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![爱眼睛吧，它是心灵的天窗！大纲]()
眼睛是心灵的窗户，假如我们失去了这宝贵的“心灵之窗”，那么在你的脑海将是一片黑暗，再也没有那美丽的颜色和那世间的欢笑声，在别人嬉戏时自己却只能在旁边听着那欢笑声，那种感觉是多么孤独、多么无助啊！我在小时候由于不保......
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![五年级语文上天窗教案大纲]()
一回顾课文内容1。回忆：天窗给乡下的孩子带来了什么？（小小的天窗是唯一的慰藉。）2。问：慰藉是什么意思？（安慰，抚慰。）结合自己的经历，说说一个人什么时候需要安慰、抚慰呢？二细读课文，深入体会1。默读课文，边读边思考：的哪些部分触......
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![屋顶天窗鸟高二作文]()
我总是渴望某一天能够拥有一座小阁楼。那儿有我的屋顶，天窗和鸟。——mydream以前每年的假期都会到外婆家。那是真正的淳朴的农村。几家农舍挨在一起，各家小院不论大小宽窄经过几个小道拼在一起，汇成了孩子们嬉戏的乐园......
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![爱眼睛吧，它是心灵的天窗！]()
眼睛是心灵的窗户，假如我们失去了这宝贵的“心灵之窗”，那么在你的脑海将是一片黑暗，再也没有那美丽的颜色和那世间的欢笑声，在别人嬉戏时自己却只能在旁边听着那欢笑声，那种感觉是多么孤独、多么无助啊！我在小时候由于不保......
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![歇后语打开天窗下一句是什么]()
导语：歇后语打开天窗是什么意思?歇后语打开天窗的下一句是什么?下面是语文迷小编收集整理的关于歇后语打开天窗的解释，欢迎大家阅读参考!歇后语：打开天窗答案：说亮话解释：比喻不必遮掩，直截了当出。关于打开天窗的故事：清&mi......
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![求小学课文《天窗》的阅读及答案]()
《天窗》的阅读题1、想一想：“天窗”给孩子们带来了怎样的乐趣?----------------------------------------------------------------------------------------------------2、文中最后一自然段中的.第二句话有什么含义......
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![《天窗》教学设计（第二课时）]()
教材简析：《天窗》是文学大师茅盾以自己30年代的童年生活为题材而写的，课文叙述的是一个小孩子借助他家的那一方天窗，观看屋子外面的世界，并由此产生了无穷无尽的遐想，表达了他渴望接触和了解外面的世界的强烈愿望。作者抓......
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![优质课《天窗》教学设计附反思大纲]()
教材分析《天窗》是我国现代著名作家矛盾写的一篇抒情散文，描写的是乡下的房子只有前面一排木板窗，夏日里下雨，夜晚孩子们被逼着去睡觉时，所有的木板窗都关闭起来，屋子里黑洞洞的，这时候，屋顶上小小的天窗便成了孩子们唯一的......
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![仿写天窗作文（精选10篇）]()
无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的仿写天窗作文，仅供参考，大家一起来看看吧。仿写天......
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![语文版五年级语文上册《天窗》教学设计]()
教学要求：知识与能力1、理解课文内容，体会作者对天窗的特殊感情，激发学生通过窗户看到世界的情感。2、培养学生的想象能力。3、有感情地朗读课文，把自己喜欢的段落或句子抄写下来。过程与方法1、以学生为主体，合作探究。2......
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![语文版五年级语文上册《天窗》教学反思]()
教学反思：《天窗》是茅盾先生写的一篇散文。课文内容语言优美，内容通俗易懂但蕴含深刻。在教学中，我注重体现了以学定教，以读为本，读练结合的教学理念让学生在读中感悟，读中解决问题，能结合学生学习能力与认知能力的实际。一......
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![读《打开天窗》有感范文]()
这本书是九岁时蒋方舟写的。现在的我之所以会去看她小时候写的文章，完全是源于对她的好奇，我早已听闻她的事迹了，就总想拜读一下她的作品，是不是如传言一般无二。所以我才在网上找了她的书来看，看完的时候还真的感觉她的确......
