吼”这个称号呢！这个称号可不是白封的，你听，她又在用她那“狮吼功”教训人了。你猜猜她是谁？地球人都知道，她就是我们班赫赫有名的一班之长——周怡敏。

“贺雄伟，松手！”教室里传来一阵惊天动地的声音，原来是贺雄伟又和一位同学打架了，周怡敏看见了，大吼一声，同学们都安静下来。可贺雄伟好像没有停下来的意思，脸上的怒气仍然没有消，拿起一旁的扫帚，准备进攻。周怡敏见此状况，一步跨上前去，一把抢过他的扫帚，大声吼道：“住手，你难道想挨批吗？”她那狮吼一般的声音，严厉的眼神似乎把贺雄伟镇住了，贺雄伟好像知道自己错了，慢吞吞的回到自己的位子上，这件打架事件才平息。

听了这件事，你别以为周怡敏是个凶巴巴的班长，其实她还有温柔的.一面！不信你就听我往下说。

“你怎么了？不要怕，我这就扶你到医务室去看看。”教室里传来了一阵焦急的声音。原来是一位同学受伤了，出了许多血，作为班长的周怡敏正在扶她去医务室，边走还边关心的说：“痛不痛？你没事吧……”那位同学听了后，留下了感动的眼泪。周怡敏看见了，赶紧对她说：“你别哭，一会儿就不痛了。”周怡敏像抱着一个宝贝一样，小心翼翼的。从医务室回来后，已经上课了，下课了，周怡敏就来到了她身边，不停地安慰她。原来老班长也有温柔的一面。

周怡敏虽然凶，但是她那温柔的一面却在我心中挥之不去，她那种为班奉献为班服务的精神值得我们每一个人学习。

四年级的作文 篇2

跟春姑娘轻快的脚步，我们坐大巴去春游啦！

首先我们来到后滩绿地公园。那里山清水秀，绿草如茵，桃红柳绿，简直就是一幅春天的画卷。四周春意盎然，生机勃勃，“真是太美了。”我失声嚷道。我们在那里拍了很多照片，希望用相机留下春天的气氛。我突然又想到了一句俗话：“一年之际在于春，一日之际在于晨”。形容春天的词句真是好多啊！

大家都知道动画片与游戏是在哪里生产的吗？如果你还不晓得的话，那就请跟我们的脚步一起来到下个目的地——动漫影视基地。

一进到里面，就有位叔叔一个箭步冲上来，急切地说：“我来带队。”他把我们领到一个展品馆，里面有很多作品，有好看的，恐怖的，搞笑的。接上了二楼，我们见到很多做动画的情景，真是目不暇接。最后是有趣的自画时间，我喜欢看陆言好画哆啦A梦，他的画画水平可高啦，一直是我以目中的“画家”。虽然最后他没拿到礼物，但我还是坚信他是最棒的.！

一天的游玩结束了，每次到结束总是又开心又失落，期望下次的学校活动早早来到。

四年级的作文 篇3

春天到了，一片绿色扑面而来。有许许多多的事物都变化成的春天的美景。

远远望去高高的山脉时隐时现的，只看见小丘似的一波一折的。小湖泊清澈又明亮，让人看见像进入的东海龙宫一般，许多莲叶漂浮在湖面上，像一条条小船，湖里的鱼儿在水里一连吐了几个泡泡，有的鱼儿一跃，出了水面，多么美的景象呀！

湖的两岸还有村庄，村庄的人民都在忙活自己的事情呢。村庄的后面都种着红润的桃树，长着鲜红色的花儿，它们多么有精神啊！两岸还种着柳树，柳树被风伯伯一吹，“头发”像在梳理头发似的，随风飘舞，还种着青的草，红红的花，就像一幅水彩画。

对岸还有渔民在打捞鱼呢，还有那边的农民们在耕田，有的在种稻田。稻田绿绿的，似这里被涂上了一层绿色的油漆。自由自在的小燕子有的从这边的`稻田一转眼飞到那边的柳树的下面，有的则横掠过湖面，尾尖沾的一下水面，水面立刻起的波纹，有的还在凌空展翅，在练习起飞呢。多么活泼可爱呀！

看！这就是漂亮的春天，漂亮的风景，多么勃勃生机呀，真像一幅春天的画卷！我爱春天！

四年级的作文 篇4

老师那一双眼睛并不出奇，也没有什么特别的词语来形容。但它有一股神奇的力量，常常鼓舞着我、激励着我，因为那是一双会说话的眼睛。

我是一个胆小、文静的女孩，每次老师提问我时都会显得分外紧张。那个时候，老师总是睁大眼睛看着我，仿佛在说：“不要紧张，慢慢说，你一定会回答得很好！”看到老师鼓励的目光，我一次次鼓足勇气、放松自己，终于正确地回答了问题。每当这时，老师的眼睛都笑得眯成了一条线，仿佛在说：“孩子，你真棒，下次继续努力。”

在老师的关爱下，我一天天长大，在学校也成了出了名的好学生。可是，那次月考试卷发下来时，泪水模糊了我的双眼，78分，一个刺眼的分数，面对它，我恨不得找个地洞钻进去。我的心里沉甸甸的.，好几天上课都不能专心听讲。那天自习课上，我抬起头，看到您那双温柔的眼睛，那双眼睛里充满了疑问、充满了鼓励、也充满了信任，似乎在说：“孩子，这点挫折你怕了吗？为什么不振作些？找出失败的原因吗？失败了不要紧，我们找出原因再努力，老师相信你会成功的。”我终于振作起来。在又一次月考时我名列前茅，那时，您笑了，笑眯眯的眼睛里含着晶莹的泪花。

老师，或许您自己都不知道，您那双眼睛不仅充满了智慧与学识，而且还能督促着我们自省言行。我喜欢您那双眼睛，因为它亲切而又温情；我喜欢您那双眼睛，因为它会说话……