三十六计之笑里藏刀四年级作文（精选10篇）

在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的三十六计之笑里藏刀四年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

三十六计之笑里藏刀四年级作文 篇1

大家都知道日本偷袭珍珠港的事情吧，当时，日本人就利用了三十六计中的笑里藏刀。

日本在偷袭前，曾和美国进行频繁的和平外交，以麻痹对方。在二战进行到最后阶段时，日本还派“和平特使”去美国谈判，但，在十二月七号，日本突袭珍珠港。由于美国毫无戒备，损伤潜艇四十多艘，飞机二百六十多架，美国基地陷入瘫痪状态。这就是运用了笑里藏刀之计。

孙子曾说过：“信而安之，阴以图之，备而后动，勿使有变。刚中柔外也。”

我认为笑里藏刀的要点是在伸出刀之前，先给对方一个微笑，让对方麻痹，用来掩盖杀机；口蜜腹剑，伪装欺敌。

笑里藏刀，语出于白居易的一首诗《无可度》。战国时期，秦穆公为了向外扩张，派公孙鞅率兵攻打魏国。公孙鞅指挥大军直抵魏国吴城城下。吴城地势险要，易守难攻。公孙鞅认为如果正面进攻伤亡会很大。这时，他听说，魏国守将是自己的朋友公子行，便给公子行写了一封信。信中说，想使两国罢兵。公子行看到来信，又见秦军有退兵的迹象，便和公孙鞅约定谈判日期。公孙鞅和公子行还没有说几句话，就听到一声号令，公孙鞅的伏兵就将公子行和随从都绑了起来。公孙鞅派自己的士兵扮成公子行和他的随从，骗开了吴城城门，随后，大军冲进吴城。

动物也能巧妙的运用这一计谋达到自己的目的。

澳大利亚的热带海岸，延伸了2000千里，这是地球上最大的珊瑚礁群。鹦鹉鱼从睡袋里伸出头，又是美好的一天。

鹦鹉鱼最喜欢睡觉，在他们的一生中有一半都是在睡觉中度过的。每天晚上睡觉时，鹦鹉鱼都用自己的腺管吹泡泡，泡泡吹出来的睡袋可以把气味隔开，敌人也闻不到自己的气味。

这时，来了一条陌生的鱼，这只叫沙里路鱼。沙里路鱼和鹦鹉鱼不一样，鹦鹉鱼是靠吃珊瑚枝为生的。沙里路鱼吃小鱼，他经常乔装打扮成食草鱼的样子，混在小鱼的队伍中。沙里路鱼趁小鱼不注意，一口咬住猎物。

在改变皮肤颜色和花纹的方面，沙里路鱼很有天赋。如果，肌纤维一收缩，色素细胞被拉成了平面，沙里路鱼的颜色就改变了，所以，要想化妆成美丽的鹦鹉鱼，也不是一件难事。

真假鹦鹉鱼亲密无间，形影不离，和沙里路鱼待在一起，鹦鹉鱼很开心。可不知为什么，它的小鱼朋友越来越少了。

我认为在满面笑容的背后，不一定都是友好的，有时候，笑容可能是一种伪装，让对方放松警惕，暗地里达到自己的目的。

三十六计之笑里藏刀四年级作文 篇2

“嘭”的一声，子弹穿透了那位“慈善家”的头颅……

在两排砖瓦房中间的小巷里，皮鞋击打沉闷的声音回荡着，一位身穿黑色大衣的中年男子在行色匆匆地走着。

许久后，中年男子走进了电话亭，环顾着四周，一直等到周围没人经过时，才转过了头，但依然眉头紧皱。犹豫了一会儿，才转动了拨号盘。只听电话那头的人称他为欧市长，两人好像在议论着某件重要的事情，欧市长的情绪也越来越失控。

与此同时，在一个俱乐部中，他的儿子正与自己领导的抗日小队争执着。

“欧市长的收容所中乞丐不翼而飞，这真得无法解释呀！”晓烨怀疑着。

“要我说，就直接把欧叔绑起来，逼他自己解释得了。”余老二不屑地说。

“欧叔叔的种种行为都很值得怀疑，不然那无辜死者手下的‘o’又怎么解释。”地下党员金蔓坚定地说。

“不可能，我父亲那么痛恨日本人，怎么可能是汉奸，一定不可能。”欧天泽说时的语气极其强硬。

另一边的欧市长却在紧张地收拾行李，他已经将乞丐们交给了日本人用于毒气实验，准备带上儿子远离这里。他一心认为只要自己保住了儿子的性命，儿子就会对他感激不尽、毫无责言。

