【实用】五年级科学作文汇编十篇

在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的五年级科学作文10篇，欢迎大家分享。

五年级科学作文 篇1

我好想成为一名科学家，发明能够造福于人类的东西。

如果我能成为一名科学家，我一定要发明一种万能克隆机。复我们地球母亲上的各种稀少的资源，比如：我们生活中必不可少的水、可以造纸的树木等等。使我们我们地球母亲上的资源不怕那些不懂得保护环境的人的破坏，使我们的地球处处都是绿洲。

如果我能成为一名科学家，我一定要发明一台时空穿梭机。看到未来，阻止各种意外的发生。让大家永远不会因为亲人和朋友被各种意外所伤而伤心。

如果我能成为一名科学家，我一定要发明一种老实药丸。让那些因为犯罪而坐牢的人不再长坏心眼，让那些因为犯罪而坐牢的小伙子出了牢后，老老实实创事业。让我们不论走在哪个城市的街道和小巷上都不会再遇上小偷与抢钱的坏蛋。

如果我能成为一名科学家，我一定要发明一只细心钢笔。它能探测主人的学习情况，可以判断小主人是马虎还是根本不会，根据小主人的学习情况启动反粗心装置，从而提示小主人，达到防马虎的作用。让所有考生都不会因为马虎而失分。

我的梦想是做一名科学家，可是空想是不可能将梦想实现的，只有好好学习天天向上才能实现梦想！

五年级科学作文 篇2

期盼已久的秋游终于来临，可同学们好像并不是特别开心，为什么呢？原来大家都在为天气发愁呢！今天早上起来时，我看见窗外飘着濛濛细雨，心情一落千丈。心想，今天这鬼天气真不给力啊。到校没多久，雨公公仿佛知道了我们的心声，慢慢的雨停了。同学们的脸上个个露出了笑脸，蹦蹦跳跳地坐上大巴车，来到了我们此次秋游的目的地——浙江省科技馆。

科技馆共分为三层，一楼主要讲了自然气象和人们探索宇宙奥秘的过程；二楼主要讲了人工智能，有机器人、监控等等；三楼主要是体验区。同学们有序的参观，在三楼体验过程中，还发生了一件很有趣的事情：在体验“登陆月球”这个项目时，因为每次只能限坐6人，不知为什么，轮到我们这组进去的时候来了7人，最后一个进来的张亦辰只能站在一旁，被我们亲切地称为“管家”，他在整个过程中帮我们拿背包，程子轩还跟他开玩笑说：”管家，来一瓶可乐。“当模拟到月球爆炸时，张亦辰发现了紧急逃身按钮，他焦急的喊到：“快按紧急逃身按钮，快按紧急逃身按钮！”我们哈哈大笑。体验区还有许多好玩的项目：万花筒、手动发电风扇、方轮车……

其中最好玩的就要属于方轮车了。说起方轮车，故名思意，就是方形轮子的车。规则要求身高需达到1·5米的同学才能体验，通过双脚踩动踏板骑行来让它前进，更可恶的是，设计的路都是凹凸不平，很容易卡住，一圈骑下来两腿发麻，气喘吁吁。

这次秋游让我记忆犹新，在体验中收获了新知，提高了综合能力，养成了良好的习惯，让我受益匪浅。

五年级科学作文 篇3

一天，我和同学一起争论一个问题：人们到底是在进化还是退化。

我认为是在退化，因为人们像变魔术一样“变”出许多是我们的生活变得更加方便，可是当我们的生活方便到极点时又是多么的可怕，因为方便所以什么也不要做，除了吃就是睡，甚至连吃都不用，想一下直接就饱了，慢慢的人类就在退化。

同学立刻反驳道：“人类应该是在进化，你看。”他指着一栋高楼“以前人连住都不能住你看现在，不仅是高楼，还有汽车，手机，飞机。那是以前的皇宫贵族都不敢想的。何谈退化，如果退化，有这些东西吗？”

他说的好像有点道理，但我不示弱：”人类在智慧上是进化的'，可行动上是退化的。人类以为自己在改变世界，可他们不知道，自己正在被自己打造的世界慢慢改造着。我举个例子，比如以前电视是大肚子，人是大瘦子，现在电视瘦了人胖了。”

同学说我是叛徒，说我是火星人，有火星思维，说我幼稚，真是气死人了。

回家时，我一直在想这个问题，难道进化就是退化？科学是利是弊？世界会不会因为太发达而灭绝？一连串及矛盾有没有逻辑的问题一一在我脑中闪现。

到家后我姑姑说了一段话让我懂得了一切：“科学是把双刃剑，有利也有弊，就看你怎样使用了，真正的答案只有让时间来回答。

五年级科学作文 篇4

我爱科学。是科学，引导我前进；是科学，解开谜题；是科学，给我们便利；是科学，让人间警钟长鸣只有科学，才能更好地造福于人。

一个人不可能十全十美，难免有些缺点；一个人也不可能只是一堆尘土，必定有几颗珍珠。我的特点之一，是大家公认的——爱科学。我也不知怎么地，第一次做试验就让我迷上了科学。其中，我的一次实验，让我铭记在心，因为那是一次大胆的实验。

