【精华】五年级我的作文锦集9篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的五年级我的作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

五年级我的作文 篇1

小时候的我不懂事，就有许多好玩的事情发生。有：快乐的、有趣的、悲伤的、好玩的、搞笑的……也有许多想法。今天，由我来给你们说说我小时候的事吧！

小时候，我刚开始是在老家读幼儿园的。外公家和奶奶家在同一个地方，而且距离不是很远。于是，我星期一至星期五在奶奶家上幼儿园，星期六和星期日就去外公家玩。因为外公家比奶奶家好玩，因此去了外公家就不想回奶奶家了。每次去外公家是高高兴兴的，回奶奶家我都是鬼哭狼嚎的。有一次，星期天外婆送我回奶奶家。到家后，我就一直坐在外婆旁边，不让外婆离开。而外婆很想走了，就在想办法骗我离开她身边，然后马上离开。后来，外婆对我说：“你和奶奶上楼去浇花，浇完了叫我上去看看你浇的怎么样。”“那你不可以走”我说。“好”。虽然外婆嘴上这么说，心里却不是这么想。我和奶奶上楼了，外婆就趁这个机会“逃走”了。我上到二楼，怕外婆走了，就在楼上叫“外婆，外婆”。结果没有听到外婆的回话。我赶紧下楼，看见外婆已经不见了，我就大哭起来，嘴里还喊着“外婆，外婆”。

在老家上了两年幼儿园，我又来到深圳读幼儿园大班。在幼儿园里，一天中午，午休过后，老师要帮我们长发的女孩梳头。那天老师给我梳了一个新发型。下午放学，妈妈来接我回家，妈妈看见我的发型说我像哪吒，我听了很高兴。回到家后，在镜子面前照来照去。第二天中午，午休过后，我想：我还想让老师帮我梳昨天那种发型。有两个老师帮我们梳头发，只要没梳好头发的就走过去坐在老师前面的椅子上，老师就会帮你梳发。昨天，我看到帮我梳头发的老师手里有个拉头发的东西，所以我又往前一看，发现有一个老师手里有那种工具，另一个老师手里没有这种工具。有扎头发工具的老师在帮一个同学梳头，而没有这种工具的老师前面已经没有同学梳头了。于是听到老师在问谁还没有梳头，但没有人过去。而我的头发还没梳，又不想过去，想让另一个老师给我扎昨天的发型。等那个女孩走开了，我就走过去坐在老师前面的椅子上，可老师却让我去旁边的老师那梳头。我感到很失望，不能梳哪吒头了。结果，梳了个马尾辫。

虽然我小时候还发生了许多事，但我今天就说到这里吧！

五年级我的作文 篇2

今天下午，天气晴朗。我们怀着激动兴奋的心情，来到白马湖赏菊。

终于到了白马湖。一走进大门，就看见一只可爱的娃娃在向我们挥手。我们继续向前走，需要过一座小桥。天哪！桥上有许许多多的风筝！这些风筝不停地在旋转，好看极了！想必是在欢迎我们的到来。我们走到了一个大花坛跟前，一眼望去，那花坛漂亮极了！还有一股淡淡的清香向我们袭来，我们顿时感到心旷神怡。

菊花园里，简直就是菊花的海洋。那满园的菊花，什么颜色的都有，红的，黄的，白的，绿的……大小也不尽相同，有的硕大，有的娇小。有一种菊花，那花瓣儿有小拇指宽，中间花瓣儿往里卷着，像鹰爪一样，而四周的花瓣儿则向外舒展，微微有些弯曲，漂亮极了。

随后，我们又去了一个花展大厅。大厅里，也都是各种各样的菊花。一进门，就看见了用菊花雕琢成的牛郎和织女，特漂亮！想必是牛郎和织女见面的场景吧！菊花虽不如桂花那样十里飘香，但远比它清淡雅致。这里的菊花颜色更加鲜艳，红的像火，粉的像霞，白的像雪……从大厅出来，又看见两只形象逼真的孔雀造型，全是用菊花制作的！我想，如果孔雀开屏的时候，那就更美了。

