读李镇西《做最好的教师》有感范文

这是2007年7月一个刚毕业的学生送给我和班主任的书，感谢我们三年多的辛勤付出，把他这个被原来所在学校教师评价为“无可救药”的转学生，培养成市级三好学生，并且连续两年在广西小学生数学知识应用比赛中荣获一等奖。他对我说：“苏老师，这是我在书店挑选了很久才选中的书。我觉得你就是最好的老师。”他的话让我的心为之一震。“最好的教师”，这既是对我过去工作的肯定，也是对我将来要不断发展的一种鞭策。

暑假，我把女儿睡眠的时间当成我阅读的时间，只有这个时候，才能心平气和地沉浸在书的意境中。刚开始看到书名，感觉作者似乎雄心勃勃过于自负，可是真正读了他如叙事般娓娓道来的文章，才恍然明白其实他是一个敢于流露真性情的优秀教师。他认为一个人虽然永远达不到所谓的“最好”，但他相信今天的自己一定会比昨天的自己好，一天天不断地超越自己，一定会汇成了一个人一生的“最好”！他赋予了“最好”这个词新的内涵。

读完李老师的著作，我感悟最深的两点是：

1、做人求“真”

不管是对于自己的工作，还是对于学生的教育，李老师始终保证正直的态度，我特别佩服他如今已经功成名就，成为众人瞩目的焦点人物，他仍然敢大胆剖析当年体罚学生的具体经过，而且对于曾经伤害过某些学生的心灵，即使后来极力弥补，他依然坚定地认为那是“教育失误”“不可原谅”。正是因为他敢于认错，并勤于反思，善于总结，才使他从一个在我们看来“劣迹斑斑”的不合格教师成为今天的教育名师。

2、工作求“实”

无论是班主任的教育工作，还是语文教师的教学工作，李老师永远都保持认真、严谨，有问题马上进行研究和实践的态度，不会把大家认为的小事忽略不理。作为男教师，他能深入细致的研究学生的心理特点和阶段变化，抓准切入点，耐心地疏导学生的心理，解决学生的问题。他能够在教育学生时“向学生学习”，能够大声疾呼并真诚的实践着“请尊重学生的选举权”，他努力追求着“成为学生最知心的朋友”“回答学生最关心的问题”，他勇于在学生面前承认自己的错误，并且在违法班规的时候，坚决执行处罚，按要求打扫教室卫生。他真正把工作做实、做细，赢得了学生的爱戴。

我很喜欢李镇西老师的一段话：“我们生活的世界像一片森林，其中有的人是乔木，有的人是灌木，有的人是参天的白杨，有的人是婆娑的杨柳。你也许不是最美丽的，但你可以最可爱；你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋；你也许不会最富有，但你可以最充实；你也许不会最顺利，但你可以最乐观……”多么富有哲理的言语啊！我想，这段话是对我们教师自身的人生价值的激励，同时也是希望我们教育工作者能换一个角度来看待学生的差异，引导学生朝更光明的方向前行！