我和儿子一起共读的日子作文示例

过晚饭，看过《新闻联播》。我和儿子兜兜便开始了又一天的亲子共读。虽然他说话不是很清楚，但依然会很认真的说很长的一段话。内容大致就是：妈妈，闹闹，闹闹------。（闹闹是绘本故事《小猪闹闹》的主人公）于是，我和兜兜便坐在床上，开始我们俩特别的亲子共读。

兜兜两岁半了，已经读有近25本绘本故事。我始终认为，亲子阅读是我和孩子最重要的快乐、幸福、甜蜜的时光。所以，我选择的书尽量是童真、童趣为主的绘本故事。于是，从儿子一岁半开始，从佐佐木洋子的绘本故事《小熊宝宝》开始。我和兜兜便踏上了亲子共读的旅程。

《小熊宝宝》绘本正是选取了睡觉、洗澡、吃饭、刷牙。等15个小宝宝们常见的生活场景和话题，来培养宝孩子良好的生活习惯。而且画面简洁、色彩温馨，语言简单重复。兜兜看后，会指着这一套画册中的小熊，说着连我这个妈妈也听不懂的话。但我知道儿子说的是什么。这是我们母子之间特有的语言密码。然后，儿子会把掉在地上的垃圾捡起来扔在垃圾桶里，会给家中的毛绒玩具盖上衣服，会给过生日的小熊拍手。从这一刻，我看到亲子共读的魅力。也坚定我与儿子亲子共读的信念。

在读《猜猜我有多爱你》的时候，它让我体会到了亲子共读带给我的感动。当我读到大兔子说：“我爱你，从这里一直到月亮”、小兔子对大兔子说：“我爱你，一直到小河那边”时，忽然，儿子用模糊不清的话说：“妈妈，我也爱你！”。孩子的这一句话，给了我莫大的惊喜。我也赶紧的接下去：“妈妈也爱兜兜！这一幕，真让我感动。

接着，我和儿子又读了《聪明的徐文长》《东方娃娃》《雪人》《我爸爸》--------

今天，我和儿子读的是绘本故事《小猪闹闹》。这是一册充满了儿童游戏精神、洋溢着轻松幽默风格的绘本故事。《小猪闹闹》中的闹闹是一只顽皮的小猪，每当兄弟姐妹们午睡的时候，他却总是四处探险：跟着兔子钻洞、学小鸭子跳水、和小马赛跑、跳到树上摘梨吃——小猪闹闹一刻也闲不住，从早到晚都不能安静一会儿。引起了一连串令人啼笑皆非的`“灾难”后，他仍然期待着新的一天快快到来！故事很吸引人，但对于一个两岁半的孩子来说。还是很有难度的。我决定采用每天一小段来讲给孩子听。在坚持听五分钟后，他会和我一起指着书上的画面，说闹闹和小鸭鸭玩，我和小鸭鸭玩。此时，我知道阅读的种子已经在小兜兜的心中扎根了。

真的，亲子共读增进了我们母子之间的感情，也锻炼了孩子的语言表达能力。我会一直坚持下去的。