三年级语文下册《月球之谜》同步练习
在学完新的一课后，我们需要通过做练习来巩固课堂所学到的知识，下面是小编为大家整理的《月球之谜》同步练习，希望对大家有所帮助。
一、看拼音写词语。
yè mù jiàng lín nián líng gū jì
二、先比一比 ，然后组词。
暮( ) 散( ) 澡( ) 项( )
幕( ) 撒( ) 藻( ) 顶( )
三、黄金搭档，在下面的括号里填上合适的词语。
( )的夜空 ( )的月光 ( )的景色
( )的遐想 ( )的阳光 ( )的水藻
( )的天空 ( )的月球 ( )的努力
四、根据课文内容判断对错。
1.月球上满是尘土、岩石和环形山。 ( )
2.人类已经登上过月球。 ( )
3.月球表面全是水。 ( )
4.研究结果表明，月球上不可能出现过火山活动。 ( )
五、把下列诗句补充完整。
1.( )，呼作白玉盘。
2.月来满地水，( )。
3.( )，月是故乡明。
4.( )，江静碧云天。
六、读片断，完成问题。
1969年7月20日，两名美国宇航员首次登上月球，第一眼看到的就是十分奇异的景色：这里的天空黑沉沉的，表面却洒满灿烂的阳光，月球上满是尘土、岩石和环形山，没有水，没有任何生命。月球是一片荒漠的世界。
1.从文中找出下列词语的近义词。
奇特 --( ) 沙漠 --( ) 全是 --( )
2.照样子写词语。
例：黑沉沉
3.有人设想：“人类将移民月球，建立月球村。”读了上文，你觉得能行吗?发表一下你的见解吧!
七、阅读短文，完成问题。
月亮的自述
晴朗的晚上，我悄悄撩开夜幕，悬在蓝色的天空上，把银辉洒向大地，我冰清玉洁的身影，给人以美的享受，无限的情思。人们都叫我□素月□□婵娟□□小朋友们亲切地叫我月亮姐姐□
我一直是人们向往的仙境，人间流传着嫦娥奔月、吴刚砍桂等神话故事。于是，我便蒙上一层又一层神秘的面纱。
我是地球的卫星，环绕地球转，地球又自转，这中间平均每18年就有29次地球置身在我和太阳中间，太阳光正好被挡住不能射到我身上。不见了我的影子，好像被吞蚀了，这种现象叫月蚀。也就是人们所说的“天狗吃月”。太阳光全部被挡住叫“月全蚀”，部分被挡住叫“月偏蚀”。
据说现在已有向月球移民的打算，我听了这个消息真是高兴。因为我终日在茫茫宇宙中枯燥乏味地运动着，寂寞而孤独。等到你们来了，就热闹了。
1.给文章第一段加上标点符号。
2.“月亮一直是人们向往的仙境”，事实上的月亮是什么样的?
3.你听说过“天狗吃月”的故事吗?请你用本文中的有关句子说一说“天狗吃月”是怎么回事?
4.你还听说过有关月亮的哪些传说、故事呢?请你写下来(写的越多越好)。
2.小学语文《画杨桃》同步练习
3.三年级语文下册《绝招》同步练习
4.三年级语文《燕子专列》同步练习
5.三年级下册《西门豹》同步练习
6.小学语文《争吵》同步练习
7.小学语文《检阅》同步练习
8.三年级语文下册《果园机器人》同步练习
9.小学语文《燕子》同步练习
10.三年级语文《翠鸟》同步练习