真相总会大白，当欧天泽终于发现父亲的罪行时，亲手了结了自己的父亲、民族的败类、社会的汉奸。而子弹穿越欧市长的头颅时，他却仍不知错，儿子的泪水也是欲流又止……

夜色深沉，黎明的曙光已在东方显现。

三十六计之笑里藏刀四年级作文 篇3

作为一个资深的吃货,榴莲一直是我要挑战的水果。周末硬央求妈妈给我买回来一块榴莲。榴莲的气味分散着,溢满整个房间，那一瓣瓣果肉金黄软糯，正挑逗着我的味蕾。它们的形状长得像柚子果肉，只不过柚子是一粒儿一粒儿，榴莲是一个刺儿一个刺儿的。

“好吃吗？”我问到。

“当然。”妈妈看似很了解榴莲，继续耐心解释，“榴莲是水果之王，它不仅能促进血液循环，驱寒保暖和缓解女性痛经的作用，还能美容养颜，具有多种维生素和蛋白质，多吃榴莲可以健脾补气。”

我只吃过榴莲披萨，榴莲糖，真正的榴莲是怎样的，我也不知道。吃还是不吃呢？我有些举棋不定。如果不吃，实在对不起“吃货girl”的名号。我索性带上手套，拿起一小块榴莲，掏出里面的核，眉头都紧皱成一个“川”字，嘴角不停地抽动，流露出一副嫌弃的表情。刚送到嘴边又拿开了，那软塌塌的榴莲像呕吐物一样恶心，味道闻起来就像鲱鱼罐头，真不知道以易烊千玺为代表的.榴莲爱好者是怎么吃下去的。一言既出，驷马难追。自己的选择自己承受，“啊呜”我紧闭双眼，把榴莲硬生生地塞进嘴里。

“太好吃了。”我顿时两眼放光，此时此刻我仿佛躺在榴莲肉的海洋里，无法自拔地细细品味。我不停着往嘴里送着榴莲，不一会儿，一盘子的榴莲就不复存在了。

“啊，你这个小吃货，好吃的在你这里都会消灭精光。”妈妈脸上流露出惊讶的表情，我却沉浸在榴莲往返之中。

榴莲闻着臭，吃着香……

三十六计之笑里藏刀四年级作文 篇4

“叮铃铃……”上课了，这是节什么课呢？我看了看课程表，原来是科学课，我赶紧把科学书和科学课堂作业本给拿了出来。不一会儿，我们班门口出现了一个身材高大的女老师――张老师。

张老师一走到讲台上，陈开轩就拿出了他的那本《小爱迪生》津津有味地读了起来。可陈开轩的这点儿小动作怎能瞒过张老师的火眼金睛？于是，张老师慢悠悠地走到陈开轩面前，陈开轩似乎察觉到了什么，急忙把那本《小爱迪生》给藏了起来。张老师细声细气地说：“开轩，把你那本《小爱迪生》给拿出来，难道还要我来请吗？”顿时，陈开轩的浑身便长满了鸡皮疙瘩。可能是陈开轩不想把他的那本可爱的《小爱迪生》被判无期徒刑n年，竟然撒起娇来。没想到张老师根本就不吃这一套。一计不成，再生一计，陈开轩便把另一本书给了张老师，想混水摸鱼，蒙骗过关。结果，就被张老师给逮了个正着。此时，那本《小爱迪生》已经成了瓮中之鳖，陈开轩只好忍痛割爱，把那本《小爱迪生》拱手送给了张老师。张老师说：“没想到（7）班的同学这么客气，一上课就给我了一份大礼，谢谢了啊！”

接下来，谢文延又转过身去，把一只手放到了刘昕翥的桌子上，一只手则放在了自己的桌子上。这时，张老师又笑眯眯地说：“谢文延，你刚才摆的那个poss特帅，再来摆一个吧！”谢文延只好摆了回去，顿时，便引起了哄堂大笑。

