小学四年级作文[大全3篇]

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的小学四年级作文3篇，希望能够帮助到大家。

小学四年级作文 篇1

陽光，一个闪亮、温暖的字眼。晴朗之时人们赞美陽光，黑暗之中人们渴盼陽光。它给予了我们温暖、光明，更给了我们迎难而上的动力！陽光，它对于生物来说，更是充满了生存的希望！

最近几天天气很坏，狂风暴雨相继而来。接连不断的琐事让我无法停歇，做完了这个，还 有那个等着我。我不禁懊恼，烦闷起来。心中乌云密布，不断下着大雨，怎么也无法把那温暖的陽光盼来。

这天早晨，天空中白云朵朵，太陽就像个害羞的小姑娘，躲在白云背后只露出了大半个脸。真是难得，下了多日的雨，今天竟然要开太陽了，我不禁想着。决定放下手中的事，到陽台上走走。我来到陽台上的“小花园”里，想看看那些美丽繁茂的植物们。但是，一些植物经过风雨的洗刷，好像“生病”了。我心疼地望着它们，自责着。我拔起一株即近奄奄一息的花，随手扔在了一颗苍翠的仙人球上。

几天后，一株娇艳的花儿映入了我的眼帘：粉嫩的花瓣儿尽情舒展，纤细的.茎挺得笔直，嫩绿的叶子衬托在花儿的两侧，上边还 有一滴晨露折射出晶莹剔透的光芒。我的眼睛瞪得如铜铃一般大，不禁感叹道：哇！这是怎么回事，这不是前几天的那朵花儿吗？它不是已经奄奄一息了么？现在怎么如此美丽？我的目光顺着他的茎往下看，看到了那颗仙人球。相反，仙人球翠绿欲滴的皮衣已经换成了一件微微泛黄的衬衣，而且，它似乎消瘦了许多，就像一个在慢慢泄气的气球，在日渐消瘦。我的头顶冒出一连串的问号：咦？什么情况？花儿怎么得以生存，而仙人球却在枯萎？我一定要探个究竟！想着，我蹲下来，仔细观察。

原来，是花儿的根在不经意间顺着仙人球的一个小伤口钻入了仙人球的体内，继而吸收仙人球体内丰富的营养，得以生存下去。花儿不断地吮吸仙人球的营养，迫使仙人球缺少营养，逐渐枯萎。

花儿之所以能有接受陽光沐浴的这一刻，是因为在它心中有一束迎难而上的陽光在激励着它，使它不放弃任何可以生存的机会，即使希望很渺小，但它依然敢于尝试，寻找到了生存的机会，拥有了如今享受陽光的权利；仙人球之所以能用它伟大无私的胸襟，包容这株小植物，是因为在他心中有一抹无私奉献的陽光感染着它，使仙人球无私地奉献出自己的营养，延续花儿的生命。

这时，一抹灿烂的陽光照射到这株嫁接植物上，为他们镀上了一层金光，看起来更加耀眼。一束陽光照进我的心中，闪耀、温暖的陽光将乌云暴雨都驱赶走了，取而代之的，是那抹我期盼已久的温陽……

小学四年级作文 篇2

今天是端午节，端午节有很多传统活动，有赛龙舟、包粽子、挂艾叶等，我和妈妈今天包粽子。

传说包粽子是为纪念屈原的，我们今天就要包粽子纪念屈原的去世。早晨，妈妈买来一包清香的粽叶，之后把包装纸撕开，妈妈拿起两片粽叶，给我演示，妈妈把粽叶卷成一个三角形，之后往里面装一些糯米，之后又加了几颗小红枣，把这些弄好之后，又往里面加了一层糯米，之后，把叶子再卷好，卷成一个三角形，再用绳子绑好，一个清香的粽子完成了，我学着妈妈的样子，做了个几个粗糙的粽子，最后包了一盘子清香袅袅的粽子。妈妈把粽子放进锅里，粽子的'香味满家四溢，让我有点迫不及待得感觉，三十分钟之后，一盘粽子才算真正的完成了。

