【热门】五年级快乐作文集锦7篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的五年级快乐作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

五年级快乐作文 篇1

凡是下雪的日子，再没有贪恋温暖被窝的人，小区里的香樟，路边的梧桐树，已经缀成了玉树琼花，那屋顶上错落有致的瓦片也都粉妆玉琢，让人仿佛置身在琼楼玉阁之中。

叮咚叮咚，上课了，一位扎着两个既俏皮又可爱的双马尾老师走进了教室，那正是我们的班主任—翁老师。我依依不舍地望着窗外那些饱满又晶莹的雪花，又把眼光转向老师。突然翁老师说要带我们下去玩雪，这句话像一根导火线，瞬间点燃了班里的“烟花”，我们像一群从笼中放飞出来的小鸟，迅速地飞到操场上。

比堆雪人，我们女生先下手为强，抢下一块雪最多的地，小心翼翼地滚着雪球。另一边的男生已经滚好了一个大雪球，不过雪球脏脏的，就像一个刚从外面野回来的小孩。没办法，我们只好轮流用冻得红萝卜似的手给雪人搓澡，终于一个可爱的三层雪人栩栩如生地出现在我们面前。住在九重天的仙女好像在祝贺我们的成功，不停地往大地上撒雪花。

虽然天气寒冷，但是在玩雪的过程中，洋溢着快乐还有幸福，仿佛每一片雪花都融入了一份快乐。

五年级快乐作文 篇2

在我的生活中，有很多我觉得快乐的事情。比如游泳，打球，溜冰，和爸爸妈妈旅游等，我都很喜欢。但让我感觉最快乐的还属钓鱼这项活动了。

那是一个阳光明媚的早晨，我们准备好一切出发了，在路上我不停的想鱼怎么会上钩被人钓住呢？怀着这样的疑问，我恨不得马上到达目的地。不知过了多久，我终于看到了好多的鱼塘。我赶紧打开窗户看，没想到一股刺鼻的鱼腥味扑面而来，我下意识的捂住了鼻子。沿途我又看到了好多的芦苇和各色的小花，景色还真是很美呢！

下了车爸爸和叔叔们拎着好几个包，我都不知道是什么，好像旅行者一样。等打开后我才发现长包里面是鱼竿，小包里面是鱼钩和鱼线，还有小框里面是鱼饵。东西还真多呢。我还帮他们抱着一摞小板凳呢！

他们找好了位置坐下，每个人手里都拿着鱼竿，安上鱼线和鱼钩，调好鱼漂的深度，钩子上挂上一个鱼饵，然后用力的把鱼线甩到水里，这时只看到水面上浮着一个小鱼漂，他们静静的盯着，我更是着急的等待，没过一会鱼漂动了起来，爸爸告诉我有鱼吃食了，我有些不相信，让爸爸赶紧把鱼拉上来，爸爸说：“不急”，过了一会，突然鱼漂不见了，爸爸猛的一提，立时鱼竿就好像一张拉满的弓箭一样，果然一条大鱼浮了上来，我急忙拿来鱼抄把那条大鱼捞起来，好重啊！然后爸爸把鱼从钩子上取下来，放到鱼篓里。爸爸说我抄鱼不错，就让我担当了这项重任。就这样你一条他一条的，我不停的左右穿梭着跑，一个不小心，一只脚掉进了水里鞋和袜子都湿了。虽然很累，但我却开心极了。

时间过得可真快不知不觉就到下午了，我都没感觉到饿。我们准备回家了，我看到了许多的大鱼在里面，今天真是丰收啊。

回到家我让妈妈赶紧做鱼，吃饭的时候感觉格外香，因为那里也有我的功劳呢，心里别提多开心了！

五年级快乐作文 篇3

有人认为，挣很多钱， 就是快乐，有人认为，金榜题名就是快乐，有人认为，得到了梦寐以求的礼物，就是快乐??而我却认为克服困难，登上山顶后，享受到“无限风光在险峰”的乐趣，就是快乐。

我在国庆节时，妈妈带我去黄山游玩，人们都说“黄山虽险，但等你登了上去，你就可以看到那绝世美景”，我今天还就要看看那绝世美景！来到黄山，看见连续起伏的山峰，我心中害怕了，妈妈似乎看出了我的心思说：“哟！这就怕了呀！也太没骨气了！”听了妈妈的话，心中十分不服气说：“哼，登就登！”

来到那山中，只听鸟儿“叽叽”地叫着，溪水“哗哗”地流着连叶么绿，怕的感消失分钟过二十分了，嘴了，十儿都那心中害觉逐渐了。十去了，钟过去开始干分钟又过去了，腿酸了，不想登了，可看见妈妈那精力充沛的样子，全身仿佛又充满力气，又一股作气的追上了妈妈。可是，过不了多

久，我坚持不住了，开始嚷嚷着要休息，妈妈鼓励我说：“一定要加油呀！美景就在前方！”听着妈妈幽默的话语，我“扑哧”一下就笑了出来，把累都给忘了。可是登山不是那么容易的，在一段路上，山路十分窄，一次只能走一个人，还要小心翼翼地走上那段路时，脚都不知住那儿放，我就贴着山壁走着，可是脚下一个打滑，跌倒了，那时我心里想着：“黄山美景下世在见吧！”不过，幸好老妈拉住了我，这才没跌下山谷，我长吁了一口气，三个半小时过去了，我和妈妈终于登上了山顶。

山顶上那风景果然名不虚传，看那个是狮子观海，那个是狮子戏球，那个是仙人指路，哇！云海！看那云海就像大海一样翻腾，多么壮观呀！那山一下子好像变矮了，在云层之下了！哇！我爬到这么高的地方了！我心中充满了兴奋！向山间大喊了一声：“我登上山顶了！我终于登上山顶了！”我那欣喜的声音在山间回荡。

