关于五年级上册作文合集9篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的五年级上册作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级上册作文 篇1
远古时期，我国就有关于龙的传说。传说、故事里的龙都是神通广大、威力无边的，《周易》也曾有“飞龙在天”、“云为龙”、“震为龙”的说法，意思是说，天上的乌云、闪电和雷鸣，都是龙所为。由此看来，龙在人们心中是无所不能的，在我心中也是如此。
在我心目中，所有赞美、夸奖的词用在龙的身上都是最合适不过的。龙，在我心目中，是矫健、机灵和勇猛的，它缩小如蚕蚁，伸展能遮天；它能腾云驾雾，呼风唤雨，翻搅起四海云水，根本不费吹灰之力。爷爷曾经对我说过：“龙并不是一种真实存在的动物，龙是一种精神，它代表着积极向上、勇往直前、永不退缩。人们之所以那么崇敬龙，是因为龙同时也象征着自由欢腾和完美。”
在我心目中，龙就像是一位伟大的领袖。远古时期，它用神奇的魔力将猿猴变成了会说话的人类。之后带领人类去学习生活的技巧。到了古代，人类掌握了生活的本领，并和龙一起创建了一个伟大的民族——华夏民族，创建了一个伟大的国家——中国。因此，龙化身为了真龙天子——皇帝，它的身体被称为“龙体”，它的衣服被称为“龙袍”……
老师说，在世界的东方有一条巨龙，它正带着中国人努力拼搏的成绩跃出东海，在人类的新世纪里，全世界将会为它的腾飞震惊!
龙是伟大的，它是炎黄子孙的自豪，是中华民族的骄傲!
五年级上册作文 篇2
爸爸保姆是大头儿子和小头爸爸的故事之一，主要讲了大头儿子和小头爸爸当了市长，一个叫皮皮的孩子偷偷给他们告状，说：“我踢球时打碎了一块玻璃，我爸爸就打我，还不让我吃午饭，我肚子都饿疼了。”于是大头儿子和小头爸爸就去皮皮家找皮皮爸爸，很不高兴地对他说：“明天罚你去新盖的猴子公寓做保姆。”第二天，皮皮的爸爸就去了猴子公寓当保姆，还带上了皮皮的水枪。
一进猴子公寓，猴子们就都看着他，皮皮爸爸喊：“看什么看，都给我出去，我要打扫屋子啦！”说完就东一扫帚，西一扫帚，想把猴子赶出去，猴子看这位保姆这么不客气，就都扑过去打他，皮皮爸爸掏出水枪想射猴子，可他还没射就被抢走了自己反而遭到扫射，于是皮皮爸爸就跑了出来，最后大头儿子帮了帮皮皮爸爸皮皮爸爸才完成了爸爸保姆的任务。
读完这个故事后我明白了：教育我们不能体罚，因为体罚只会让我们受苦，我们不知道应该怎么做，所以下次还会有可能犯同样的错误。
五年级上册作文 篇3
这是一幅简单却蕴含着深刻道理的漫画：一个小女孩和一个小男孩放学回家发现一个垃圾箱旁全是垃圾而垃圾箱里却空空如也，小男孩看了却从书包里拿出了一张大白纸，在上面写上了6个醒目的大字：文明——只差一步。
是啊！只要大家不图方便向前走那么一小步，就可以把垃圾全扔进垃圾箱，而不是垃圾箱外了。人们都说：没事！不就一点垃圾嘛！没什么大不了的。可是，你有没有想过当垃圾堆满时，人们又会纷纷指责。可是，这正不是自己的所作所为吗？人们只会自欺欺人的说：“我只扔一点。”可是每一个人扔一个垃圾，那么中国13亿人每人扔个垃圾。那么世界将会成为一个垃圾场！
在生活中离文明只差一步的事情还有很多，比如：每天清晨去坐公交车上学，上车时你挤我，我挤你就导致谁也上不了车。上车后，车里可为人山人海，而明明是老弱病残的座位，却被青年人给抢了，却把老人扔在一边，熟视无睹。
文明，这个词在我们当中却越来越远，甚至都快消失得无踪无影，可是，文明真的很难吗？有时文明只是小小一步，就可以成就一个成功的未来。
五年级上册作文 篇4