一边赏菊，一边在心里想，这菊花不仅可以观赏，还有很多的用处：菊花既可以药用，也可以食用，还可以泡茶、酿酒……据说菊花含有许多维生素，可以防治高血压，预防癌病……

白马湖菊花，美丽迷人，让我流连忘返。希望下次能够再来白马湖赏菊。

五年级我的作文 篇3

在我众多的好朋友当中，有一个不与我拌嘴，却能给我带来无限快乐和知识的朋友——书。我从小就爱读书，与书结下了不解之缘，有一日不见如隔三秋之感。因此我一有空闲就读书，细细品尝它带给我的快乐。

儿时，我沉浸在童话的乐园，我漫步在童话的仙境里，曾经为白雪公主与王子最终的幸福结局而感到高兴；为灰姑娘的命运而无比悲伤。幼时的我在童话的乐园里，懂得了善与恶、美与丑。随着年龄的增长，我已经不在依恋那一个个天真纯洁的童话，而是喜欢在文学的世界里遨游。

我爱读书，书可以使我开阔眼界，增长知识。像《桂林山水》《林海》等很多我都没有去过的地方，但这些景色我还是了如指掌，其原因就是我读了很多有关类似的'文章。虽然我没有去过，但是通过读书我仿佛和作者去游玩了一次。书还可以使我增长知识：《百科全书》让我在天文、地理、生物、化学、动植物的世界里尽情遨游，感受大自然的奇妙，宇宙的广阔，科学的奥秘。《哈里.波特》带我走进那神秘的魔法世界，跟随哈里与他的伙伴进行一次次惊险刺激的冒险。是书给我一片遨翔的蓝天，是书给我一片知识的海洋。我爱读书。

现在我越来越发现，书是我们增长知识的源泉，是我们成长中不可缺少的高钙乳液成分。因此同学们，让我们一起热爱读书吧。

五年级我的作文 篇4

笔直的路上，盖了厚厚的白地毯，那么纯洁，那么晶莹，真叫人忍不住不把脚踩进去。郭盛蕊—我的一个朋友，她长着一双小眼睛，直直的鼻子，乌黑的头发，装饰着她的整张脸。

今天，轮到我和郭盛蕊值日了。我们早早来到学校，放下书包赶快值日。我到卫生角拿起扫把，准备扫地。当我扫到墙角时，忽然发现一块黑乎乎的东西，仔细一看，才知道是一块口香糖。我拿起扫把使劲扫，结果口香糖还是纹丝不动。我只好拿来拖把，对着口香糖，吃力的拖。口香糖仿佛在说：“哈哈，想把我拖掉，没门儿！”我很无奈，只好垂头丧气地对郭盛蕊说：“哎呀，我怎么也拖不掉这块口香糖，反正在墙角，也没人看见，我们别在这扫了吧！”郭盛蕊神情严肃，摇了摇头，对我说：“我们是值日生，一定要负责。”只见郭盛蕊走到卫生角，拿来撮箕，蹲下身子，把撮箕放在口香糖的一个角边，猛地一铲，就把口香糖扫进撮箕里。又拿来抹布在地上使劲的擦干净。

该擦走廊的瓷砖了，我俩各拿一块抹布，走到水池前洗抹布。那刺骨的水冰凉冰凉的，我不由自主的把手缩回来。只好对她说：“我们用干抹布擦墙吧！”“没事，我来洗抹布。”只见她拿起抹布，毫不犹豫地洗起来，她的手冻得像红萝卜似得，我赶快拿起抹布，和她一起洗。

