关于动手做的语文文章

今天我们去青少年宫航模工作室参加实践活动。从拥挤的公交车上下来，我深吸了几口新鲜空气，老师就把我们带到三楼一间教室，孟老师就是我们今天下午学习的时间老师。老师先给我们做示范：先清点袋子，有6个大件，12个小件，长的有5......

今天我要自己动手做贺卡，送给老师、奶奶和外婆。先要准备材料：有亮亮的.闪片，卡纸，剪刀，双面胶和水彩笔。我先把卡纸一折二，在纸上画草图。接着用双面胶按照图画粘好，撕去双面胶上的纸。然后把闪片撒在双面胶上，用手把闪片抹......

今天，我来到了白浪滩烧烤区，一走进烧烤区，就看到了各种各样的美味烧烤。忽然，一阵阵香气“潮”向我涌来，我深深地吸了一口，就被那香气给诱惑了。我决定要自己亲自做烧烤。我到了菜桌上，呀！菜桌上有好多食物，有鱿鱼，有大虾，有韭菜......

-今天下午，李老师带我们来到一家DIY蛋糕店，我们要自己动手做蛋糕和饼干。徐焕然和我选了做巧克力。蛋糕店的姐姐先把巧克力融化，又拿出三张软软的塑料模具，让我们选出六个自己最喜欢的图案。接着我就开始做巧克力了，我先用......

2012年4月10日至20日，根据教育部与法国科学院在小学科学教育领域合作的协议，应法国科学院邀请，韦钰副部长带团赴法国考察“动手做”科学教育改革项目。参加代表团的有中国科协副主席胡启恒院士、中国科学院赵忠贤院士，以......

有一天晚上，我亲做了一个实验。把一个灌好水的玻璃杯，里面放进一个鸡蛋，鸡蛋一下子沉到了杯子底部，我又往里面添了四勺盐。只见鸡蛋慢慢地浮了上来。通过这个小实验，我明白了一个道理：盐水有浮力，所以能把水中的鸡蛋浮起来。......

我和妈妈一大早就来到了大丰商城，因为我们要参加小记者活动——自己做披萨。我兴奋的一大早就起床了，虽然我吃过披萨，但对于披萨是怎么做成的，却一无所知。所以，今天我满怀期待，自己动手做披萨。活动开始，老师让我们两人一组......

凡事自下决心并动手做那一刻起，难度已经降低了%！......

动手做实验今天，我怀着好奇的心情动手做起老师布置的实验。首先，我找来一个杯子，在里面装满水，接着在上面放一张白纸。最后，再把杯子倒过来。这时我发现一个奇怪的现象，发现白纸被吸住了。水没有到下来。原来自己动手可以发......

一、幼儿发展情况我们班的幼儿思维较活跃、求知欲强，平时对事物的好奇心强，凡事爱问：“为什么”，对周边事物喜欢探根究底，更乐意亲手去尝试一下。由于一些涉及到太空题材的动画片的播出，班上很多的孩子在区域活动中热衷参与......

一天，我和妈妈一起去做泡芙，我们去了奥奇面包店就开始做起了泡芙。面点师傅给我们示范了整个过程，他拿起一块光滑的黄油，放进水里煮着，水顿时变得金灿灿的，他又把面粉放了进去，快速搅拌，一碗水竟然变成了一滩小小的布丁，接着面......

今天，我看到书上有一个“鸡蛋浮起来了”的'小实验很有趣，我就决定动手做一做。我先往杯里倒上大半杯清水，放了几勺盐，然后把鸡蛋小心地放进去，用筷子搅拌了几下，那鸡蛋随着筷子的搅拌像跳起了舞似的摇摆却浮不起来。于是，我......

学习目标：1、会认10个生字，会写9个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受故事的趣味，并从故事中受到启发。3、唤起不迷信权威、不轻信盲从、勇于实践的意识。教学重点：理解课文中的科学家朗志万说话的目的。教学难点：培......

法国科学家朗志万，有一次向几个小朋友提了一个奇怪的问题：一个杯子装满了水，再放进别的东西，水就会漫出来。如果放进一条金鱼，却不是这样。这是为什么？一个小朋友说：因为金鱼身上有鳞。另一个小朋友说：一定是金鱼把水喝下去了......

一、我会读，连一连。lǎnglínyīnàāilínpiànhǒng朗鳞伊哎琳娜哄骗二、比一比，组词语。漫()志()提()喝()慢()忘()题()渴()三、在括号里填写合适的词。一()杯子一()金鱼一()问题一()鲜花一()白云一()大风四、读拼音......

一、复习旧知，导入新课1、出示生词，指名认读。2、回忆课文内容：科学家朗志万提出了什么问题？指名答后，出示这段文字，齐读。过渡：上节课同学们发表了自己的看法，今天我们就去看看这几位小朋友是怎么想的。二、合作学习，理解内容......

“科学家的话，也不一定都是对的”，读完小学二年级下学期课文《动手做做看》看，我有许多感想。科学家也是人，也会说错话，办错事，有时候，科学家做出的结论甚至是谬误的，我们不能盲目相信。就象《小马过河》里面说的一样，河水不象......

有一天晚上，我亲做了一个实验。把一个灌好水的玻璃杯，里面放进一个鸡蛋，鸡蛋一下子沉到了杯子底部，我又往里面添了四勺盐。只见鸡蛋慢慢地浮了上来。通过这个小实验，我明白了一个道理：盐水有浮力，所以能把水中的鸡蛋浮起来。......

今天我要自己动手做贺卡，送给老师、奶奶和外婆。先要准备材料：有亮亮的闪片，卡纸，剪刀，双面胶和水彩笔。我先把卡纸一折二，在纸上画草图。接着用双面胶按照图画粘好，撕去双面胶上的纸。然后把闪片撒在双面胶上，用手把闪片抹平......

“科学家的话，也不一定都是对的”，读完小学二年级下学期课文《动手做做看》看，我有许多感想。科学家也是人，也会说错话，办错事，有时候，科学家做出的结论甚至是谬误的，我们不能盲目相信。就象《小马过河》里面说的一样，河水不象......

《动手做做看》是第二单元的第一篇课文，讲了一个非常有趣的故事：科学家郎志万把一个错误的结论告诉孩子们，再问孩子们为什么，目的是让孩子们知道，“科学家的话，也不一定都是对的，要动手做做看”。一、复习导入板书：哄骗你们还......

一、通读导语，了解单元主题二、导入新课1、谈话：小朋友们，当你们在生活中遇到不懂的问题，你们是怎么做的？（鼓励学生自由发言，老师随机评价。）2、今天，老师要向大家介绍一位新朋友，她叫——（出示生字卡片“伊琳娜”，生读）。伊琳娜遇......

教学目标：1、认识生字，能读准字音，认清字形，掌握常用的识字方法。2、联系上下文理解词语，读好带有质问语气的句子。3、正确流利地朗读课文。3、读懂课文内容，明白不要轻信权威的话，有自己动手尝试的意识。教学重点：理解课文中......

《动手做做看》课后练习1一、看拼音，写词语。二、比一比，组词语。{漫慢{朗浪{提题{喝渴{骗偏{哄洪三、多音字注音组词哄{hǒnghōng喝{hēhè四、在括号里填写合适的词。一杯子一金鱼一问题一鲜花一白云一大风五、课文......

篇一：动手做做看今天上午，我趁爸爸妈妈去买菜的时候，做了一个实验，叫作——纸船可以自己动。上个星期二，我同桌把纸带了回来，说：在上面添一点牙膏，放到水里，船就可以自动游起来。因为我当时看她的船底贴了透明胶，以为......