如果你对我说财富是什么?我会毫不犹豫地回答是书籍，我们五彩缤纷的童年，离不开书，因为“书籍是人类进步的阶梯”。一说起书，很多人都能想到它的好处。读书可以让你懂得了更多的知识;当你不开心时，就翻翻书吧!书可以让你忘记所有的烦恼、忧愁。总之一句话，书的好处多得数不清!在我的脑海中，总有一片无边无际的书的海洋，无时无刻不在吸引着我的视线，诱惑着我的灵魂，丰富着我的知识，激发着我的潜能，提高着我的内涵。在这片知识的海洋中，我茁壮成长。在我的理解中，所谓好书应该是能够反映时代的具有丰富思想内涵、新颖的形式、风格以及精湛独特的技术语言三者兼备的优秀作品吧。
如弥尔顿所说：一本好书是一个艺术大师宝贵的血液，是超越生命之外的生命。是好书伴我一路同行。叔本华曾说：在一切知识的领域中，人类知识的大部分都是呈现在做为人类文字记录的纸页和书籍中。所以我那渴求知识的心灵只有在书的海洋中沐浴才会得到滋润。我在书中解读百态社会、解读世界风情、解读古典文化……书是我的精神食粮，我在书中汲取着营养，没有营养的供应，我还能在人生的道路上前进吗?读好书时的意境陶冶了我的情操。有时人成功的灵感就产生于良好的情操中。在细雨蒙蒙的午后，读着冰心清新明丽、隽永含蓄，有行云流水之美的散文，让心灵在她细腻的笔下轻轻游动，如同班得瑞的音乐在耳旁轻轻奏响;如同露珠在晨光照耀下的美丽，如同山泉悄悄地从心田流过。
这种读书的意境，是我茁壮成长的氧气。书引起我无尽的思索，在这种思索中我快乐地成长。好书让我写作文时驾轻就熟。能很多同学一提起写作文就会头疼，可是我却从来没有过这样的体会。在不断的阅读中，我的头脑中积累了丰富的材料，在写作文时，我总能按照老师的要求，写出令人满意的作文。好书能让我调整心态，净化灵魂。在一个人的成长岁月中，不可能永远的一帆风顺，不可能总是激情满怀，此时，一本好书就如同一位人生导师，给我们人生之帆导航。读一读老舍先生的那本幽默散文，在他富有个性的语言中领略人生的乐趣;读一读那本《让心灵透透气》，在美的语境中品尝自由。看着那些拨动人心灵的文字，亲吻着文学的碧波，生活纯洁的美、感人的爱展现在我面前。
在此时，我真正地体会到了托玛斯·肯皮斯的那句话：“我曾四处寻找幸福，其实幸福就是一个人躲在角落里看书。”书，你让我开心，让我忧愁，和你在一起，让我的童年生活如此的丰富多彩。你是我的良师，更是我的益友，谢谢你，一路伴我成长。书，像一双千里眼，让我们了解世界;书，又像一个时间隧道，带我们回想远古，想象未来;书，更像慈祥的知识老人，把深奥的知识传授给我们。每一本好书都像一位启蒙老师，指引着我前进的方向，它告诉了我做人的准则，让我从中获得更多的知识，树起我人生的奋斗目标。《白雪公主和七个小矮人》仿佛也把我带到了那座小木屋里，同时，也告诫我：不能以外貌来判断人的美和丑;《头悬梁锥刺股》中的主人公苏秦激起了我勤学的火花，将来报效祖国;《卖火柴的小女孩》让我看到了她那悲惨的童年生活，使我更加珍惜现在的幸福生活;《钢铁是怎样炼成的》一书中主人公保尔柯察金那种坚强的意志深深地打动了我，教育我要在困难面前树立信心;一套《中华上下五千年》丛书展示了一部熠熠生辉的中国历史，让我看到了我们伟大祖国五千年的悠久历史，使我更加热爱我们的祖国了……
从读书中，我学到了，要想读好书，靠的是顽强的毅力、执着的热情，正如杜甫所说的：“读书破万卷，下笔如有神。”“冰冻三尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功。”孔子手不释卷，才有“韦编三绝”的故事，中华才有这位大名鼎鼎的教育家和思想家。读书使我快乐，读书伴我成长。知识是无穷的，学无止境，相信每个人都明白这个道理，更重要的是在无止境中去学习。人生是一个漫长的过程，随着生命的延续而不断延伸，人生没有完结，学习就不该停止。我们的生命依靠学习不断地自我完善。
