【热门】小学五年级学生作文合集10篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的小学五年级学生作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学五年级学生作文 篇1

晚霞虽不像春雨那样滋润万物，也不像瑞雪那样为大地银装素裹，可它却令我陶醉

傍晚，太阳渐渐偏西，霞光照在我家窗前，柔柔的，暧暧的，为我的房间涂上了迷人的色彩。我举目远望天际，发现那玫瑰色的云块在天空中徐徐变幻，轻轻拂拂；有时像绵羊，一只只，一群群，时而昂首四望，时而低头吃草；有时像一群徐悲鸿笔下的骏马，奔腾在浩瀚的天空；有时像盛开的牡丹花、月季花，一团团，一簇簇，红的似火，白的似雪，五彩斑斓，招蜂引蝶来往于花丛中，美极了。这一幅幅诗情画意的美景，真让人联想翩翩

我入神地欣赏着，仿佛自己也成为一片晚霞，犹似敦煌莫高窟飞天仙子，飘逸的身体轻轻的，在天空中飞舞。一会儿一道霞光射来，晚霞闪耀着绚丽的光彩，我把眼睛微微眯起，眼前顿时出现了赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，显得格外美丽！那橙黄色的光柱穿过云层，直射大地，犹如天幕拉开，一场壮美的舞曲即将开始。

晚霞就像一位舞蹈演员，踏着华尔兹的旋律，跳起了优美的舞蹈。舞步轻盈，舞姿婀娜，象是在诉说着心头的喜悦。不一会，舞曲结束了，它的颜色渐渐淡了下去，这时仿佛世间的一切都被镀上了金色，显得那样华丽而生机勃勃。

慢慢地，晚霞被堆积起来的云片给遮掩了，光线更淡了，可晚霞并没有谢幕，它依然保持着自己优美的姿态。微风吹过，天际边那略带淡红的云终于散开了，在微风的鼓动下，晚霞化作了飘渺的丝丝缕缕。

夜的帷幕缓缓地降了下来，晚霞向我们告别了，我的心中涌起无限的不舍

小学五年级学生作文 篇2

老师、家长常常告诫我们说：“好习惯让你一生终身受益，坏习惯让你一生追悔莫及。”有一件事让我体会到这句话的真谛。

记得那是我上一年级一个星期六的下午，我吃了点甜食，两个小时后牙痛得厉害。“哎哟哟，哎哟哟！妈妈，我的牙齿好痛。”我捂着左脸哭着说。妈妈没好脸色地对我说：“早跟你说少吃甜食，每天认真刷牙，你就是不听！牙疼了吧！”话音刚落，爸爸回来了，赶快把我送到了医院。

一进牙科，一股难闻的消毒水气味扑面而来。医生看了看我的牙齿说：“这是我们通常说的虫牙，痛的部位的牙齿上有一个洞，发炎了。先消炎，再补牙。”我躺在病床上，医生用洗牙工具给我洗牙，洗牙时，我口里又苦又痛，很难受。洗完牙后，医生往牙洞里塞了消炎药说：“你们过两天再来。”这样洗牙、消炎做了三次医生才给补牙。补牙更难受，我的嘴张得很大，一动也不能动，牙钻发出巨大的响声在嘴里来回钻着，我一直提心吊胆。半个小时后，牙齿补好了，我和爸爸谢谢医生正准备离开，医生说我右边还有一颗“虫牙”也要补，不然也会发炎，医生说一个星期后再来补吧。

一个星期后，我又来到了医院，医生用同样的方法补好了另一颗牙齿，还教会了我正确的刷牙方法。

补两颗牙前后共用了一个月的时间。从那以后，我坚持每天早晚认真刷牙。现在如果晚上睡觉前不刷牙，总觉得有件事没做，还睡不着觉呢！补牙后，我的牙齿再也没痛过。

我虽然养成了正确刷牙的好习惯，但还有很多好习惯还没形成，比如吃饭慢、做作业慢、胆小、娇气、不爱运动等习惯都必须改变。有位名人说过：“播下一个行为，你将收获一个习惯；播下一个习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。”我一定会在家长、老师、同学们的帮助下，以坚持做桨，上进心为帆，乘风破浪，驶向美好人生的彼岸。