今天我吃到了自己包的粽子，虽然不算太好，但是我特别有一种成就感，我也可以做美食了，功夫不负有心人，我没有花一分钱去买粽子，还吃到了好吃的粽子，还体验到包粽子的快乐。

小学四年级作文 篇3

人生就如一盒品种齐全的调味品，酸甜苦辣无一不有。在人生路上，我们总会遇到许许多多的挫折。然而，就像古诗中写的一样，总会“柳暗花明又一村”。

一个冬日的夜晚，我埋头于习题中。望着眼前这长长的题目，我头昏脑涨，没有一点思路。下意识地，我拿起题目，朝着爸爸的房间走去。突然，我脑海里闪现出爸爸上次教我题目时那嘲讽的样子。我收回脚步，决定自己钻研。冗长的题目仿佛在嘲笑我的自不量力，被风吹得上下跳跃。我下定决心，一定要做出这道题。我将题目仔仔细细地看了一遍，分成三个部分来思考。长长的题目似乎也服软了，变得清晰易懂起来。我按捺住内心的兴奋，将解题思路写了下来。一道完美的题目跃然纸上。我做到了！我成功了！我在心中呼喊着，为自己而自豪。我通过自己的努力，战胜了挫折，柳暗花明。

晴朗的早晨，我与朋友一家相约爬山。天空就像顽皮的孩子，说翻脸就翻脸，当我们爬到半山腰时，下起了倾盆大雨。我与朋友无奈地望了望天，继续前进。因为下雨的原因，台阶异常湿滑，原本就不近的路程变得更加遥远。我看着望不到顶的台阶，打起了退堂鼓。这时，朋友拉住了我的手，对我微微一笑：“加油！我们一起爬上去！”我看了看她的脸，点了点头。雨水使石头光滑起来，却给我们增添了困难。我踩下一级台阶，脚底一滑，摔了下来。她忙拉住我，对我说：“小心，马上成功了！”……有了她的鼓励与帮助，爬山也变得容易起来。我们一起登上了山顶，“一览众山小”。通过朋友的鼓励，我渡过了难关，柳暗花明。

十岁的我小小的，却要独自一人面对自己乘飞机的困难。我内心彷徨，一个人站在陌生的机场大厅里。幼小的我不识字，找不到登机的入口。我眼里蓄满了泪水，呼之欲出。这是，一个衣着亮丽的大姐姐走了过来，关切的问我：“小朋友，你怎么了？”我向她道出了原委，她笑了一笑：“我正好也做这班飞机，我和你一起吧！”她牵着我的手，陪我一起过登机口，上飞机。飞机上，她特地与别人换了座位，陪我一起，她甚至将肩膀借给我休息。我第一次体会到了陌生人的温暖。她帮助我，渡过了这次困难。通过陌生人的帮助，我克服了困难，柳暗花明。

挫折有许许多多，需要我们去挑战。它们需要通过自己的'努力，朋友的鼓励，陌生人的帮助来度过。无论是用哪种方法，都总会有柳暗花明的时候。人间处处充满了真情，在这些的帮助下，有什么困难时过不去的？我相信，总有柳暗花明时。

四年级:徐佳莹

点评：从陆游的“柳暗花明又一村”引出故事的发展，然后作者对挫折进行了进一步的阐释，第二段的故事描写得非常细致。

接下来，作者又相继描述了爬山和独自一人乘坐飞机的故事，发出了呼吁，“挫折有许许多多，需要我们去挑战。它们需要通过自己的努力，朋友的鼓励，陌生人的帮助来度过”。。结尾处的暗自鼓励也让这份呼吁意味深长。

同时读者需要注意到的是，文章还有几处可以写得更好，比如在作者叙述故事的过程中，可以更加细致的描写一下心理斗争过程，应该适当融入自己曾经失败的经历或情感，让这份感情更真实。开头处的诗歌引入之后，和文章第二段的联系也不够紧密，可以加入过渡或运用刚才所提的建议，让自己的经历、感悟成为过渡，更加自然。