李镇西《做最好的老师》观后感大纲

《做最好的老师》是著名教育家李镇西25年教育教学思想和智慧的精华集萃，展示了他的教育教学思想、艺术和具体操作方法，他的教育表达朴实、诗意、形象，做最好的老师观后感。他把理性的思考倾注于可读性极强的教育故事之中，在一个个跌宕起伏、曲折动人的故事里，作者的教育思想、教育机智、教育技巧、教育情感……全都融会其中。发人深省，撼人心魄，催人泪下。

所以我觉得李镇西是一位实践性的教育家，在《做最好的老师》中，作者用朴实而又优美的语言，向我们介绍了他当老师所经历的点点滴滴。他告诉我们什么才是最好的老师，我认为他所说的这个最好是相对的。最好是每个教师今天的自己和昨天的自己相对。“如果你正视昨日的问题，今日努力改正，你的今天比昨天优秀，那么今天，你就站在了自己最好的位置上。”做最好的教师，就是尽可能在自己的职业中达到自己能力所能及的做好程度。

“没有最好，只有更好。”“做最好的自己”，“做最好的老师”。李镇西是这样要求自己的，也是这样做的。他说：一个真诚的教育者同时必定又是一位真诚的'人道主义者。在他的教育中，童心、爱心、责任心时刻充满着整个的教育过程，教育是人性的教育。教师应该是一位富有人情味的人，没有了爱心，一切的教育都无从谈起。“喜欢学生”和“爱学生”有联系但不完全是一回事。要做到爱学生，就要走进学生的情感世界，就必须把学生当作自己的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。做最好的老师，关注学生的成长，努力培养现代公民。我们应该清楚今日的学生，就是将来的公民，将来所需要的公民，即今天所应当养成的学生。所以说我们肩上的担子着实不轻。是爱的力量创造了这个世界的美好，需要将来的公民带着爱带着责任心走向社会，我们应该通过多渠道加强学生的教育。“发挥课堂德育作用，强化德育实践。在实践中，学生的体验深刻，收到的德育功效愈强。所以我们不要认为德育活动可有可无，很随意的对待，观后感《做最好的老师观后感》。应有计划地安排德育内容，一步步加深学生的思想道德认识。”

总之，浮躁的心、生硬的态度，永远也不可能换来心与心真诚的沟通，我会多试着从孩子的角度考虑问题，用“学生的眼光” 看待，用“学生的情感” 体验，像李老师那样，用真心、爱心、诚心、耐心，换来孩子们纯真的笑容，赢得孩子们的尊敬和爱戴。