就这样，我们便愉快地上完了一堂课。

三十六计之笑里藏刀四年级作文 篇5

“我说你就是一个白痴……”“拉倒！这么做永远也做不出来……”一个热闹嘈杂的课间。“王老师找你。”我们的小成同学跑到教室，她对我说了两遍。说也怪，我愣是把第一遍听成了“高老师”。

王老师，80后的女孩，年轻，我中学的第一个班主任。自称与我们有两个大代沟，与我们和得来。不过，发起火来有点悬了，估计英国皇家消防队加上中国的特种部队也没办法。我这次幸运的被点中，上天还真照顾我。

“来，看看你作业。”她随手翻到了周末作业，“做的之糟糕。”奇怪，听口气，不咋生气。我抬头瞄了一眼，哟，还微笑嗫，手上还拿着暖手用的水袋。“你认为我……不改作业了吧？所以乱做？”……

哎，南京军校毕业的女强人，但我估计咱班长长大后也是。朋友八成为男性，谁惹了她不怕她，怕的是她爸爸，电话一个键，叫来三车人。

王老师还是很好，“严师出好徒”啦，再骂，再吵我们都是为我们好，每次午会班队，都会说我们几句。我不知道其他的同学怎么想，反正我觉得挺好，要是几天不到，还不习惯呢。

现在，不知道跟谁学了一招“笑里藏刀”，午会课上用一用，谁都会中招，阴着来，笑着来说我们的不对，更具有杀伤力。“我还是那句话，随便你。”她轻松的说了一句，下面所有人都上牙打下牙——怕。

期末了，这招“笑里藏刀”使用的次数翻了几倍，总之，在这种环境下能坚持的人很少，小心点的好……

三十六计之笑里藏刀四年级作文 篇6

今天本来是一个高兴的日子，我和妈妈一起上楼去晒被子，突然，一位神秘者打破了这份安宁，它就是——仙人掌！

中午，我们一起到楼上去晒被子。妈妈在叠被子，我就在旁边观察植物。突然我看到了那神秘来客——仙人掌，我以前见到的仙人掌都是刺很长、拔不出来的，而且非常的硬，可是这次的仙人掌，它的刺很软，就像芦荟一样，以前我见到的仙人掌都是球形的，可这个仙人掌却像手掌一样，扁扁的，真是“名副其实”呀！

本来我的好奇心就很强，而且这个仙人掌还长得这么“与众不同”，所以不由自主的就想把它给拔出来。当我正在拔的时候，突然感觉手很疼，我定睛一看，天呐！我的双手全都是刺 ，这怎么可能？

我又翻来覆去的、仔仔细细的看了看每个刺下边儿有什么？果然发现了重大的“秘密”！原来每个软刺下边都有许多个小硬刺！这真是笑里藏刀啊！

回到家后，妈妈对我说：“你呀，真是好奇心害死猫！”真的像我妈妈说的一样，那些刺拔得我嚎啕大哭！

这件事让我深刻的明白了：好奇心害死猫。更让我明白了，虽然仙人掌的表面很软弱，实则内心却是刚强的！

三十六计之笑里藏刀四年级作文 篇7

每个老师都有自己的特色与不同的教学方法，而我们的班主任——郝老师，有着的别具一格的教学手段。

“叮铃铃’‘急促而又刺耳的上课铃响了，这节是郝老师的课，同学们连大气也不敢出，安安静静的坐在位置上等待老师的到来。一分钟，两分钟，等了好久也不见郝老师的踪影。一些“捣蛋分子”可坐不住了，开始肆无忌惮的说话、打闹。不一会儿班里大部分同学的按耐不住了，都开始旁若无人的嬉闹。

“吱呀”一声，门被撞开了。郝老师那带着冷笑与严厉的面容出现在了我们眼前。霎时，全班变得鸦雀无声。“呵呵，同学们，我今天真高兴呀！”郝老师笑着说。这时，同学们都松了一口气，心想郝老师应该不会怎么惩罚我们。“为了奖励大家，请大家把第11课的课文抄一遍吧！”郝老师面带微笑说。啊！“笑里藏刀”的郝老师同学们纷纷叫苦连天。郝老师真是“笑里藏刀”啊！

可是不知道为什么，自从这次惩罚过去之后，班里的同学来了个天翻地覆的转变，每一次，上课前，我们都安安静静的等着老师的到来；上课时，同学们的废话也少了，因为同学们懂得了老师的笑容都是为了使同学们更加优秀，而郝老师的脸上依旧浮现着笑容，但那却是发自内心的欣慰的笑容。