那是一个星期六的上午，我正在专心致志的看书。突然，书上有一个问题：怎样防止人被蜜蜂或马蜂蜇伤呢？这个问题把我难住了。我问街上的叔叔阿姨、爷爷奶奶和爸爸妈妈，但是他们都不知道。于是，我便开始了大胆的实验：

在爸爸妈妈的同意和监督下，我准备了小强的几只蜜蜂，开始全副武装。实验一：奔跑驱蜂。首先，激怒蜜蜂，让蜜蜂停留在身上。然后，带着蜂群奔跑。跑了将近200米，身上仍然有蜜蜂。实验一失败。实验二：扑打蜜蜂。拿稻草击打身上的蜜蜂，蜜蜂更加恼怒。实验二失败。实验三：跳水避蜂。我准备好潜水装备和一个装满水的大水桶，便跳入水桶中。一段时间后，原来气势汹汹的蜜蜂荡然无存。成功了！成功了！我欣喜若狂的喊道。

只要你爱科学，了解科学，科学就会给你创造无穷无尽的智慧和力量。记住了，我的特点是爱——科——学！！！

五年级:范韶康

五年级科学作文 篇5

“科学就在我们身边。”这是这次演讲的主题。今天，中国科学院研究生院老科学家演讲团团长、博士生导师白武明爷爷来到我们学校，给五、六年级的同学们进行一次科普演讲，让许多同学受益匪浅。

白爷爷给我们讲了许多关于天文地理的知识，其中，让我记忆犹新的是极光的产生：太阳每次都会向地球喷射能量巨大的太阳风和太阳带电离子，地球的磁场外层叫磁层，磁层可以阻挡太阳带电离子，可一些漏网之鱼进入了地球，使大气中的氧分子和氮分子产生了热量，最后以光的形式在天空中释放出来。

“科学就在我们身边。”这句话，白爷爷在演讲中共提到了四次。白爷爷所说的大陆漂移学说提出者魏格纳，就是每天都盯着世界地图，天天拿着地图观察、钻研，功夫不负有心人，终于，他发现各个洲能很吻合地拼接起来。同学们，做一个生活中的有心人，留心观察生活中的每一件事，你就是下一个魏格纳。

五年级科学作文 篇6

虽然基地生活已经过去，但我仍忘不了那节激动人心的科学体验课。

那是一个下着雨的下午，我们走进了科学体验的课堂。老师先给每个组分了一张任务单，原来是要我们将3张A4纸做成三个高16厘米的纸筒，再用这些纸筒支撑砝码，以小组为单位完成实验。“切，这有什么意思？纸能承受这么多砝码就怪了。”我不屑地想道。

“大家只有二十分钟，现在开始计时！”老师一声令下，我们便立即动手做起来。我拿起一张纸。用手压住它的宽，用尺子量出16厘米，然后拿起剪刀剪下去。我们先将剩下的纸卷起来，用手握住，把板子盖上去，试验了一下，结果纸筒的直径太细站不稳，直径太宽容易被压扁。怎么办？经过商量，我们决定以4厘米为标准。先将纸条一头贴上双面胶，再握住纸条的另一头往里卷。嘿嘿，刚刚好。我们把纸筒摆成三角形，十只手一齐托着板子小心翼翼地把它放在纸筒上。刚一放上，纸筒就斜向了一边。这是怎么回事？我拿起一个筒量了量，咦？怎么才15厘米？谁这么粗心？没办法，只好迅速重新做。我们组刚做完，老师宣布时间到了。

“请六组上来实验。”老师话音刚落，我和我的组员们便起身上台。我们先将纸筒摆成等边三角形，接着放上板子，开始摞砝码了。我先拿了一个5千克的大砝码，用手掂了一下还挺重呢。轻轻地，慢慢地放在中间，刚一放上，板子微微一动，我的心瞬间跳到了嗓子眼：不会吧？刚摞上一个就倒了，怎么会呢？还好，一会儿就稳当了。接着又放上一个……我的心里像揣着个小兔子突突直跳，一定不要倒下啊！我们在心里祈祷着，眼睛紧紧地盯着每一个放上的砝码，大气不敢喘一口。当剩下6个砝码时，我们搭的高塔倒了……