五年级上册作文 篇5
父母的爱在其中从小，不管什么时候，父母都很爱我。上一轮的期中考试后，我各科成绩都很理想。回家后父母双方看完我的试卷后的表现是不同的。母亲的爱：拿起试卷先看等级再看分数，分数没有再看错题马上就说：“这次考得好，进步了”！父亲的爱“拿起试卷先看错题再看等级不看分数。拿起语文试卷说：？其实这两处错误都很容易被避免”！
拿起了数学试卷说：“哎呦奥呦、诶呦呦，你看看错的，这些错了没法教你，以后可不要再错了！以后记住‘简单的题一定别做错，复杂的题尽量别做错，错过去的题型一定别错，如果有一个题你不会，要先空着，别在这延误了时间，而把一些后边的题空着，记住了吗”？然后又拿起英语卷说：“其实这个题也可以按可数名词和不可数名词来分。”再拿起综合卷说：“呦！怎么错了这么多？”我知道父母表达爱的方式是不同的！有慈祥的爱，也有严厉的爱，这些爱缺一不可。我就像一个天平，父母往哪歪，我也往哪偏。如果光有母亲这种慈祥的爱，那我可能会误入歧途；如果光有父亲的爱，那我可能会自卑。所以，无论是慈祥和严厉，这都是一个字——爱——爱表达的不同象征。父爱如山，母爱似水。
五年级上册作文 篇6
长沙湖风景雄奇秀丽，深幽险峻，游人到此，莫不留恋忘返。"溢洪飞瀑"于夏秋季可见，湖水从十多丈高的坝顶飞流直下，水声轰鸣不绝，水雾蒸腾四溢，场景十分壮观。
湖内有大小港岔200余条，半岛50多个，回水长10公里。泛舟湖上，看青山绿水，沐习习凉风，听山谷鸟鸣，人与自然似乎融为一体。湖周峰峦叠翠，沟壑纵横，林深树茂，怪石峥嵘。象鼻山上的猴儿石与僧人坳上的三尊佛，构成一幅唐僧取经的立体画面;凤凰寨方圆数公里，四周岩石壁立，险峻异常，仅有五道寨门可上山;小三峡峡谷幽深，曲折回环，有"山重水复疑无路，柳暗花明又一村"之境;壕子口内两根长藤悬空垂下，相依相偎，迎风摇动，当地人喻为"夫妻藤";106洞系七十年代由部队秘密修筑的地下战备仓库，9个山洞错落分布于燕子沟峡谷中，最大的洞深200米，可容纳10辆大货车停放，里面冬暖夏凉，实为消夏避暑之胜地。
湖区附近有清代贞节牌坊、兴隆古尝神仙沟隋代聚居地遗址、云台寺、獠人悬棺等景点，张三丰题字、凤求凰、张献忠葬妹等民间传说，吸引着人们去寻幽探秘。石坪山歌为极富地方特色的民间文化遗产，曾进京献演，名满京华;竹塘香米糯滑爽口，享誉四方。
岳麓书院是中国历史文化名城长沙市的一颗璀璨明珠，创建于宋太祖开宝九年(公元976年)。它历经千载，瀚墨流香，弦歌不绝，办学不已，故有“千年学府”的美称。1956年，湖南省人民政府将它列为湖南省重点文物保护单位，1988年1月13日中华人民共和国国务院明文公布，岳麓书院为全国重点文物保护单位。 禹王碑位于岳麓山巅的苍紫色石壁上，面东而立。碑文记述和歌颂大禹治水的丰功伟绩。大禹继父治水，“七年闻乐不听，三过家门不人’的美谈，倍受历代人民尊重，流传至今。
岳麓禹碑高1.7米，宽1.4米，碑文分9行，每行9字，计77字，末行空四字。其文字形如蝌蚪，既不同于甲骨钟鼎，也不同于籀文蝌蚪，很难辨认，很可能是道家的一种符录，也有说是道士们伪造的。但远在0多年前，即为韩愈所闻及，还亲登南岳岣嵝峰寻访禹碑，并留有诗记。即使是唐宋时的膺品，作为纪念大禹治水之丰碑，也是十分珍贵的。全国有十风处镌立禹碑，据说皆由岳麓禹碑模本复刻。 天心阁位于长沙市东南角，与岳麓山遥相对峙，是长沙古城的一座城楼，也是古城长沙仅存的城市标志。建于何时，尚待考证。