小学五年级学生作文 篇3

亲爱的妈妈：

你好！

您是我人身道路上的一位老师，你是我生活中学习的榜样，我的每一点成长都是您用该谱写的：您对我的爱像一艘小船，载着我驶向美好的未来；您对我的爱像一把雨伞，遮挡着我身前的风吹雨打；您总是默默的为我付出。

妈妈，你说的爱我呀，生怕我就饿着了。记得有一次，天冷的我不敢把头伸出被窝，耳边却传来锅碗瓢盆的声音，吵得我睡不着觉。于是，我来到阳台前，向厨房里望。我隐隐约约看见妈妈的身影在厨房里晃动，好像是在给我做饭。过了一会儿，我闻到了一股香喷喷的气味。这是，您来到我的房间里，您看见我已经起床了，就笑眯眯地对我说：“你都已经起床啦，我本来想让你你多睡一会儿的，没想到你都已经起来了，来就快吃饭，上学去吧。”“妈妈，今天是星期日呀，是不用上学的。”我对您说。“今天是星期日？我也真是的，连今天是星期几都搞不清除了。”您说到。妈妈，您真辛苦呀！

妈妈，您对我的爱像水般温柔；您对我的爱是一首诗，这首诗从未写完，泪水就缓缓流下了；你对我的爱就像天上的太阳，时时刻刻温暖着我的心。有人说：“母爱如诗，母爱如歌。”但我要说：“一首小诗怎能写完母爱，一支歌，又怎能唱尽母爱，千言万语汇成一句话：‘妈妈，我爱你！’”。

妈妈，祝您：天天开心、工作顺利、身体健康！

小学五年级学生作文 篇4

穿上围裙，戴上口罩，我也成了一个小面包师，今天我就去1984面包店做蛋糕。

一走进蛋糕店，迎面便扑来一股蛋糕的甜味。琳琅满目的蛋糕真精致呀！瞧！这个，涂满了粉红色的巧克力，有条纹的奶油当花边，用面粉和着巧克力做的一个可爱的食用娃娃小玩偶穿着美丽的花裙子在采蘑菇，旁边是一个小花园，面粉小花儿都盛开怒放。花园前面是一个羊圈，里面还有奶油画成的几只在低头吃巧克力青草的绵羊。哇！太好看了，我似乎口水已经冒到了嘴角边，迫不及待地想品尝一口，这看似美味的蛋糕；嘿！还有那个小黄人的蛋糕！立体的蛋糕，浇上了柠檬果酱，用奶油和巧克力做成小黄人的眼镜，用一块蓝色巧克力刻成衣服的形状。

在巧克力的底下涂上奶油贴在蛋糕上，最后刻出小黄人的形状就大功告成了。哦！还有这个蛋糕，它的圆形底盘边缘上用螺旋形点缀着各种各样的水果，顶盘上涂上一小缀一小缀的绿色抹茶奶油，巧克力一片接着一片重叠围着蛋糕一圈，中心上有一大片白巧克力丝，还有五彩缤纷的沙拉酱流线型地涂在上面，像一条条彩色的丝带一般。一个个是那么诱人，那么香醇。

看着这么美味诱人的蛋糕，我跃跃欲试。系上围裙，带上口罩，嘿！活像一个小面包师，哦！开工喽！

师傅阿姨先从柜子里拿出模块，让我切成三块。我小心翼翼地握起刀，把刀尖对准蛋糕侧面，一上一下地切起来，切到一半，反个方向切，一块薄薄的蛋糕片成功了，接着是第二片，第三片。接着要搅拌奶油，阿姨把奶油倒入一个大碗里，边搅拌起来，边嘱咐我，一定要到起小卷儿了的奶油才好了哦！我用小锹子在大碗里搅拌，一下，二下，三下……奶油越来越滑，拌着我的锹子在旋转着，仿佛在跳舞，奶油是细腻的，柔和的，黏黏的。我一边哼着小曲，一边搅拌着奶油，越搅越给力，越搅越来劲儿，嘿，嘿，我喊着节拍，手随着节拍搅拌，而大碗也在随着我的手滑动。不一会儿，奶油做好了。然后将奶油均匀地涂在蛋糕上，越多越香。我放回锹子，拿起一个小尖片，舀起一块涂在轮廓上，一层，抹平，撒上点葡萄干，再涂一层，画上线条，最后用一个小刀片把多余的奶油刮去就好了。一个简单雪白的蛋糕就完成了。