这可真是呀！

三十六计之笑里藏刀四年级作文 篇8

我，是一只无知的小蚊子。本来，我生活得好好的，有家人，有亲戚。可是，这和睦的一家，差点就被一棵“笑里藏刀”的猪笼草拆散了。这件事，还得从今天下午说起……

今天下午，还没有吃饭的我饿极了，于是我便在一个草丛里寻找食物。就在这时，我突然闻到了一股奇香。这种香味就像一只大手，牵着我不由自主向前走。被“牵”了一会之后，我突然发现，我被这神秘的香味带到了一个陌生的地方。再一看眼前，嗬！一个绿里泛着紫色的“大葫芦”耸立在我面前，吓了我一大跳。这时，那股奇香愈发浓烈。我仔细闻了闻，找到了香味的源头：那个绿里泛紫的“大葫芦”。我往“葫芦”中望瞭望，到处都流淌着气味香浓的“不明液体”。啊！太香了！我控制不住自己啦！我不顾一切地冲进了这个“大葫芦”中，开始狼吞虎咽地吮吸起里面那美味的液体来。

不一会儿，那美味的液体就所剩无几了，我也已经吃饱喝足了。我正要展开翅膀飞走时，突然听见头顶上传来“啪”的一声。我抬头一看，啊！不好！我头顶上的盖子居然倒了下来。完了，这下子出不去了，我就要死在这里边儿了！忽然，我眼前浮现出我亲爱的家人的样子，看着它们的笑脸，我突然明白过来了：我绝对不能坐以待毙，我一定要出去！于是，我便不顾一切地往外爬，可是，在这么光滑的地方，我是爬三步，滑两步，怎么也爬不上去的呀！对了，我不是能飞吗？飞上去试试！我的翅膀一用力，就飞了起来。哈！会飞真好！不一会，我便飞到了这该死的“大葫芦”的入口，使劲儿地推那个困住我的盖子。可是，我使出了浑身解数，推了许久，那盖子依然纹丝不动。而且更可怕的是，我的脚底下居然慢慢堆积了许多酸液，凡是被这酸液触碰之处，我的身体就有刺痛的感觉，把我吓得脚都软了。好吧！事到如今，我只能用我的祖传绝技：降“笼”十八“针”了！我竖直了我那锐利又坚硬的大尖嘴，猛地向那个盖子刺去，“嚓”地一声，我的嘴深深地插进了盖子里。“嗞——”经了我这一刺，“大葫芦”的盖子好像痛不欲生，猛地萎缩起来，露出了一个小缝。哈！好机会！我看准时机，奋力飞出了这个陷阱，飞离了死神的魔爪，终于和家人团聚了。

劫后余生后，我才明白，原来这种奇怪的植物名叫“猪笼草”，它就是利用自己那鲜艳的外表、浓烈的香气和甜美的汁液，诱惑他人，置人死地，真是笑里藏刀啊！

三十六计之笑里藏刀四年级作文 篇9

那包零食让我知道了我的老班真是“笑里藏刀”啊！

上午第四节自习课，教室里静静的，我在写作业。忽然，“咕咕，咕咕……”肚子叫起来，我实在是饿得不行了。顾不得那么多了，我从口袋中掏出一包小零食吃起来。听到“咔嚓，咔嚓”的声音，周围的同学向我投来了惊奇的目光：你好大胆啊，老班不让在教室吃东西！

可是，零食的诱惑已经让我无法抵挡了。我一边有些担心，一边又想：就算老班现在来了，我也得先吃完。这样饿着，也学不下去啊！

真是“说曹操曹操就到”。就在我暗暗地自我安慰的时候，这句话得到了准确的验证。老班迈着他那不紧不慢的步子，走进了教室。他一眼就看到了那个低着头、姿势别别扭扭、正在吃零食的我。我一抬头，顿时觉得浑身的血液在倒流。

老班快步走到我的身边，我下意识地迅速把零食往桌洞里塞，但为时已晚。

“拿出来吧。”老班的声音很低，却让我的心打颤。我拿着零食的手，还没松开，就僵在了桌洞里。我惶恐地看着老师，老师也看着我，他脸上似乎带着笑我判断不出这“笑”是真是假。他朝着教室后面扬了扬下巴，我只好万般无奈地带着零食走向了教室后面的垃圾桶……