据清乾露长沙府志》和乾隆二十四年(公元一七五九年)李汪度《重修天心阁记：“城东南隅，地脉隆起，同行衍迤，上建天心，文昌二阁以振其势”，后因只存“天心”匾额，遂称之为天心阁。 旧时阁有匾曰：“楚天一览”，并有对联：四面云山皆到眼，万家灯火最关心。天心阁两旁门额写有“居高明”,“远眺望”，楼上前后有明廊，三楼设有警钟。
五年级上册作文 篇7
二十年后，我已经成为某跨国公司的董事长了，有着上亿元的资产。二十年过去了，我思乡的情怀一直没有减退，我想起我的家乡－－陕西。家乡的亲人、家乡的朋友、老师，一幕幕浮现在我的脑海里。
于是一天下班后，我急匆匆地开车从公司赶回家对爸爸、妈妈说：“爸妈，咱们回家乡一趟吧！”爸爸妈妈说：“现在回趟陕西可回不起了，机票这么贵，一个人要一万多块，我和你爸哪里拿得出这么多钱呀！”我立刻说：“您二老不用担心，我们家自己买一架私人飞机吧，这样你们想去哪里就可心去哪里，看你儿子的吧，你二老不用发愁！”
不久，我们一家人就登上了飞往家乡的飞机。
在飞机上经过漫长地等待以后，飞机终于降落在了咸阳国际机场。这时已经是中午了，家乡的风暖暖地吹着，家乡有草木仿佛也在期待我们的归来，随着风儿缓慢地摇摆。家乡的一切都在敞开怀抱迎接着我们的归来。不等我们细细地品位这种感觉，妈妈迫不急待地叫来了出租车，急急地赶往姥姥家。出租车载着我们这些游子飞快地向姥姥家急驶而去，很快的就看到了姥姥家的大门。姥姥这时已经九十六岁了，姥爷也已经一百岁了，两位老人看到我们都格外地高兴，拉着我们全家的手看不够！两位老人看到我们马上带着我们就到外参观家乡的各个地方，带我们到了我们的母亲河－－渭河，看着涛涛河水依然奔流不息，河水漾起地阵阵浪花也在诉说着对我们的思念。带我们到了重新改建的茂陵，那里比以前更美了，到处绿草荫荫，花香阵阵……也在倾诉着那点点的乡情，我们都好像要陶醉了一样。随后的几天我们还去了许多那我们将要遗忘地都市中心，那里也发生了巨变。家乡是越来越美了。老人们带着我们好像也年轻了许多，他们的脸上天天都洋溢着灿烂的笑容。
时间过得真快呀！转眼我们就得回珠海了，我们怀着万般的不舍，离开了陕西，姥姥和姥爷拉着我们的手望了好久好久……
坐在回珠海的飞机上，我思绪万千，家乡的变化可真大呀！想想二十年前我回来的时候还是一个十岁的孩子，转眼我已经长大自己创业了，时间真得是转得太快了！
这二十年来，家乡的变化让我感慨万千，这二十年来我无时不在思念我的家乡，愿我的家乡越来越富饶，越来越美丽！愿家乡的亲人们身体健康、幸福万年！
五年级上册作文 篇8
哲学的道理,都是通过一些实干悟出来干悟出道理的人,不是只有伟人,像我这样平凡的人也能悟出来。 那是一个雪花飞舞的季节，冬爷爷再次拿出他那只升起的画笔在窗户上画出千姿百态的雪花。新年要来了，妈妈一大早就急急忙忙跑出去买糖果。我咱家里等待着，等待妈妈带回那甜美的糖果。
“叮咚”一声响，从我心里涌出了一阵欢喜。“一定是妈妈。”我肯定地说。开了门，果真是妈妈，妈妈带回了一袋糖，进了屋，拿出了罐子，忙把糖果塞罐子进里。遍塞遍说：“果果，来帮帮我。”我毫不犹豫地答应了妈妈，拿出糖果，撒进罐子里。过了一会儿，糖果塞不进去了可是糖果还有大半袋呢！！我和妈妈犯起愁来。突然间妈妈灵机一动，拿着管子往我手上磕了磕了，罐子里的汤渐渐往下落，糖果得越来越紧了，罐子里的空间逐渐变大了，妈妈高兴得说：“好了，这些空间足够用的.了.”我喜出望外的回答：“嗯！”我便和妈妈继续装糖果， 剩下的大半袋糖果，果然塞进了。
事后，我斟酌了很久，终于悟出了启示：往瓶子里装糖果就是往脑袋里装知识，方法不对，自然也就装不进去，学习知识，要从低级慢慢学习，基础肯定要扎实，否则，往后的指示，你肯定无法学会，简单来说吧！就像建楼房，盖房前要打地基，房子好不好，关键就在地基打得好不好，如果地基没打好，房子盖到中间就会坍塌。所以盖房子地基要打好，学习，基础知识要扎实。
