实用的五年级叙事作文集锦七篇

在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的五年级叙事作文7篇，欢迎大家分享。

五年级叙事作文 篇1

“今天下午测试，大家做好复习”唉，又要考试了，而且还是下午！下课后，学习好的就在闲聊或看书，学习不好的就在那里复习，似乎书里的每一个角落他们都不能落下，我数学也是不好的，所以我也在适当的复习，背了一遍数学公式后，我吸了一口气，似乎把全部的公式都吞进肚子里了。

到了下午了，我鼓起勇气进了电教室——考场，卷子发下了后，我把题目看了一遍，便暗暗自喜起来，因为这也我都很熟悉呢，我轻松地做完了填空题，到了画图，我开始紧张了，因为我最不熟的就是画图了，唉！8分啊。四处安静的针掉下来都听得到，不过，沙沙声是有的，我瞎做了，到了解决问题，说难不难，说简单不简单，但是我还是会做，有点不确定。

叮铃铃，下课铃响了起来，我也刚好检查了两遍，交上去了。

可是，我也不知道怎么回事，测完试后，我就心神不安，一想到我就会瑟瑟发抖，星期三，老师终于改完了试卷了，我一看到我的成绩，惊喜极了，但是，在这里，我不会公布我的成绩滴！ 嘻嘻~

五年级叙事作文 篇2

总有一些东西是岁月所消融不了的。小时候，爸爸辛苦给我做的灯笼便是岁月消融不了的，哪怕灯笼已坏。

快过年了，在老家，所有的孩子们都会打着灯笼玩鬼吹灯。看着朋友们的灯笼，我很羡慕，我企盼着自己能有一个更好的灯笼。回到家，我就吵着闹着要爸爸给我弄个灯笼，起初爸爸并不同意我玩灯笼，他说怕我让灯笼棍子给伤着，我不干，便继续吵着爸爸，爸爸没办法于是带着我去了夜市。

来到夜市，我很是惊讶，这里的人流川流不息，各种琳琅满目的商品刺激着我的双眼。爸爸带着我来到一个专卖灯笼的商店门前，“进去选灯笼吧，我在这等你。”我兴高采烈的进了商店，但是经过我细心挑选后，并没有我想象中的那个灯笼。没办法，我只好垂头丧气的走出了商店，爸爸走过来问道“怎么了？没有喜欢的吗？”我摇了摇头，“这里的灯笼都不是我想象中的那个。”爸爸又问：“那你想象中的灯笼是什么样的呢？”对于爸爸的这个问题我很难回答，因为这只灯笼倾诉着我美好的愿望。“怎么不说话？你告诉爸爸你想要什么样的灯笼，爸爸给你做，告诉你，爸爸的手工可是巧夺天工的。”本来我还是不想说的，但看爸爸自信的眼神，我便说了出来：“我想要的灯笼是一个龙头灯笼，龙头上面还有个福字，象征着望子成龙……”我所希望的其实是自己长大以后，让家人都过上丰衣足食的好生活，只用享受，不用去辛苦劳累。哪知爸爸听了我的话哈哈大笑起来，边笑边说道：“我的儿子长大了，懂得要照顾家人了!"回到家，爸爸对我说：“儿子，今天太晚了，灯笼明天给你做。”我点了点头，“谢谢爸爸。”

第二天，老早便被磨刀打铁的霍霍声给震醒了。伸了个懒腰，走出门发现爸爸正在做灯笼。我一见到灯笼便打起了十万分的精神，我跑到爸爸身旁看着爸爸做灯笼。爸爸做了一会儿，便汗流浹背了，身上的汗水把衣服都浸湿了。看了老一会儿我才发现爸爸的手臂上无缘无故多了一块疤，那上面还残留许些鲜血，显然是刚刚弄伤的。我问爸爸“你手臂上的疤是怎么弄的？”爸爸看了一下自己的手臂，毫不在乎的说道“没事，这块疤是刚刚做灯笼雏形的时候烧伤的，不碍事。”我又把目光转向那块疤，这哪不碍事啊！这么大的口子是要缝针的，爸爸为了给我做灯笼却不顾自己受伤……顿时我的心里暖暖的。