太阳升起来了，老师和同学们来到学校，看到干干净净的教师，都向我们投来赞许的目光。

我敬佩的一个人—郭盛蕊，她那尽职尽责的优秀品质，使我终生难忘！

五年级我的作文 篇5

她，是个文静的女生；她，是个热爱运动的小女生；她，有时也是个疯狂的小女生……

她，总是留着帅气的短发，一双大眼睛炯炯有神，感觉很有智慧，脑袋里总有用不完的金点子。她，有一个高高的鼻子，但高鼻子下面却有一张斯文的嘴巴，不爱开口说话。

在课堂上，她沉闷，不爱回答举手，不积极回答老师的问题；在课间，同学们奔跑打闹着，但她还是斯文的看着笑着。

在我们生活的小区里，她放开了，就不再是个不爱吭声的文静小女生，与小伙伴们玩的很自在很快乐，总会听到她一阵阵爽朗的笑声。

她，虽然很沉默，但是也有举手回答问题的时候。

“铃……”上课啦！我们都争先恐后地抢时间回位置。她却不需要抢时间哦！依旧静静地坐在座位上。“蹬蹬蹬……”一阵轻快而熟悉的脚步声越来越近，语文老师来了，我们安静下来了。老师清了清嗓子说：“今天我们来学习第三课《夏午》大家都预习好了吗？我现在请几位同学有感情的朗读这篇课文……同学们踊跃的举手，在角落，一个不起眼的地方，一个文静的女生犹豫间举了手。“啊？她竟然也举手，她不是不爱朗读吗？”我心里嘀咕着。

瞬间,老师发现了，也马上决定朗读人选。“花园的左边是菜园，种着刚从泥土里钻出来的小葱和被一个无形的嘴吹得越来越肥胖的茄子……”虽然声音很低沉，但在我的耳朵里却是清脆悦耳的。“老师们，同学们，你们辛苦了！”广播里传来下课的指示。她也放开了一些，活泼了，不那么文静，她凑到我身边说：“咱们去操场玩吧！”“好啊！”我们一起在操场上追逐打闹……

在放学后，我们相伴回家，只有我和她时，她抛开了文静的枷锁，会有一个“疯狂”的她，一起奔跑在回家的路上，在她脸上露出无邪的笑容。

回到小区的草坪上，我们放松了，疯狂了，追逐打闹着，奔跑着，在她的脸上看到灿烂的笑容，还有那一阵阵无拘无束的爽朗笑声。

她，就是一个时而文静，时而活泼的帅气女生，同样，她也是我心里最好的朋友！

五年级我的作文 篇6

我是一个小男孩， 长得不高也不矮， 弯弯的眉毛下长着一双小眼睛， 笑起来时， 眼睛就眯成一条缝。 我是一个很守信用的人。

有一天， 我上完了课以后， 正准备理书包回家时， “吴远科” 突然听到有一个人在叫我， 我转过头一看， 原来是崔懿德，“我们今天一起回家吧， 顺便一起去小区里玩一会！ 不过， 我今天要劳动， 你在学校大门旁边等我一会儿好吗？” 我心想： 我就答应他吧， 反正今天的作业很少。 于是， 我就高兴地回答：“好吧。”到了放学时间， 我们班级下了楼到了门口， 互相说完了再见后， 我们就可以回自己的家了， 我走着走着， 想起了崔懿德， 有一些同学对我说：“吴远科， 你怎么还不回家啊， 我们一起回家吧。” 我心想： 反正都要回家， 跟谁都可以， 就跟他们一起走吧。 转念又一想： 不行， 我刚才答应过崔懿德， 我应该言而有信， 我还是等他吧！ 于是我便对他们解释了一下这件事， 他们很理解， 跟我告别了， 过了很长一段时间， 崔懿德终于来了， 我们高兴地一起回家了。

我是一个很守信用的人， 这就是我。

五年级我的作文 篇7

面容清秀，眼睛明亮——这，就是我的滕老师。

开学第一节课，她就让我们养成了记笔记的好习惯。“拿出红笔，开始记笔记。记在课本第一页上。”说完便在黑板上写下自己的名字、电话和邮箱。接着，井井有序地列出了上课以及作业要求，并且读起来朗朗上口，我很快就背过了。我暗叹她做事的条理有序。