最后，再点缀一下吧！我用刀片割出一条条巧克力丝，粉色的色拉酱流线型在蛋糕上滑过，一条又一条。再用蕾丝奶油器画上花边，哇！一个精致的小蛋糕也诞生了！好美味的`样子哦！

我品尝了一口蛋糕，那香醇的甜味一直流到我的心里，暖洋洋的，甜蜜蜜的，美滋滋的……

小学五年级学生作文 篇5

夏日的风，是热的。夏日的雨，也是暖的。夏日，就像一个满腔热情的娃娃，没有任何遮遮掩掩，热情、疯狂、大大咧咧都毫无掩饰地暴露出来。他比春娃刮的风更热血，他比秋娃的阳光更加狂野，他比冬娃下的雨更激烈。夏娃娃就像是一个在歌坛上名声远扬的摇滚歌手，他的疯狂和他的野蛮，只有他自己和理解他的人才能感受出其中的快乐。

夏日里，天天都是这样：要不就是热到极点的烈艳骄阳毫不手下留情地散发着自己独一无二的热量，烘烤着大地，烘烤着人间；要不就是大到极端的的倾盆大雨毫不犹豫不决地打击着地面，歌唱着人间。有些时候夏娃娃起兴头了，甚至会有冰雹一颗颗砸落再地，发出咚咚的巨响，吓得人们一个个躲在家里不出门。今天我出门走了走，倒是没有能把我弄窒息的太阳，也没有狂风暴雨，天静静的。这样，我倒有些奇怪起来。难道夏娃娃睡着了？我继续往前走。呵，不过一会儿，我就听见了如此有节奏感的歌谣：踏踏踏咚咚踏踏咚咚还有谁能做出这样个性十足的曲儿？当然只有夏娃娃了。不过一会，雨水就霸道地占领了整个城市，肆无忌惮地落到任何地方、任何角落。他们唱着普通人无法接受的劲爆摇滚，还有模有样地跳起了街舞。地面、屋顶、大湖都是他们的舞台。一点儿也不轻盈、落地的声音如此之大，都载满了他们对这个世界的热情。

这就是夏日。一个坦率、真实的季节。

小学五年级学生作文 篇6

“呼！呼！呼！”这是什声音？对了！这是风声，“沙！沙！沙！”这是什么声音？对了！这是雨声，“轰隆隆！”这是什么声音？对了！这是雷声。

大自然中有各种不同的天气，天气也有着自己不同声音、不同的状态，这样风、雨、雷、电等通过不同声音判断，我们就知道出现的分别是什么天气。

天气非常重要，如果没有了风，那在炎热的夏天就不会感到凉爽。如果没有了雨，那所有的植物、花草树木，都会干枯、死去。如果没有了雷，那我们就不容易知道春天的来到，万物的更新！真的，每一种天气都很重要。

天气是大自然应运而生的、必不可少的现象，正常而有规侓的天气需要我们与自然进行持续而友好的生活方式并用心地保护周围环境。

小学五年级学生作文 篇7

地球是茫茫宇宙间已知的一艘载有生命的航船，我们人类是这艘船上的乘客。当船舱漏水的时候，谁能说这艘船的沉没与自己无关面对地球生态环境日益恶化的现实，任何一个有良知的人都会明白：保护环境、拯救地球，是我们人类共同的责任。生态不分民族，环保跨越国界。保护地球家园是我们全人类的责任，我们决心投身保护环境、建设地球美好家园的崇高事业中去。