晚上，吃饭的时候，爸爸把灯笼拿了出来，“儿子看，这是你想要的灯笼吗？”我仔细端详了许久，半天才激动的说道“是……是！就是这个！谢谢爸爸！”吃完饭后，我带着我的龙头灯笼去见朋友们。我对朋友们说：“瞧瞧，这是我爸爸给我做的龙头灯笼，厉害吧。”我的朋友流露出赞赏的目光，“厉害！”我拿着龙头灯笼，在家门前飞驰，仿佛在向全世界说“这个龙头灯笼是我爸爸做的！”……

后来，龙头灯笼被我的弟弟毫不留情的破坏了。

尽管灯笼已被破坏，但是它永远藏在我的心里。龙头灯笼对我来说意味着爸爸对我真挚的爱！爸爸带着伤疤为我做灯笼的那一幕，至今还在我脑海中徘徊，泯灭不去。

五年级叙事作文 篇3

早晨，兴奋过头的我起了床，刷完牙，洗完脸，我就坐车来到学校，一边，坐摩托车，一边欣赏天空，天上的云，真是千姿百态！变化万千。它们有时像羽毛，轻轻地飘浮在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马……他们美丽极了！到了学校，我准备了一下，享受旅行的快乐。后来，老师来了，这次跟我们秋游的老师竟是我们的音乐老师，和一位陌生的老师，我们的陈老师去哪了？出发了，我们坐了将近2小时的车，才到达目的地，走进酷贝拉大门，我们每人获得一张护照和市民卡，然后我们的队伍就分开了，我的这条队伍首先去了国学馆。听这个名字，我就猜测是中国几千年的传统文化知识，我们随着老师进去了，果然，四周全是一些著名文学家、政治家、思想家……的照片，还有一本本著名书本：弟子规、三子经、百家姓………还有各不相同的毛笔，首先，老师简单的介绍了一些大人物，例如：孔子、孟子……然后，跟我们说一些中国传统文化的故事，上完课，得了５酷币，我们来到了活字印刷馆，这里面可好了，有各种各样的材料，进去，坐了下来，首先，老师让我们看

她印刷一首古诗词，然后，自己仿照老师的方式也印一首古诗词，这样，我们又得到了５酷币。接着，我们来到了美发店，帮一个摆设的模特儿做了漂亮的头发，然后，就每人发了５酷币，就吃饭了，我们吃完后，就自由活动了，我当了国际温泉大酒店的服务员，学习了礼仪知识，还发了５酷币，然后，我当了消防队的消防员，学习了消防知识，获得５酷币，当了育婴中心的育婴师。从这几项工作中，我开阔了眼界，从而体会到了：酷贝拉能让你亲身体验各种各样职业的魅力，体验生活中的知识，后来，我们就坐车回学校了。

啊！长沙的酷贝拉，你像一颗璀璨的明珠，镶嵌在长沙的一个角落，你以独特的魅力，吸引着千千万万的中外游客，你就像一棵常青树一样永远为湖南省添光增彩！

五年级叙事作文 篇4

你想，在初春阳光的抚摸里，在悠然自在的环境里，坐上一下午，该是多么美妙的一件事啊！今天下午，我就是这么度过的。

操场上，一大片一大片的炫耀着新绿的小草，大口大口的吞吃着沙地，给宁静的校园里添上了一片生机；秋千上，那个散发出纯真的气息的女孩儿，不断的因秋千荡得太高而发出一段的兴奋的尖叫和一串银铃般的笑声，我不住地回过头来看看那女孩，他脸上无时无刻不荡漾着幸福的笑容；草垛上，几个小姑娘安静的坐着，时不时传来一阵笑声，虽然这笑声没有秋千上的小女孩的笑声纯真，但这笑声为着惬意的阳光下午插上了几朵成熟的色彩；在坐在草垛上的几个姑娘背后，总是闪过几个身影，小小的。定睛一看，原来是几个三四岁的孩童，有两个男生，两个女生，可是，他们玩得那么开心，那么快乐，没有男女之分。在草垛上，一不小心就会摔个嘴啃呢，这不，一个小女孩在一块凹凸不平的地上摔了一跤，其他几个孩子立刻围了过去，嘴里都说着安慰的话语，帮那个女孩擦去眼泪。这才是真正的“妙龄时代”啊；在被阳光笼罩的游乐场上，不时会走过几个身着时尚衣装的大学生，看到这一点我不知道是应该高兴还是失望，如果是高兴的话，也对，朴素的生活为何不添些时尚的色彩呢？如果是失望的话，也没错，这纯洁，美妙的朴素画卷，岂能让这些杂色玷污？可是为了维护着良好的宁静校园形象，我还是取之前者吧；我抬头看看天空，月亮升起来了，我回头一瞧，哟，太阳还没落下去呢！这两口子，一天几乎见不着面，大自然真是好心，让太阳月亮一天能见上一面，虽然相隔万里，虽然只能互相远望，虽然不能说上一句话，但我相信，他们一定会知足的；远处，纯洁的杨花开了，白的`那样真实，那样惹人爱；近处，美丽的山茶花开了，强烈的红热情的开放着，放散着令人窒息的韵味。