我满心担忧地回到座位上。老班怪怪地笑着对我说：“你的地理位置不太好，别人站在窗户或者门口边，一眼就能看到你，都怪我给你排错位置了，要是……还有，你的姿势也不大好看，以后要注意形象，哈！”这讽刺的话语，带着调侃的语气，让我好羞愧！

我本以为事情就这样过去了，可是，没想到……

语文课上，老班正在讲《木兰诗》：“花木兰代父从军，忍受着思乡之苦，还经常吃不上饭。”讲到这里，他突然话锋一转：“花木兰生活条件那么艰苦，保家卫国，她那时候应该没有零食吃吧？”说完，老班开心地露出他的大白牙，挠挠他的小平头，眼睛眯起来，笑着看向我。我顿时明白了他的用意。随即，前后左右的同学便哈哈大笑起来，我也红着脸随着大家讪讪地笑着。

我的老班还有一个特点，就是他一旦抓住你的错儿，就会没完没了，直到你在心里暗暗地下决心今后再也不犯了！

那天下了课，我正对着一张考砸了的试卷愁眉苦脸，老班看到了。他笑着走过来对我的同桌说：“你看人家，不吃零食还考得这么好，快去再给人家买点儿来啊。你看把人家馋得呀，口水都流出来了！”我知道这是老班又在拿我开涮，心里便有些怨气怎么没完了呢？我知道错了还不行吗？但抬头一看到老班那招牌式的笑脸，我的心情一下子就变了：唉，谁让我错了呢！

从此，我终于明白了：怪不得我的老班一天到晚总是乐呵呵的，原来他的“刀”都藏在笑里啊。

三十六计之笑里藏刀四年级作文 篇10

我们的数学老师是风趣幽默的，同时也是“阴险”的。为什么这么说呢？我们的数学老师为了让同学们乖乖听课，新“修炼”了一个招数——笑里藏刀。下面我来向大家介绍一下吧。

今天的数学课，老师走进教室时，扫视了一下同学们。看见同学们在大声喧哗、吵闹。笑了笑，突然眉头紧锁，“啪”地一拍讲桌，喊到：“全体起立！”（唉！我是无辜的！）过了一会儿，老师让大家坐下，郑重地宣布了一个政策：“谁要再说话，就罚他（她）抄数学书3页。”说罢，班级里立刻鸦雀无声了。（还真管用）。大家别以为教室安静了，其实，在大约10分钟后，就听到底下有人小声得窃窃私语。唉，有人要抄书了——本人预感。

只见老师“嗖嗖”走过去（那叫一个快！简称水上漂。），将说话的同学训了一顿，而且给了他一份独一无二的奖励——抄书3页。既然有了典型的，老师就趁热打铁地对大家说：“如果再有人说话，就4页、5页，以此类推，想说话就赶紧说，免得最后忍不住说话，就让你抄74页。”（起点为三页，全班71个人）。厉害吧？说这番话的时候，老师可是笑容满面呢。

老师就是老师，真是神机妙算，马上就静得出奇。可是，偏偏有人想说话。就在这时，老师的“笑里藏刀”招数终于发挥了作用。回播：只见老师对两个说话的同学微笑了一下，随后老师发出了一种似笑非笑的声音：“呵……”最让人惊奇的是，老师脸色突然大变，吼道：“说！能说！我让你说！你们俩自己商量商量，谁抄4页，谁抄5页？”虽然老师这是带着微笑在训话，但是，大家要知道微笑后面紧跟的就是惩罚呀！

下课的铃声“铃铃”地响起，老师忽的一下转过头来，对前面罚站的两位同学（那两位抄4页、5页的同学）说：“下课跟我去办公室，除了抄书，再留点别的。怎么样啊？”

瞧瞧，本来我们过的是快乐星期三（不留作业），对他们来说成了难过星期三了。在这节课堂上，老师本来是微笑着，在不到几秒钟的时间里，变成了怒视。真是独门绝技！

你们说说看，我们的数学老师是不是笑里藏刀呢？

自评：最近我们学校实行了新政策，就是每周的星期三为无作业日，我们笑称“快乐星期三”。而今天说话的同学可就与“快乐星期三”无缘了。上课说话，不尊重老师，也耽误了自己啊！