现在，某些地方即使是在公园，人们也没有保护好环境。例如，今天早晨，我到四海公园去呼吸新鲜空气，一位小朋友在前面一边走着一边吃着香蕉，吃完香蕉之后，他随手就把香蕉皮扔到路边。路边已不仅仅是一两处肮脏的地方，果皮纸屑引来了苍蝇嗡嗡地吵闹。虽然环卫工人每天都要清扫公园的小路，可是每天的垃圾仍然不见减少。

一位老奶奶走了过来，她蹒跚的脚步走得有点吃力。看到路旁的香蕉皮，她佝偻着身子蹲下来，想把香蕉皮捡起来。看到这一幕，我三步并作两步跑过去，把香蕉皮捡起来，往垃圾箱里狠狠一扔。再回身扶着老奶奶到一边的长椅上做着。

老奶奶对我说：“你真是一个好孩子。”听了这话，我有点脸红，因为在平时，我也不是很在意环境卫生的。

除了乱扔垃圾，还有让人头疼的问题。就是一次性餐具。

具我所知，每天产生的184万只一次性饭盒大多还只能混在其它垃圾中，通过填埋的方式处理。这些不能降解的塑料终究会越积越多，人们赖以生存的环境将会被越来越多的废旧塑料所占领。用可降解饭盒是一种有效方法，但其分解不彻底，还存在一些危害。

而一次性筷子情况同样不容乐观。一棵生长了20年的大树，仅能制成3000至4000双筷子。我国的一次性筷子产业每年要向日本和韩国出口150亿双木筷。全国每年生产一次性筷子耗材130万立方米，减少森林蓄积200万立方米。

一次性餐具百害而无一利，有什么好的、可行的方案避免一次性餐具的使用吗网友们提出了各种方法：自带碗筷，使用折叠餐具，筷子尽量用久一点，停止一次性餐具供应，全面使用循环餐具等等；这些方法种停止一次性餐具供应，全面使用循环餐具比较具有可行性。我们对此方案能否接受问了一些网友。“现在铁餐盘几乎每家餐厅都有供应，也还可以接受，但是循环筷子的话感觉卫生不能保障。”“这是个诚信问题。老板说循环餐具，尤其是筷子，很卫生，可实际谁知道呢；很多消毒柜是当摆设的，根本不开。这是双方面的问题，仅仅我们一方作努力是不够的。”这值得我们思考。

中国正以历史上最脆弱的生态系统，承受着历史上最多的人口和最强的发展压力。我们只有一条长江，毁掉了不会再来，我们只有一个家园，失去了不会再有。爱国的公民，请首先爱护这个民族赖以生存的根基，请从一点一滴的环保行为作起。

在未来的世纪里，中国，是由于可持续的发展立足于世界民族之林，还是因为自毁家园的短期行为亡国灭种。在很大程度上，取决于整个民族能否建立起环境意识，取决于你、我、他，我们每一个人的行动。

绿色环保，匹夫有责。

小学五年级学生作文 篇8

光阴似箭，日月如梭，五年的小学生活就要结束了。每当想起老师的教导，同学们的互相鼓励和安慰，我的心中是那样的不舍。

往事桩桩件件，历历在目。

现在，我还清楚地记得，妈妈携着我的手，第一次走进我幼时最向往的学校时，我觉得这里是多么神秘的地方啊。

如今，我就要离开学校了，我的心中百感交集。我在一次深情地看着学校，深情地看着学校里我曾经经常玩耍的操场，深情地看着我曾经读书写字的教室，深情地看着我曾经……

忘不了啊，五年前幼稚的我在一年级的班级里认识那一些些熟悉而又陌生的拼音，听着老师那一步步的详解，那是多么的有趣啊！

如今这些美好的记忆都只能成为我们人生中的美好回忆。

此时此刻，这五年小学生活中的每一件事都涌上了心头，像影片一样从我眼前闪过，使我感到百般留恋。我很快就会成为一名中学生，但是，我永远都不会忘记小学栽培我的老师，和那些与我朝夕相处的同学们。