这次登山使我明白了，快乐的真正含义，勇敢地面对困难，战胜困难，知难而进，而获得了成功，是最大的快乐。

五年级快乐作文 篇4

今天，我们玩了一个游戏，叫连词成句。规则是把队员分成两组，在不讨论的情况下，每个人写出一个字或词，看能不能拼出一个句子。

我们组有六个人，第一轮，我们写出了“誉、子、紧张、听、笑、真好”等词语，我一下子就崩溃了，这样的词语怎么组成句子嘛？另一组写出了“美丽、来了、绿树、花朵、春天”等词语。他们一下子就拼出来了，噢，难道我们要输吗？我一直在想，这时老师对我们组说：“其实你们可以拼出来的，有的字可以变成一个名字哦！”老师这么一说，我又来了精神，过了一分钟，我们也拼出来了：“子誉紧张听，真好笑！”

第二轮，我们组写了“小明、红、粉红、的、颜色、红色”，另一组写了“好、美丽的、枫叶、五谷丰登的、秋天”，我感觉又要输了，因为他们又是一下子就拼出来了。老师看了我们的`字之后，说：“我帮你们加一个字，看你们能不能拼出来。”老师加了一个字，最后，我们在另一组的帮助下，成功地拼出来了，谢谢老师的拔刀相助。

这个游戏可真好玩啊！你想玩吗？

五年级快乐作文 篇5

昨天下午，我和好朋友章佳欣在小区里打羽毛球。

天气很好，没有一丝风，阳光明媚，很适合打球。湛蓝湛蓝的天空中飞过几只小鸟。在小区的西边，有一根电线杆上停着几只小燕子，过了一会儿又有几只小燕子飞过来，停在电线上面欢快的唱歌。那电线就像一个五线谱，而燕子就成了一个个小音符，奏响了春天歌谣。

我们拿着羽毛球拍，来到一片空旷平整的地上，开始打球。

我对章佳欣说：“章佳欣，我先发球行不行？”

“行。”她笑呵呵的，很爽快的说道。

我拿起球，大声地说：“看招。”

球一发，章佳欣就扬起球拍稳稳地接住了，又打了过来。我连忙拿起球拍去接球，因为我们常常练习打球，所以球落地的机会很少，这引来很多人前来观看，不时地为我们精湛的球技鼓掌。

这一下午，我们都沉浸在欢乐之中。

五年级快乐作文 篇6

有人喜欢游泳，有人喜欢弹钢琴，有人喜欢写作文，而我喜欢的是画画，因为它给我带来了无尽的快乐。

每个星期天，都是我最快乐的时候，因为这是我学画画的时间。这不，我刚吃完饭，就连蹦带跳地去了画画班。

到教室后，老师说：“今天画自己的属相。”我听到后非常高兴。就快速拿出画画本，认真的画起来……我不时的想起家里桌子上的小龙，想着它的眼睛，想着它的大嘴，想着它尖尖的长牙，不知不觉中龙头画出来了。看着龙头的威武气势，我心里非常高兴，像捡了十元钱似的。

“哦！还有龙身没画呢！”我迅速抓起笔就要画，忽然又停住了。这龙身该怎么画呢？龙身该有多长？该有多粗?有几只脚？几根脚趾？这下可把我难住了，老师似乎看出了我的困难，走过来亲切的问：“你怎么了？”我把画让老师看了一下。“你家的龙是什么样的？或你从哪看到过的龙的图片都可以参考。”我眼前忽然一亮，想起我家拿贝壳做的龙，又想到老师一次课堂上讲的龙的爪子有三只的、四只的、五只的，想着想着，我看了看时间，呀！马上放学了，我要抓紧时间才行，我抓起笔赶紧画……

放学铃声响了，我刚好画完。老师拿起画本，看了看，脸上露出了欣慰的笑容，不时还点点头。我心里也美滋滋的。

画画——真是一件快乐的事情。

五年级快乐作文 篇7

三年的英语特长，让我很好地掌握了方法，我准备在初中好好的发挥一下我的特长。学英语嘛，其实也不难，当然不靠死记硬背，要灵活运用。课文是辅助你学习那个知识点的，但里面那学常见的语法也是要牢记滴。

首先，那当然是单词啦，单词量是最重要的，没一个单词就像我们的每一个汉字与词语一样（我说的没错吧..）记单词首先可以看读音，大部分都能跟着读音顺下来，但那要看每个字母是发什么音,字母本身的读音叫做字母音，但在单词中，有的字母不发字母音，如：c,在e/i/y前读/s/,其余情况下读 /k/。（不举太多例子了）。每当在单词中遇见这种的情况，都要熬牢记住它的发音，这样十分有助于看音标写单词。还有一个方法，对劳记单词很有效，就是玩单词接龙（不包括词组），和成语接龙的规则一样，接的越多，记得越多。可以试试哦！我就是为了帮我们组赢，把二十四个字母在我小霸王电脑上能查到的（不包括词组）都记了个遍呢！

接着就是朗读，跟着磁带读，可以先听一遍，熟悉一下它的速度。外国人说英语的速度很快，而说中文就很慢，常常让人听着十分着急。我们也一样，所以，跟读的作用就体现在这里了。背诵，我觉得不如看汉译翻译英语好，既练了速度，又加深了印象。

最后就是语法的掌握，英文句子和汉译有时恰恰相反，例如：我妈妈带着一顶白色帽子你多大了？（若翻译成“怎么老是你”那可......）当然正确的使用是关键，要多留意的特征，找相关的句子和例子可以帮助记忆和理解哦。