其实，忽远忽近，近得触手可及，远的相隔数里，关键在于你是否去实践。
五年级上册作文 篇9
习作要求：
1、引导学生回忆“生活”这本无字书，从一件小事、一句名言、一幅漫画出发，交流生活中获得的启示，五年级上册第四单元生活中的启示作文教学设计。
2、从本单元的课文入手，选择生活中的一个角度，写一件生活中印象深刻的事，注意写出生活中的启示。
3、在写作指导中，培养学生善于从生活小事中挖掘意义，获得启示的能力。
课前准备：
1、留心生活中带给自己启示的事情或漫画。
2、搜集平时在书中和生活中读到的有启示意义的句子。
3、完成“启示备忘录”。
4、多媒体课件。
教材分析：
《生活的启示》是五年级上册第四单元的习作，这一单元的专题就是生活中的启示，每篇课文都包含着深刻的如何做人的哲理，而习作正是课文的延伸，意在进一步引导学生学会读生活之书，从中有所发现，得到启发，并能自觉地联系生活实际，用自己的行动为生活之书增添更新、更美的篇章。
指导过程：
交流谈话，引导出“勇于表达，我最棒！”
一、回忆课文，引出启示。
师：同学们，在第四单元中，咱们学习了《钓鱼的启示》这篇课文，谁来说说课文给我们讲了一个怎样的故事，作者从中得到怎样的启示。
学生自由发言。
师总结：是啊，34年前的那天晚上，父亲让“我”把好不容易钓到的一条大鲈鱼放回湖里，让我获得了终生启示。那就是，道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难，要是人们从小受到像是把钓到的大鲈鱼放回湖中那样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。今天，我们也来谈谈生活中的启示。（板书课题）
二、传话游戏，感悟启示。
1、生分两组玩传话游戏。
师交待游戏规则：以小组为单位开展竞赛，老师把话写在预先准备好的纸条上，传给每组的第一个同学。游戏开始，第一位同学传给第二位同学……声音要小，每人只说一遍，一个一个向后传，最后一位同学把传话内容写在纸条上汇报。又快又准的小组为优胜小组。
2、总结游戏成败得失，得出启示。
师：做游戏时，你想的是什么？
一句如此简单的话，经过同学们的口口相传，竟然变得如此面目全非，你有什么想法。（失之毫厘，谬以千里。）
三、畅谈启示，分享精彩。
1、师：从刚才的传话游戏当中，同学们说出了不少启示，让老师不禁感叹，生活中的启示真的是无处不在。想一想，在你的生活中，有没有遇到过给你启示的人和事？
2、出示启示备忘录，和交流要求。
（1）师：老师请同学们在课前完成了一份启示备忘录，现在请把它拿出来，大声的读一读，边读的时候边想想，哪一条是你最想和大家分享的。
启示备忘录：
a)
我经历了（ ）这件事，让我明白了（ ）。
b)
我读了（ ）这句名言，让我想起了（ ）。
c)
我看了（ ）这幅漫画，让我懂得了（ ）。
（2）小组内交流。四人小组内交流自己的启示备忘录，选出一个讲得最精彩的同学。
交流要求：
一件小事：把事情的发生和经过讲清楚，把从中得到的启示说明白。
名言警句：是一句什么话，联系实际说说它给自己的帮助和启发是什么。
一幅漫画：图上画了什么，使你联想到了什么，对我们有什么启发。
3、全班交流。
鼓励学生在倾听和评议中互动。
四、总结写法，书写启示。
1、如果要你以“ 的启示”为题，写一篇作文，你会怎么写。
2、引导学生领悟习作要求。
写清事实，写明启示。
3、学生习作，师巡视指导。
五、交流评议，升华启示。
1、出于“文章不厌百回改”。
学生自评。（大声朗读，画出自认为写得好的句子。）
2、全班交流，评改作文。
3、推荐启示类经典书籍。
《心灵鸡汤》、《智慧背囊》
