有关雨中五年级作文4篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的雨中五年级作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

雨中五年级作文 篇1

半把伞与一片天，交织在我的记忆中。——题记

那个星期天，雨夹着雪花模糊了我的双眼，我和爷爷行走在路上，那个场景历历在目。

也不知是不是老天无情，偏偏在我上兴趣班的路上下起了雨夹雪，冰冷的雨打在脸上生疼，雪像针尖似的往脖子里钻。爷爷连忙撑起了一把仅有的雨伞，为我遮住了严寒，但我仍然冻得瑟瑟发抖，爷爷一把搂住了我，他拉开了衣服拉链，将我紧紧搂在怀里，我顿时被一股暖气罩住，感觉暖和多了。雪纷纷扬扬，越下越大，无情地拍打在爷爷的脸上，我朝他望，他朝我笑，我第一次发现，岁月在爷爷的脸上刻下了深深的痕迹，让我感觉有些陌生，有些伤心。

我们深一脚浅一脚地在雪地里行走，这时，我发现爷爷轻轻抽搐了一下，再抬头看爷爷，头发都湿了，半个身子都露在伞的外面，伞明显全部倾斜到了我这边，我实在于心不忍，轻轻推了一下爷爷，“爷爷，伞歪了。

爷爷愣了一下，接着抬头看了看，笑了笑说：“傻孩子，伞没歪呀！”有力的大手将我搂得更紧了。霎时，世界静止了，看着爷爷那微隆的背被风雪肆意地拍打着，我的眼睛再一次模糊了。

那个星期天，我再一次感受到了人间的真情。岁岁年年花相似，年年岁岁人不同，爷爷老了，我长大了，他的那片天也应有我守护了。

我永远忘不了那样温暖的一天。

雨中五年级作文 篇2

“轰隆隆”，又打雷了，我无奈地摇了摇头，八月的天嘛，台风天，不下雨才怪呢！可是我并没有想到，这竞是一场暴风雨！

才两分钟的功夫而，窗外的小雨已经发展成了滂沱大雨。我若无其事地打开了蔚蓝的英伦伞，走出了校门。

隔得老远就看见了一个熟悉的身影。我叫了一声：“老松叔！”他缓缓地回过头来“哎哟，是阿琦呀！来帮我把这孩子送到对面那辆大众车里面喔。”我应着：“好嘞，老松叔，你怎么也没带伞来啊！“他只是笑，痴痴地傻笑，过了许久才回答：“我担心你们这帮孩子呀！”

我看见远远的有一帮小朋友正在东张西望。我走过去，二话不说牵起他们的手，将他们送到了对岸。有一位家长急急忙忙地赶来，对我说：“谢谢啊！，我忘了把他们接走这一回事了。”说完还塞给我50元的纸币，我没收，却将两颗口袋里的水果糖放入了她两个儿子的手中。

转过头，老松叔的背影令人惊叹，昔日的风华已风消云散，取而代之的苍老的皱纹和爆满青筋的手，那是岁月的痕迹，是无法抹去的伤。

老松叔回过头，执意送我回家，在老松叔的背后，是人对人的一片真情。我赶上老松叔，对他说了一句：“老松叔，你真棒！”老松叔笑了，似一朵菊花美丽地绽放了。

这就是老松叔，一个乐于助人，在背后默默付出的人，他那背影已经深深在留在我心中。

雨中五年级作文 篇3

记得有一次，我和我的好朋友——王成源发生了一件十分感人的故事。

记得那一天，在放学是乌云如闪电一般笼罩了整个天空。不一会儿，就下起了倾盆大雨。我顿时下了一条，心里忐忑不安的想：“这下可糟了！今天爸爸妈妈都要加班，晚上八点才能回来，那我可怎么办呀！看来我今天回不了那温馨和睦的家了！”突然我灵机一动，开心的想：“我有救了——我还有雨伞呢！”于是我便打开书包仔细的寻找，可是找了三遍还是没找到。那是的我脑子一片空白，只好坐在大树下等雨停了，可是雨水好像偏偏和我作对，反而越下越大，而我的心却越来越凉。

突然，一道温暖人心的曙光闪过了我的眼睛——王成源！我急忙冒着大雨箭步跑了过去，“你怎么了，袁恩杰”王成源关心的问我。我把事情的经过都跟他讲述了一遍，说完后，王成源笑眯眯跟我说：“哦！原来是这样，没问题，给你一把伞吧！”王成源的这番感人的话语，深深地温暖了我忐忑不安的心灵！

第二天早上，我早早的起了床，怀着感激的心情，把那顶雨伞，还给了王成源。

啊！看到了没有，这才是朋友之间的互帮互助，你说是不是？

雨中五年级作文 篇4

姐姐从去年暑假开始，就在徐老师处参加，几个月相处下来，徐老师印象中的姐姐是一个善良、有爱心的.小姑娘。而经过“最美雨伞”事件后，徐老师更加坚信自己的判断。“微博上好多人都在表扬她，作为她的辅导老师，我感到很有面子。”说起姐姐，徐老师滔滔不绝。

徐老师说，和姐姐一起参加辅导的还有一个女同学，两人因为都喜欢小猫小狗，所以成了很好的朋友。有一次上完课，徐老师带着两人去吃饭。吃完饭临走前，姐姐匆匆跑到收银台：“阿姨，能不能给我一个塑料袋，我想把这些鱼骨头带回去喂小猫。”后来徐老师才知道，两人悄悄收养了一只流浪猫。

在和徐老师聊天时，姐姐会提起一些家里的事。“姐姐的家庭氛围非常好，这和她性格的养成息息相关。”徐老师说，每次她做一些“出格”的小事，她的母亲会用风趣的语言和她开玩笑，不像别的家长跟孩子讲一堆大道理。而聪明的姐姐马上就心领神会。

在姐姐的班主任沈老师看来，从姐姐的日记本里，能够看到姐姐的成熟。

“我觉得我应该努力学习，考一个公立的高中，这样可以为家庭减轻负担……”她在日记中写道：我喜欢美术，以后打算往这方面发展，但学美术需要很多很多的学费，我很想为父母省些学费，不想让他们太辛苦。沈老师说，“看到这些话时我被感动了，很难想象这是一个生活在富裕家庭的孩子写出来的日记。为此，沈老师还在课堂上表扬了姐姐写的日记。

沈老师说，姐姐不仅懂事，而且很有才气和主见。她会当着老师的面提出不同意见，让老师有点尴尬，而事后写信给老师，用风趣的语言安慰老师。她也很热心班级事务，策划创作班歌，帮助班级有困难的同学。