实践表明：要不断探究，才能不断发现。

五年级科学作文 篇7

周末晚上，想做简易太阳能了。这是课本上的小实验。

打开材料袋，整理了一下，发现，锡箔纸太小了，200毫升的容器要准备，需要做一个双层的真空太阳能。

第二天，去超市里选好了容器、锡箔纸，回到家，一切准备好，开始做太阳能了。先把容器外面包成黑色的，目的是增强吸收太阳的能量。再把选好的盒子里面铺上一层锡箔纸，作用是最大最多反射太阳的能量，还能防止能量的流失。固定好容器，把它封闭在盒子里，太阳光可以通过盖子的透明塑料，源源不断地把能量送到容器上。最后，在后面装了一个45度的支架。

不要小看这么简单的实验，真要做好，颇费了些功夫。盒子选择要牢固，因为要承受200毫升的水。锡箔纸要平整地固定在盒子底部和四周，否则会移动变形，影响效果。

老师课堂上讲过，科学实验要用眼睛仔细观察、用手慢慢去做、用脑认真思考。想想爱迪生发明电灯，做了上千次实验，我们这小小实验算不上什么，我们更要用心来做。

五年级科学作文 篇8

我们的生活充满奥妙，是什么是这些奥妙出现？就是一点点科学的道理。蚂蚁为什么爱吃糖？大象的鼻子为什么那么长？这有着什么作用呢？让我们走进生活，去探索，去寻找。

比如，在一些小朋友的家里，他们做菜炒的油，放在柜子底下，久而久之就会有一些虫蚁爬满油桶。特别是蟑螂，其实它不是来伤害人类的，它只是想让自己吃饱，其实它的早中晚餐就是放在柜子底下的那一点点油。就像我们人吃米饭一样，补充营养，蟑螂就是靠吃油来补充营养的。蟑螂身体里就是所需油里包含的纤维素，让自己维持更久的生命。

小朋友家里也许有黄糖，这是哪种动物爱吃的食物呢？当然是蚂蚁了。你知道蚂蚁是怎么吃食的吗？让我来为你详细介绍介绍吧！首先只有一只蚂蚁去观察地点和重量的，它回去后再用触须传递信息。其他蚂蚁知道后都联群结对地向食物地点走去。先一部分蚂蚁把食物抬起来，再上去一部分蚂蚁帮助它们把食物抬回去。回去后，蚁王就开始分食物，让蚂蚁们都收到食物，但蚂蚁们都会尊敬地让蚁王先吃，然后再张开那小小的嘴，慢慢地咀嚼着食物。

……

生活中的奥妙远远不止这些，其他的奥妙还需我们慢慢地探索、发现，从中更深地明白科学的道理。你发现科学了吗？其实生活的每一个时间、每一个地点都藏着无数的奥秘。

五年级科学作文 篇9

一个充满期待的早晨，我们坐在多媒体教室等待一位年龄已七十多岁的科学家——潘习哲。

这时，一片片掌声震耳欲聋，我们不由自主的惊叹起来，“哇！潘教授终于来了！”全体在座的同学充满希望。

我们把目光集体投向潘教授，开讲了，仔细听，认真看，似乎把所有东西抛于脑后只听课。这次主要内容是“科学家进校园，大手拉小手”，而这次活动的知识点是认识卫星。

卫星种类有很多，有气象卫星、海洋卫星、侦察卫星……而卫星有三大类，通讯类、科学类和遥感类，以上几个例子属于遥感类。

遥感类就好像是千里眼，顺风耳，遥感类用处很大，就好像：“用高敏感的电器看清了遥远的东西；用红外推测实现了夜视；用雷达实现了‘雾里看花’……”

最后，我们看到了模拟地球，地球在我的视野里是太大太大，在宇宙的视野里太小太小，我们人类就像宇宙中的细菌那么大小。

现在，有数以千计的卫星载着先进的设备对地球发生了很大的变化，对我们带来了很多的方便，就像用红外探测发现了地底的危险。我们提出的问题，潘教授耐心的为我们解答，使最后的我们知道了更多！

一堂课过去了，我们用依依不舍地心态送潘教授出大门，这次的讲课让我们明白了许多许多。

五年级科学作文 篇10

我常常问自己，“你的理想是什么？”那时，我的脑海里浮现出许多职业，有教师、文学家、教育家、地理学家等等。但我最喜欢的还是科学家。

我之所以喜欢科学家，是因为我最近看的一部小说《三体》，那些令人叫绝的技术，令人震惊的宇宙规律，那些令人无不感受到科学魅力的事件……立刻把我吸引了。我想去探究这些不为人知的秘密。

假如我是个科学家，我一定不会保守自己的研究成果，我将站在科学界的目光下展示自己的研究成果。而且我不会独来独往，我会与其他科学家一起努力，并与整个科学界共同进退。我还会用自己的努力换取科学的卓越发展。

假如我是个科学家，我一定不会忘记我的父母、我的老师，因为有了他们的支持与帮助，我才会有那样的成就。我一定不会辜负他们对我的期望，我会以我的成功来回报他们。

但是，只有努力才会获得成功。这是一个梦想，只有努力和不懈奋斗，才会成为现实。只有这样才能我们的梦想才会实现。