这就是美好。在阳光下舒舒服服的晒一晒，在春风的吹拂下开开开心心的玩一玩，在思绪的纷飞中快快乐乐的想一想。什么？你问我想什么？哈，想这篇文章咋写哟！

五年级叙事作文 篇5

我学拉二胡已经有一年多时间了。那是一天晚上，我正在看电视，忽然看到有一个小朋友在拉二胡，拉得那么优美，那么动听，我的心动了一下，就央求妈妈带我去学拉二胡，妈妈同意了，带我买了一把二胡，并找了一位老师，我的二胡学习生涯就这样开始了。

记得那是我学二胡的第一天，刚到家，妈妈就半开玩笑地说：“江奕文过来，让我看看你第一次拉二胡的水平怎样?”我兴奋地说：“没问题!”就拿起二胡按照老师的要求有模有样地拉起来。可一拉，二胡就发出“沙拉，沙拉”的噪音，难听极了。连我自己也不好意思了。妈妈好像看出了我的心思，于是鼓励我说：“万事开头难，你想真正地把二胡拉好，不能光靠三分钟的热度，一定要有恒心，肯下工夫。”妈妈的话深深地激励了我。在刚学二胡的那段时间，由于手指不灵活，我每拉一个音都要花很长时间才能按准，按到位，而且琴弦把我的手指尖都磨掉了一层皮。我有时真不想拉了，但妈妈的话不断在我耳边响起，于是我一直坚持练习。无论我的功课有多紧，我都要挤出时间来练习二胡，做到“拳不离手，曲不离口”。我的二胡也越拉越好。

在我第一次考级的时候，我心里一直想着妈妈的话和老师对我各种错误动作的纠正，并不停告诉自己不要紧张，就这样我基本发挥了正常水平。在考完的一段时间里，我一直焦急的等着考级结果。终于有一天老师给了我考级证书，当我看到证书上写着“优秀”两个字时，我高兴地跳了起来，心想：我终于成功啦!

现在的我，二胡已经拉得非常优美，动听了，我也越来越喜欢拉二胡了。

五年级叙事作文 篇6

每个双休日，我写完作业就在家里看电视、玩电脑。就像个“懒虫”一样，整天呆在家里。

有一天，爸爸不知怎么了，正在我专心致志的玩电脑时，他居然说要带我去健体。我皱着眉头一点儿也不想去，但是看着爸爸那不容争辩的眼神，我只好服从“命令”。爸爸带我来到体育场，领我在跑道上跑步。刚开始我还占领上风，但是跑了半圈后，我已经都累得气喘吁吁。这时候，爸爸追上来了，笑着说道“这么快就跑不动了，继续加油吧！”我才无论爸爸说什么三七二十一，飞快地跑到草坪上躺了下来。不知什么时候，爸爸也来了，他说：“做什么是都不能知难而退，一定要知难而进。就比如你刚才的事情，你很累爸爸可以理解，但是是你如果没有好的身体，怎么能够快乐；怎么能够好好生活；怎么能够完成你的梦想；怎么能够好好学习呢？”听了爸爸的一番话后，我坚定地站起身去跑步，连爸爸都追不上我呢！

现在，我受到了爸爸的启发，拥有了健康的身体，对生活也充满了期望。

五年级叙事作文 篇7

今天晚上六点半，托管班的老师带我们去中大的西大球场玩。

来到球场，我们经过一番激烈的讨论，我们决定玩抓人游戏，我们分为男生和女生各一组，女生组有四个女生，一个老师，男生组有六个男生，一个老师，所以女生抓男生跑。规则是：只要女生在20分钟内没有抓到全部男生，男生赢，反之，女生赢。

