关于罗布泊的语文文章

绿洲，仙湖，这就组成了过去的罗布泊；沙漠，神秘，这乃现在的罗布泊。罗布泊，由美丽的仙湖变成恐怖的险湖，这又是谁造成的呢？是人类啊！如果你是罗布泊的一员，你会怎样？假如我是罗布泊最后一条小溪，那往日的美姿，干净将会消逝，而会成了肮......

[教学创意]《语文课程标准》提出学生是学习和发展的主体、语文课程应植根于现实，面向世界，面向未来，把两者结合起来理解，语文教学应植根于文本，应面向学生的未来生活。本课教学设计以走进文本，拥抱生活为主题，按照是什么，为什......

“神秘的罗布泊，美丽的罗布泊……”影片一开始那高亢的演唱，震撼的音效便给我们带到了那一望无垠的戈壁，荒无人烟的大漠。曾经去过新疆，见过一望无垠的戈壁滩，小时爸爸经常出野外，尽管也是地质队员的家属，但我却从未见到过地......

《罗布泊，消逝的仙湖》教学反思一一、教学设计意图本文教学可结合现实生活，进行拓展性学习，帮助学生从不同角度感受保护环境的重要性，激发学生保护环境的主人翁意识。这节课的设计主要是通过小组合作交流的方式，让学生在读......

《罗布泊,消逝的仙湖》被评为2001年中国最佳报告文学。下面小编为大家整理了人教版初二下册语文《罗布泊,消逝的仙湖》教案，希望能帮到大家!教学目标：1.了解罗布泊消逝的原因，感受并理解作者强烈的忧患意识2.学习报告文......

近日，我们学习了《罗布泊，消失的仙湖》这篇课文。该课向我们介绍了位于新疆维吾尔自治区东南部的罗布泊，它原本是一个非常美丽的湖泊，昔日是牛马成群，林木环绕，河流清澈的生命绿洲，而今却变成了一望无际的茫茫戈壁滩。这究竟......

“沙漠王”与罗布泊（节选）罗布泊，是一个遥远而神秘的地方。罗布泊，也是一个可怕的名字。自从彭加木悄然失踪，余纯顺折戟沉沙，罗布泊一度被传言为“生命禁区”。如果没有十足的勇气，百分之百的把握和万无一失的精神及物质准备......

教学目标：1．培养学生搜集资料和筛选信息的能力；2．感受并理解作者强烈的忧患意识；3．学习对比和引用数据的方法；4．培养科学理性精神和人文情怀。教学设计：1．引导学生参与教学的各个环节，充分调动他们学习的主动性、积极性；2．课前预习......

现在是公元1966年，我是一条注入罗布泊的河，我没有名字。我当年也算得上是一条大河了。夏季，高山冰雪的融水使我身躯日益增大，我那时是多么威风，穿过胡杨林，一头扎进罗布泊的怀抱。那时的罗布泊多么美啊！那儿可是鸟类栖息的天......

伟人马丁·路德金曾经说过：“如果你的信念还站立的话，那么没有人能使你倒下。”蝴蝶在沉默了一冬以后，积蓄了全身的力量，终于把飞的梦想变成了现实；依米花在沉默了五年之后爆发了自己毕生的心血，终于把花的芬芳吐露给大家。......

绿洲，仙湖，这就组成了过去的罗布泊；沙漠，神秘，这乃现在的罗布泊。罗布泊，由美丽的仙湖变成恐怖的险湖，这又是谁造成的呢？是人类啊！如果你是罗布泊的一员，你会怎样？假如我是罗布泊最后一条小溪，那往日的美姿，干净将会消逝，而会成了肮......

在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的2050年的罗布泊作文，仅供参考，大家一起来看看吧。2050......

教材分析1．本单元编选了《敬畏自然》、《罗布泊，消逝的仙湖》、《旅鼠之谜》、《大雁归来》、《喂——出来》五篇文章，都是从不同侧面思考了人与自然的关系。关注自然，保护自然是每一个人的责任。21世纪的今天更要具有这......