她喜欢朗诵。在讲《春》那篇文章的时候，她给我们示范怎样朗读：有时提高声音，嘹亮地读，如歌唱家引吭高歌；有时放低声音，轻轻地读，仿佛在晨炼时的自言自语。渐渐地，我们也学会了朗读课文，喜欢朗读，也渐渐地喜欢上了她。

她讲课生动，充满了感情色彩。记得开学后不久，她讲《秋天的怀念》时，声音由小到大地说：“在那年秋天……”转而，说着说着声音又低沉了下去：“那人，早已不在……”我们都知道她未说完的话，也都知道她为何停下来。整个教室变得十分安静，有风吹来。

文言文很难学，但她总有妙招。她就特地带着我们掌握学习文言的方法，让我们记下加字法、换字法等，还让我们在检测本上再写了一遍，才放心。令我印象最深刻的，还有让我们记的《论语十二章》的笔记了。“之”的五种用法，她依照字数由少到多的原则排列了顺序，第一种用法一个字，第二种用法两个字……语言简洁，便于记忆。

这就是我的滕老师。

老师，感谢您为了我们付出了那么多，我们喜欢您。

五年级我的作文 篇8

我的书架上传来一缕缕香气，啊！正是书香，那迷人的香气吸引着我，我随着阵阵书香，走进了书的世界……

我从小就接触了书，像童话书、连环画、漫画，这些是我不识字前读的。识了字之后，我便开始看一些字比较少的书了。当我心情忧郁的时候，书会帮我排忧消愁；当我有不懂的时候，它会帮我解决难题……书，是我忠实的伴侣。

当我渐渐长大，看过的书也随着我的年龄增长而逐渐增多：《城南旧事》让我感受到林海音童年的悲与欢；《奇妙的数学王国》使我在快乐中学习到了不少知识；《伊索寓言》让我懂得了许多深刻的道理……书，是我的启蒙老师。

虽然，书有许多好处，但有时也给我添了不少“麻烦”。记得有一次，我正在写作业，虽说我笔在动，实际上心已经在书架上了。因为我想看妈妈刚给我买的新书——《爱的教育》。我实在忍不住了，就从书架上抽出它，津津有味地看起来。里面的一个个故事，短小精悍，生动务实，又有深刻的道理，我看得如痴如醉，浑然不知老妈已在身后“恭候多时”了。看到老妈的那张又气又笑的脸，我不禁吐吐舌头，赶紧放回书，认认真真地写起作业来。

当书架又飘来阵阵书香时，我沉醉其中。当我渐渐长大，书香也越来越浓，我闻着书香长大，书香也永远伴我成长！

五年级我的作文 篇9

我是个爱偷懒的小男孩，凡是能偷懒的事一般都会偷懒，下面我就讲讲我的“偷懒传奇”吧！

一次上英语课，老师叫我们抄黑板上的单词，我一看：“哇，那么多啊，我看来只能使用点计谋了。”我把较长的单词缩短，少写几个字母，不然就不写长的单词。交了作业不久，我的诡计就被老师的“火眼金星”给识破了。结果嘛，只有苦笑着抄罚单的份了，看着同学们玩的那欢快劲儿，心里真不是滋味，唉！早知现在何必当初呢？又一次，在抄家庭作业时，为了快一点抄完就心想：反正我也能记住是什么作业，少抄点也没什么。到了写作业时，我把没抄在本子上的作业忘得一干二净，第二天去叫作业时才发现同学的作业都比我多，这是我才想起我忘记的那些作业，于是猛赶起来，虽然在在上课之前补完了，但字迹太潦草，还是只有重做！还有一次数学考试，我为了图快，就没有写答语and单位，扣了不少冤枉分，真是搬石头砸自己的脚啊！

我偷懒的事数不胜数，不过，我下决心要改掉这坏习惯！