四年级上册语文《最棒的玉米》原创教案大纲

　　[教学目标]

1、通过阅读课文，使学生懂得树立自信心是要经受住考验的，坚定不移的自信心才能使我们成功。

2、体会人物的语言、心理活动，感悟故事要说明的道理。

3、正确、流利、有感情地朗读课文。

4、学会3个要求会认的生字。

　　[教学重、难点]

通过体会人物的语言、心理活动，感悟故事要说明的道理。

　　[教学准备]

多媒体课件。

　　[教学时间]

1课时。

　　[教学流程]

　　(一)谈话导入，引出课题

同学们，做一个最棒的人是我们每个人的梦想。如果你经过努力，成为了“最棒的”，可是别人却没有发现，你会怎么想，怎么做呢?这节课，我们来学习一篇童话故事《最棒的玉米》，相信学习了这篇课文，你会找到答案的。

板书课题，齐读课题。

　　(二)初读课文，整体感知

1、自由读课文，要求读准字音，读通句子。

2、指名接读课文，思考：课文主要写了一件什么事?

3、交流。

　(三)朗读感悟，深入体会

1、默读课文，画出表现玉米最棒的句子。

2、交流，相机指导朗读下面三段话：

“一定是最先摘我啦，因为我是今年长得最棒的玉米!”一个长得圆圆胖胖的、穿着好几层漂亮的黄绿外衣的`玉米骄傲地说。

“奇怪呀，怎么不把我摘走呢?一定是老婆婆的眼睛不好，没注意到我。明天她一定会把我摘走的!”最棒的玉米自我安慰着。

“明天一定会摘我的。”最棒的玉米并不灰心。

你还能从哪看出这是一个最棒的玉米?继续交流。

3、玉米一直都是那么自信的吗?到课文中去找一找，读一读。相机指导朗读：

“我一直以为自己最棒，而实际上却是一个最差的玉米。自负过头了，就一定会受到惩罚，现在只有被火热的太阳烤，被风吹，被雨打，直到烂掉为止了。”

4、理清最棒的玉米的感情变化，并说说从中受到了什么启示?

　　(四)活动体验，总结全文

1、认读生字词。

2、活动体验。

　板书设计

最棒的玉米

充满自信——失去自信——找回自信

经受住考验才能获得成功