开始了，我们男生分成了3组，一组潜伏等待胜利，有3人；一组引诱，把女生引开，避免女生的人找到潜伏组，有3人；还有一组，这组只有一人，就是老师，因为老师跑得最快且穿的是黑色的衣服，躲起来也不太容易被发现，还有，老师是刚来的，我们比较陌生，女生们甚至只见过一两次，所以他也可以装作跑步的人群，那时还有挺多人在跑。“站住，别跑！”“谁听你的？再见！”我开启了“极限逃生模式”，如同猎豹一般的速度奔跑着，后面的女生也不甘示弱，穷追不舍。我被包围了，这个包围圈挺大的，他们离我不太近，如果站着，会被淘汰，跑吧，他们可以操近道，他们仍在慢慢靠近。

突然，我发现了一个突破口，我示意另外两人引诱组的人过来，让他们引走两至三人，果然，好“女”不吃眼前亏，直接放下学生中跑得最快的我，让三个人去追那两个人，我再次开启“极限逃生模式”，冲出了包围圈，并且，女生们被分成了三组，分别追我们三个人。

我们队的老师突然冲过来，引走了女生队的老师，只有一个女生在追我了，我轻松的把她甩掉了。她也有自知之明，跑开了。我休息了一下，然后，再次开始了引诱。

突然，我看见两个女生在追着两个男生。我看了看四周，引诱组的另外两人在向我跑来，老师也躲进了有一大堆叶子的角落，我心头一紧，脑子里快速的闪过一个念头，潜伏组的人被发现了！我示意另外两个正向我跑来的人去帮忙，可是我们正要出发时，那两人被捉了，现在我们只有两个重点保护目标，一个是老师，另一个就是在托管班被称为“像幽灵一样的神出鬼没、像王祖蓝一样的隐身神人”，几乎除了在高空鸟瞰或者戴着热感应眼镜，否则只有10%的可能找到他。

“快跑，她们来了”，老师一边用堪比猎豹的速度奔跑，一边挥手大叫，我们一听，飞快地奔跑起来。“老师被抓啦！”女生们激动地大喊。完了，老师淘汰，两个潜伏的也被淘汰了，这意味着我们的实力被削弱了将近一半，而且，现在我们只有四人，女生有五人，他们占人数优势，而且那个“隐身神人”不见了，差不多我们只有三分之一点二五的兵力了。

我的一个“战友”看了看表，说：“已经六点五十五了，大家再坚持一下”，我和另外一个“战友”听了，从低至马里亚纳海沟的心情提高到了珠穆朗玛峰那么高，我开启了“终极逃生模式”，带着仇恨（我们男生和今天出来玩的女生有私人恩怨）与愤怒，去挑衅她们，女生们终归不能让自己被门缝里看人——把人看扁了，立刻像一群愤怒的小野猫，冲了过来。

我喊了一声：“奔跑吧，兄弟们！”说完，我们像一群被狮子追逐的鹿一样，飞快地奔跑着“杨东朋，淘汰！”“罗卓毅，淘汰！”两句令我十分心痛的话传入了我的耳中。男生组中只有我和“隐身神人”了，“隐身神人”自打开始后，就没有出现过，我要一挑五，这种情况，我只有在电视里看过，想不到现在成真了，我奔跑了起来，女生们采取接力和抄近道的方法，不断向我袭来，而我却一次又一次地靠着灵巧的身法和走位躲避了她们恐怖的袭击。

“还有一分钟不到！”队友在我即将要送命时大喊了一声。这句话重燃了我的信心，我还要再拼一分钟，仅仅一分钟！我开始不顾一切地奔跑，就像她们说的那样：“汤政腾是在用生命玩游戏！”三个女生逐渐体力不支，但是，拥有强大体力的一位女生和专门突袭的老师还在威胁着我，我开始体力不支，在最后的十几秒时，我，被抓了。

“叮铃铃，叮铃铃------” 时间到了。我们五个男生激动地拥抱在一起，我们几个男生虽败犹荣，尤其是我，一挑五竟然挑死了三个，两个半死。“林立文，出来吧，我们赢了。”林立文这才从一辆深绿色的越野车下钻了出来，男生们尝到了胜利的喜悦，女生们也虽败犹荣，因为他们最起码抓住了我们六个人啊。大家休息了一下，准备停当后，我们踏上了回托管班的路。