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![五年级上册语文孔明智退司马懿教案片段]()
1、解读课题（1）认识这个字吗？（懿）同学们的预习做得很好。齐读课题。（2）谁来读读课文中的第一个注释？（一生读）（3）《三国演义》的作者罗贯中生活在元末明初，他用当时的通俗语言——古白话的方式写了这本巨著，所以有些地方我们不能一下......
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![《孔明智退司马懿》读后感]()
《孔明智退司马懿》读后感（一）诸葛亮的故事有很多，其中这个人《孔明智退司马懿》是我最喜欢的故事。这个故事讲了诸葛亮在西载县带着五千兵马搬运粮草，但是遭到了司马懿和他们十万大军的围攻。于是他把城门大开，自已坐在上......
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![小学五年级语文《孔明智退司马懿》教案范文]()
小学五年级语文《孔明智退司马懿》教案范文1一、简介人物，激趣导入师：三国演义当中有许多脍炙人口的歇后语，同学们我们今天来学习三国演义里面非常经典的一段。生齐读课题师介绍司马懿【课件出示】司马懿，字仲达，足智多谋，......
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![孔明智退司马懿读后感范文]()
孔明智退司马懿（一）诸葛亮的故事有很多，其中这个人《孔明智退司马懿》是我最喜欢的故事。这个故事讲了诸葛亮在西载县带着五千兵马搬运粮草，但是遭到了司马懿和他们十万大军的围攻。于是他把城门大开，自已坐在上面弹琴，用疑......
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![新课标五年级语文下《孔明智退司马懿》教案设计]()
通过《孔明智退司马懿》的教学，概括人物特点，合作交流，把握人物形象，学习彼此对应、对比映衬的写法。教学目标：1、通过自读、交流，学习课文生字词，读通、理解课文；2、概括人物特点，合作交流，把握人物形象，学习彼此对应、对比映衬......
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![云长之义，孔明之智]()
“魏吴争斗决雌雄，赤壁楼船一扫空，烈火初张照云海，周郎此曾破曹公。”《三国演义》一书想必大家都读过，在我七八岁时，我就读过此书，这次暑假，我又读了一遍，感慨颇多、受益匪浅。名垂千古的赤壁之战又让我们意犹未尽、刻骨铭心......
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![颂孔明]()
卧龙茅庐中，屈居隆中上，三顾茅庐后。于复出，火烧新野，舌战群儒，东风借箭，智设华容，胜，胜，胜。安居平五路，联吴抗曹，六出祁山，屡屡成功时，皆因疏忽，可悲，可悲。后先主逝世，大好前景，皆毁于后主，不思进取，听信谗言，亲宦远贤。愤，愤，愤。本该隆......
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![孔明智退司马懿读后感范文大纲]()
孔明智退司马懿（一）诸葛亮的故事有很多，其中这个人《孔明智退司马懿》是我最喜欢的故事。这个故事讲了诸葛亮在西载县带着五千兵马搬运粮草，但是遭到了司马懿和他们十万大军的围攻。于是他把城门大开，自已坐在上面弹琴，用疑......
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![孔明范例]()
他，以极强的智慧纵横天下三十载；他力挽汪澜于大汉末年；他以毕生的精力造就了一个不灭的人物形象；他，怀张良之才，子牙之能却只能含狠而终；他，到底是一个什么样的人物——孔明。“孔明强支病体，令左右扶上小车，出寨遍观各营；自觉秋......
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![孔明]()
他，以极强的智慧纵横天下三十载；他力挽汪澜于大汉末年；他以毕生的精力造就了一个不灭的人物形象；他，怀张良之才，子牙之能却只能含狠而终；他，到底是一个什么样的人物——孔明。“孔明强支病体，令左右扶上小车，出寨遍观各营；自觉秋......
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![云长之义，孔明之智大纲]()
“魏吴争斗决雌雄，赤壁楼船一扫空，烈火初张照云海，周郎此曾破曹公。”《三国演义》一书想必大家都读过，在我七八岁时，我就读过此书，这次暑假，我又读了一遍，感慨颇多、受益匪浅。名垂千古的赤壁之战又让我们意犹未尽、刻骨铭心......
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![玩孔明锁]()
妈妈给我买了一个孔明锁玩具，它是木头做的，一共有六块，需要把六块组装成一个整体。我开始玩的时候，怎么搭都搭不成，后来妈妈帮我一起看了说明书，在那六块积木上面标上了序号。然后妈妈看说明书以后会拼了，我说：“我来我来。”......