【教材分析】《罗布泊，消逝的仙湖》是人教版语文八年级下册第三单元中的第二课，是一篇略读课文。这篇报告文学内容真实，文字优美，感情充沛。课文通过写罗布泊由昔日的仙湖变成了今日的荒漠，表达了作者深切的痛惜之情，警示世......

绿洲，仙湖，这就组成了过去的罗布泊；沙漠，神秘，这乃现在的罗布泊。罗布泊，由美丽的仙湖变成恐怖的险湖，这又是谁造成的呢？是人类啊！如果你是罗布泊的一员，你会怎样？假如我是罗布泊最后一条小溪，那往日的美姿，干净将会消逝，而会成了肮......

“罗布泊，你美丽，罗布泊，你神秘……”这是这部电影的片头曲，聆听这首歌你会感受到一种震撼和鼓舞之情。电影讲述的是上世纪70年代，由八人组成的去罗布泊腹地罗中以及罗北寻找钾盐的故事。电影一开头一辆卡车的出入给荒芜人......

罗布泊,消逝的仙湖塔克拉玛干沙漠边缘有个罗布泊。自20世纪初瑞典探险家斯文·赫定闯入罗布泊，它才逐渐为人所知。1980年，我国著名的科学家彭家木在那里进行科学考察失踪;16年后，探险家余纯顺又在那里遇难，更给罗布......

《罗布泊，消逝的仙湖》教学反思一一、教学设计意图本文教学可结合现实生活，进行拓展性学习，帮助学生从不同角度感受保护环境的重要性，激发学生保护环境的主人翁意识。这节课的设计主要是通过小组合作交流的方式，让学生在读......

为了祖国，为了中国人民能够填饱肚子，他们将一切抛到九霄云外。走进罗布泊，这是一次挑战，这是一次关于生命的注。探索的足迹遍布了沙漠的每个角落，他们用生命为国家，为人民找到了钾盐。天上下着小雨，教学楼前却人头济济，同学们......

《罗布泊，消逝的仙湖》是八年级语文的课文之一，那么如何安排设计教学才能引起学生共鸣呢？以下是小编搜集的八年级语文《罗布泊，消逝的仙湖》教案，欢迎阅读。学习目标：1.整体把握课文的内容，培养学生的概括能力和语言表达能力......

现在是公元1966年，我是一条注入罗布泊的河，我没有名字。我当年也算得上是一条大河了。夏季，高山冰雪的融水使我身躯日益增大，我那时是多么威风，穿过胡杨林，一头扎进罗布泊的怀抱。那时的罗布泊多么美啊！那儿可是鸟类栖息的天......

忽然想到要写下这些文字，或许这只是一种偶然的冲动，或许这只是一种突然的热血，或许只是一种愤怒，却又无法说明是否在其中还夹杂着一种难舍的情怀和回忆。三十年，对于历史来说这只是一瞬间，恰好，这段并不引人注意的一瞬间也正......

“在短暂的生命里寻找永恒。”柏拉图如是说。荒凉的戈壁，沙和卵石铺成的广袤世界。没有生命的迹象，满目苍凉。地表热浪推涌，晃动出似水的虚幻与缥缈。戈壁就这样赤身裸体，面对苍天，始终保持着坦荡、沉寂和冷峻。它像是在对......

罗布泊，消逝的仙湖（节选）（15分）①站在罗布泊边缘，会突然感到荒漠是大地裸露的胸膛，大地住这里已脱尽了外衣，露出自己的肌肤筋骨。站在罗布泊边缘，你能看清那一道道肋骨的排列走向，看到沧海桑田的痕迹，你会感到这胸膛里面深藏的痛......

在9月25日的下午，我们书院中学七八年级学生在学校观看了两部影片，一部是关于饮食卫生的，还有一部是《生死罗布泊》，让我最受感动的就是第二部影片，并给予我了深深的启发。《生死罗布泊》讲述了70年代末，一支由八个人组成的......