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![小学语文《天窗》教学设计两篇]()
《天窗》教学设计之一教学目标：1、学习本课帐、玻、扇、偏、璃、鹰、烁、莺、蝠、蝙等10个生字。2、抓住小小的天窗是惟一的慰藉。理解课文内容，了解天窗给乡下孩子们带来的无尽遐想和无穷快乐。3、有感情地朗读课文，背......
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![六年级语文下册《天窗》ppt]()
ppy简介：《天窗》这篇课文写得比较深刻，学生理解起来有一定困难。为了帮助学生理解课文，我先让学生听了课文后完成填空题，再让学生质疑。学生非常自然地提出了为什么天窗是孩子们唯一的慰藉?为什么这小小的一方空白是神奇......
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![天窗散文]()
每一扇天窗都有秘密。你可以说在上海梧桐树旁的三角阁楼上，那猛一抬头即可看见满天碎星的天窗，它把秘密全都扣在透明玻璃下面的一出梦，一声钟里，让里面的人躺着也如同在天上飞；还可以说在废旧工厂里，那些耸立在高空中的烟囱......
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![一股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。]()
一股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。......
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![知识的天窗现代诗歌]()
黑板五米长一米五宽用水泥在墙上抹就的黑板是我上学时吮吸知识的海洋五色粉笔是老师手中的神笔每一堂课上都是粉尘飞扬每一堂课上盯着黑板的是一双双渴求知识的明亮的眼睛老师只用两点一线就将最短的道理丈量老师总用......
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![小学语文《天窗》教学设计两篇大纲]()
《天窗》教学设计之一教学目标：1、学习本课帐、玻、扇、偏、璃、鹰、烁、莺、蝠、蝙等10个生字。2、抓住小小的天窗是惟一的慰藉。理解课文内容，了解天窗给乡下孩子们带来的无尽遐想和无穷快乐。3、有感情地朗读课文，背......
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![请你打开亲手关闭的梦想天窗]()
请你打开亲手关闭的梦想天窗写《GRE阅读题源精讲》这本书到现在已经大半年过去了，直到大上个月截稿，在我脑海里回映的画面都是这些年自己和身边朋友们的学习历程。以前我认为：时间是世上最动态的东西，其他的人、物和知识......
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![四年级语文天窗教学反思(5篇)]()
作为一位优秀的老师，我们要在课堂教学中快速成长，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的四年级语文天窗教学反思，欢迎阅读与收藏。四年级语文天窗教学反思1《......
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![天窗范例]()
在大人们眼里是多么的无趣。而在茅盾笔下的天窗是多么的神奇，有趣。可以看见雨脚在卜落卜落跳，还可以用来观察闪电……多有意思呀！面对着天窗你还可以进行想象，让你从真实的世界进入到一个虚幻的世界。你可以把月亮想象成......
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![五年级语文天窗教学设计大纲]()
教学目标1.学习课文，理解课文内容，体会作者对天窗的特殊感情，激发学生通过“窗户”看世界的情趣。2.抄写佳段佳句。教学准备师生共同搜集有关天窗的资料。教学设计参考一、引入今天我们所学习的这篇课文《天窗》是著名作......
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![优质课《天窗》教学设计附反思]()
教材分析《天窗》是我国现代著名作家矛盾写的一篇抒情散文，描写的是乡下的房子只有前面一排木板窗，夏日里下雨，夜晚孩子们被逼着去睡觉时，所有的木板窗都关闭起来，屋子里黑洞洞的，这时候，屋顶上小小的天窗便成了孩子们唯一的......
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![四年级语文天窗教学反思汇编5篇]()
作为一名到岗不久的人民教师，我们的工作之一就是课堂教学，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，如何把教学反思做到重点突出呢？下面是小编整理的四年级语文天窗教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。四年级语文天窗教......
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![小学语文四年级下册《天窗》教学设计大纲]()
作为一名人民教师，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。教学设计要怎么写呢？下面是小编为大家收集的小学语文四年级下册《天窗......