五年了，在母校的怀抱里我待了整整五年了！五年里我在学校里不知种下了多少永远也长不大的记忆。虽然我就要毕业了，但是我永远也不会忘记这五年来我在学校里的点点滴滴。忘不了我的老师，我的同学。

小学五年级学生作文 篇9

星期二早上，语文老师站在讲台上正准备上课时，突然我的眼前闪过一道绿光，大概过了三秒钟后，我再睁开眼睛时，我的身体怎么变成的了语文老师的身体？哈哈，不管那么多了，不妨让我替老师上一堂生动有趣的语文课吧！

伴随阳光，伴随笑容，我手持新学期的课本，我喊了一声：“上课”，班长接着喊：“起立”。于是，全班同学站起来说：“老师好！”我心里暗想，哈哈！当老师的感觉可真好。我先找了几位同学分自然段有感情地朗读课文，然后给他们讲课后生字。我变了一些字谜，比如：“日”对“旦”说：“你什么时候学会滑滑板了呀？”“弋”对“戈”说：“你没事干吗捅我一刀？”“玉”对“宝”说：“几天不见还戴上帽子了呢！"“由”对“甲”说：“你什么时候学会倒立啦？”通过生动形象的字谜，我让学生快速的掌握了形近字的区别。

为了让同学养成认真学习的学习好习惯，我组织学生进行了一个有趣的游戏——悄悄话，我把学生分成八组，准备了八句课文里的话，我逐个用耳语告诉每组的排头，然后，我一声令下，他们开始了激烈的传话游戏，没过多久，第五组最后一个学生，大声喊：“我们组传完了”。我说：快上讲台上来。其他小组也都依次传完，上到讲台上，公布答案。好多组公布答案后，同学们哈哈大笑，是因为同样一句话，经过传递，意思竟截然不同。只有一组答案完全正确。我重重的奖励了他们，也得到了热烈的掌声。这时，我问同学们：“为什么多数学生都传错了呢？”大家说道：“我们太想赢了，就传快了，就忽略了准确性了。”我笑着说；“是呀！读课文时，可不能像传话游戏一样，不认真，你每一句话读错一个字，一篇课文你就会读错几十或上百个字，以后学习可真要认真呀！”一堂课下来，笑声朗朗，不仅感受到了祖国语言文字的生动有趣，也明白了做事要严谨认真的道理。

下课铃响了，我眼前闪过一道红光，我的头像是被按了一下似的，再一睁开眼睛，我又变到自己的身体里去了。通过这次神奇的角色互换体验，我体会了当老师的感觉真好，但是我也真正地体察到老师的辛苦和不易。

老师，我爱您！我要好好学习，不辜负您对我的期望。

小学五年级学生作文 篇10

一车的炭有千余近重！被送到皇官，卖炭翁只能自叹不如。拿着一张绫和一丈红绡系在牛身上走了。

他走啊走，边走边喝，把他那葫芦里的那点酒，拿出来喝 。他准备回家去。

他边走边想：为什么我的命运是这么得惨，好不容易今天下雪而且我用载了一车炭，没想到就在市南门外泥中歇了一下，没想到就被这狗太监和它的爪牙给发现了真是太可恶了。本来可以赚一大笔钱。没想到就换了几块破布，还是用过的，实在是太可恶了。

想着想着就回到家了。他妻子说：“老头子，赚到钱了吗？孩子们还等着吃你的糖呢？”正说着他的孩子就拉着他。他说：“我太苦了，炭被官兵拿走了。孩子们不能再给你们买糖吃了。”孩子们大哭大闹。

妻子说：“你还是去卖柴吧！卖柴还不会想卖炭那样危险。而且柴也是城里人必备的东西，况且我们在这大山里不全是木头吗？”

卖炭翁恍然大悟，他动员全家一起帮忙。

他感到了家的温暖。于是劈柴劈得更带劲。一车又满了。这里他们又赶上一场大雪，这次他们一起去，卖炭翁看柴他妻子和孩子眼观四路耳听八方，终于进城了。他们卖掉柴得了好多钱。

卖炭翁终于靠卖柴得来了第一桶钱。

成了名副其实的卖拆翁。