说说我那怪班主任的作文950字

我的现任班主任是年级主任，名叫朱阿龙。人家是画龙点睛，他却用“龙”压轴，看来想要后来者居上。一听这名字，就知道他是个厉害角色。

我与他真正成为师生是在高一下学期，到新班级门口见他凛然站在走廊望着楼下，我第一印象是他壮得像个东北汉，脸部表情很严峻，像“借了他的米，还了他的糠”似的，心中一个字――怕。

刚到新班，每个人都很安分，因为每个人都清楚“枪打出头鸟，出头的椽子先烂”，组建新班，班主任不杀一儆百怎能树立威信？所以谁也不敢冒险。可经过几个星期接触与细心观察，我总括出朱老师特征――怪。

怪之一，“表里不一”。表面上冷峻、严厉，其实很和蔼，特别喜欢笑，尤其在他课堂上，他不仅自己爱笑，也喜欢拿同学的错误来逗乐，在快乐融洽中对我们进行知识灌输。有时还会与我们在某些问题上进行探讨与争论，完全放下老师的'架子，激发我们的积极性，并让我们在互动中更深一层掌握知识。

怪之二，和蔼并不代表纵容。他爱笑，并且愿意与我们成为朋友，我们在学习上或生活中若有什么要求，只要合理他都尽可能满足，但这并不意味着我们可以违法纪律，肆意放纵自己。当我们犯了原则性错误，无论男女，都难逃惩罚。他是很有原则的老师，不轻易放弃一个学生，也决不纵容一个学生。即使被误解，他也不违背原则，刚开始时会有一些学生讨厌排斥他，但现在几乎所有同学都信服他。

怪之三，他总喜欢换角色。换角色或许你认为只有在剧本里吧，我要告诉你，生活中也有，我的朱老师就是典型代表。他在课堂上，面带微笑，激昂澎湃；在班会课上却很沉稳，很少笑，尤其点评到班级出现的问题时表情很凶煞，与课堂上的他判若两人，后来他告诉我们课堂上他是我们英语老师，应让课堂活跃，班会课上则是班主任，应该严肃。当有同学严重违反纪律时，他铁面无私、一视同仁地进行处理，并且让他们在班会课上当众检讨，还要发布相关处罚，这样的老师你会想到他在同学生病时，为同学买药，当有同学网上购物出现偏差时，他亲自到溧阳去解决，天热时烧好开水送到教室……吗？他一会儿像我们的“严父”又一会儿像我们的“慈母”，为我们倾注的是无私的爱。

怪之四，他喜欢各种类型的学生。有谁会喜欢身边的几乎所有人，而他呢，像敢作敢当、爽朗的吴云留他喜欢；文静刻苦的吴迪他喜欢，勤劳沉稳的蒋超他喜欢；知错能改的吕诚斌他喜欢；哈哈大度的宋志文他喜欢……仔细想来，我们班他不喜欢的学生还真是找不到，他的“怪”就在于总能在每个学生身上找到优点，并将其扩大，这使我们懂得找到自己优点，将其发展，我们知道了不仅要紧抓成绩，还要发扬自己的长处。我们还学会了看别人时，将其优点放大。

外表严厉却和蔼，但又不失威望，对于不同的学生采取不同的德育方式，用自己种种的“怪”展现“蜡炬成灰泪始干”的师魂。