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![五年级下《孔明智退司马懿》教学设计]()
教学目标：1.通过自读、交流，学习课文生字词，读通、理解课文;2.概括人物特点，合作交流，把握人物形象，学习彼此对应、对比映衬的写法;3.试写空城计用意，转化语言，推荐名著，激发阅读兴趣。预设流程：一、课前谈话：看插图，说人物，谈印象......
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![放孔明灯]()
今天，老师让我们几个同学把作业写完，要有一个惊喜给我们，我们高兴的恨不得一蹦三尺高。吃完晚饭，我把作业写完，等着一个惊喜，等同学们写完作业，老师说：“这个惊喜是大家都要参加的，我们都答应了，老师让我们排队下楼放孔明灯，我们......
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![孔明老爸]()
一提起孔明，都会想起他的羽扇纶巾，聪明才智，而我的老爸，虽无孔明之貌，却又着孔明之智，可以这么说，我没有佩服一个人佩服到这种地步。爸爸的拿手活就是会“威胁”，这也是他的一个鬼点子了。每次放学回家，爸爸都会笑呵呵的迎过来......
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![孔明叹]()
高卧隆中时，你年方弱冠，在那个波诡云谲、纵横捭阖的历史流转中，守侯在历史舞台风云际会处的你，坚信自己有管乐之才。可是汉末群雄中，为何你就单独选择了刘备呢？你说你不求闻达，是真的吗？一个有着绝代才华的青年才俊，岂可空老于......
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![【孔明】 孔明是什么意思]()
词典名字：孔明词典发音：kǒngmíng......
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![孔子的益智故事]()
孔子的一位学生在煮粥时，发现有肮脏的东西掉进锅里去了。他连忙用汤匙把它捞起来，正想把它到掉时，忽然想到，一粥一饭都来之不易啊。于是便把它吃了。刚巧孔子走进厨房，以为他在偷食，便教训了那位负责煮食的同学。经过解释，大......
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![五年级下《孔明智退司马懿》教学实录]()
一、简介人物，激趣导入师：三国演义当中有许多脍炙人口的歇后语，同学们我们今天来学习三国演义里面非常经典的一段。生齐读课题师介绍司马懿【课件出示】司马懿，字仲达，足智多谋，三国时期魏国杰出政治家、军事家，魏国大都督。......
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![孔明大纲]()
他，以极强的智慧纵横天下三十载；他力挽汪澜于大汉末年；他以毕生的精力造就了一个不灭的人物形象；他，怀张良之才，子牙之能却只能含狠而终；他，到底是一个什么样的人物——孔明。“孔明强支病体，令左右扶上小车，出寨遍观各营；自觉秋......
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![【孔明灯】 孔明灯是什么意思]()
词典名字：孔明灯词典发音：kǒngmíngdēng成语繁体：孔明燈......
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![孔明灯]()
2012年2月6日星期一天气晴今天是农历的正月十五日，也就是传统的元宵节。今年的元宵节可真热闹，吃过晚饭，家家户户都放起了烟花，只见满城的烟花五彩缤纷，这边升起“天女散花”，那边又落下“孔雀开屏”，小城的天空成了花的海洋......
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![孔子之智演讲稿件]()
1．从师襄子学琴孔老夫子二十九岁那年来到卫国，向大音乐家师襄子学弹琴。师襄子教了一曲，那学了之后一定要多练才行，于是师襄子就说你先回去练十天，练熟了之后我再教你新曲子。（那我们想象一下，孔老夫子练琴会不会每天喝着一......
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![《孔明智退司马懿》读后感大纲]()
《孔明智退司马懿》读后感（一）诸葛亮的故事有很多，其中这个人《孔明智退司马懿》是我最喜欢的故事。这个故事讲了诸葛亮在西载县带着五千兵马搬运粮草，但是遭到了司马懿和他们十万大军的围攻。于是他把城门大开，自已坐在上......
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![说说孔明]()
诸葛亮，在三国是一个上知天文，下知地理，精通谋略的治国奇才！被尊称为“卧龙”，水静还曾说道：“卧龙，凤雏得一者可安天下！”这是对诸葛亮的肯定与认可。我不敢说什么，也不能说什么！因为这确实是事实啊！自从诸葛亮跟随刘备，首先在博......
