关于姿势的语文文章

课时任务：1.检查预习情况，读通通顺课文。2.结合坍塌、震撼理解课文4-8小节，结合语言文字感受危急关头那最后的姿势。一、导入新课2008年5月12日下午2点28分，每个中国人都难以忘却。一场突如其来的灾难侵袭了巴蜀大地。这......

在今天的中国，对百姓而言，看书已经成为人们每天必须做的事情之一。我爱看书，也喜欢观察别人看书的姿势。我们先来说说坐读。在重庆，单拿市中心解放碑的新华书店来说吧。每一层的阶梯上，每级都坐着大人、小孩。其中不乏坐着......

认真品味一部名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，不妨坐下来好好写写读后感吧。那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编精心整理的《最后的姿势》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《最后的姿势》读后感1前几天，我学......

世间万象，千姿百态，唯有爱的姿势最迷人，唯有爱的姿势最难忘。万物各异，人有各面。爱是人类的，它带有自然的属性;爱是一切的，它是大千世界的浓缩与囊括。爱是阳光的馈赠与普撒，更是山水的给养与奉献。在爱的姿势里各有千秋，千......

四川大地震时，有许多人做出了爱的姿势。有一位老师，在地震来临时，把两个学生紧紧抱住，让水泥板压在他的身上。等救援人员来救人时，两名学生依然活着，而这位男老师已经气绝多时。有一位老师，在地震来临时，勇敢地用背顶住水泥板......

《最后的姿势》是一篇叙事性散文，它是根据2008年5月12日14时28分时发生的那场突如其来的大地震中所涌现出来的可歌可泣的真实事件所写的。下面是小编整理的《最后的姿势》教学设计，欢迎大家阅读！更多相关信息请关注相关......

人家都说，人长得好看不好看，都没有关系，只要人的品格好，就是完美了，以前我不这么认为，可能是以为我还太小吧，不过现在我越来越明白了。今天我一大早就出门了，我想上奶奶家玩，可是，我的父母，极力反对，因为我一到奶奶家，我就会撒欢的......

金风缓缓吹拂，在这乍暖还寒时分，正是万物由盛转向萧瑟的季节，缘起于春季的绿早已不知在何时蕩然无存！然而，对于农人来说，秋天就不是那幺令人颓然丧志的季节了，反而，秋天是多幺值得感恩，望向那在目光照耀下的金色波浪，映入眼帘的......

李炎一、清晨，你走来，带来东风的英姿，你的眼睛清澈、你微笑，时你的脸庞写满纯净，如盛开的花。你脚步轻盈，促进有力，你走过原野，伴着幽幽的麦香，你跨国小溪，伴着潺潺流水。兰草的香气惹来了一群蝴蝶，这就是你，屈原----楚王宠臣，万人......

在《小学自主作文》里，我读到这样一篇文章——《生命的姿势》，它让我认识到一位伟大的母亲。这篇文章讲述了一个故事:一对夫妇是登山运动员，他们想庆祝儿子一周岁生日，背着儿子登7000米的雪山。突然狂风大作，两人无奈，情急......

【评语】：文章写的是在汶川地震的时候一位老师为了保护学生而做出的动作，人生的.价值是什么？老师用他们自己的行为诠释出来了，那就是无私。【正文】：张开双臂，护住学生，成了他生命中最后的姿势。课文叙述了在5。12汶川大地震......

【苏教版六上《最后的姿势》教学反思篇一】何谓细节?一些细小的环节或情节，所谓一叶知秋，见微知著，一滴水能见太阳。一些教学细节，的确值得我们细细品味、咀嚼。有时，看似不经意的一个标点，却蕴含了作者丰富的情意，我们应善......

说教材：《最后的姿势》是苏教版第十一册新增的一篇课文，它是一首生命的赞歌。课文以感人的笔触，记叙了5.12汶川大地震中，四川省特级教师、德阳市东汽中学谭千秋老师，在教学楼坍塌的瞬间，张开双臂，用自己的身体守护四名学生，而......

教学目标：1、能有感情地朗读课文。2、通过品读语言文字，能够说出“最后的姿势”的内在含义，感受谭千秋老师对生命意义的追求和诠释。3、能够体会环境及其场景描写对表现人物精神品质的作用，学习侧面烘托人物形象的方法。......

天空像是被一块墨色的布给遮住了，厚厚的云层间透不出一丝光亮。风在怒吼，雨以咆哮的姿态降临大地。我踉踉跄跄地跟随着父亲的.脚步，边跑边抬起头来，看向父亲那张布满雨水的脸。十分钟前，我刚上完素描课，正准备走路回家时，昏......

在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的读《最后的姿势》有感的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友......

今天，我们学习了《最后的姿势》这篇课文，它讲述了5。12大地震时，一位普通的教师做出了一件极不平常的事，让我备受感动，他就是——谭千秋。在5月12日，谭千秋在上课，忽然楼房摇晃起来，谭老师马上反应过来，当机立断叫学生有序地逃......

5.12这个特殊的日子你们还记得吗？相信大家也都不会忘记的，那是汶川发生8级地震的日子，在那天的14时28分，房屋倒塌了，学校倒塌了，工厂也倒塌了，四川同胞们的生命也在顷刻间被天灾夺去了。在温总理得知这消息后第一时间来到汶......

教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、体会细节描写对表现人物精神品质的作用。教学重点：学习细节描写烘托人物形象的方法。教学难点：品读语言文字，体会“最后的姿势”的内在含义。教学准备：课件教学过程：一、导......

下起了零零落落的雨，天空中那些漂浮的尘埃被压了下去，气温降了许多，行走在雨中，突兀的冰冷，思想也变得清晰，我感到从未有过的真实。我还是爱着这座城市的，它给了我太多的得到和向往。一些微妙的性情，往往很不自主的就会爬上来......

今天，我们学了《最后的姿势》一课。它讲述了谭千秋老师在5.12大地震来临时，做出的可歌可泣的壮举。使我深受感动。这篇课文主要说了：在5.12大地震来临时，正在上课的谭老师当机立断，安排大家逃离。但教室里还有四位同学逃不......

导语：多做练习可以巩固课堂知识，拓展课外知识，有利于我们掌握更多知识。下面是《最后的姿势》习题（六年级语文），欢迎同学们的练习。一、拼写展示。1.用“——”画出黑体字正确的读音。坍(dāntān)塌着(zháozhuó)散(sǎns......

1.溪水流动的姿势溪水流动的姿势我看到了一种生命在延伸有直来直去的时候有弯弯曲曲的那刻我看到了没有什么时候刻意了没有什么时候粗鲁了可以想象没有什么时候粗鲁了没有什么时候刻意了我看到了有弯弯曲曲的那刻有直......

6最后的姿势5月12日，和平常一样，谭千秋老师六点多就起床了。他给小女儿洗漱穿戴好，带着她出去散步，然后早早地赶到学校上班。天空阴沉沉的。下午两点多，谭老师在教室上课。这堂课上，他给学生们讲人生的价值。人生的价值是什......

科目语文授课内容比较探究《读书杂谈》《读书的三种姿势》课时1课时授课时间20xxx年11月教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）1．知识与技能（1）记忆课文中出现的新的生字、生词。（2）能够流利地朗读课文；理解课文内容。（3）能够理解......