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![语文课林冲棒打洪教头教学反思大纲]()
《林冲棒打洪教头》一课，是一篇经典名著，课文较长，文章中值得挖掘的东西很多。教学过程中，我从分析人物的性格特点入手，先让学生读课文，体会林冲和洪教头的人物个性，然后再让学生通过细品课文，抓住人物的动作、神态、语言的描......
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![林冲棒打洪教头教学设计及反思]()
林冲棒打洪教头教学设计及反思教学目标：1、了解故事梗概，学习复述课文。2、抓住人物语言、动作、神态，学会概括人物个性特点，以体会林冲“武艺高强”的性格特点为重点，教会学生学习的方法。3、初步引导学生体会古典名著的......
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![林冲棒打洪教头读后感大纲]()
导读：《林冲棒打洪教头读后感》由小编为需要读后感作文素材的朋友精心收集整理，仅供参考。内容如下：林冲棒打洪教头读后感（一）今天，我学了《水浒传》里的一则故事，那就是《林冲棒打洪教头》一课。林冲是一百零八将中的一位英......
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![《林冲棒打洪教头》读后感大纲]()
今天，我学了《水浒传》里的一则故事，那就是《林冲棒打洪教头》一课。林冲是一百零八将中的一位英雄豪杰。因为和高太尉有过失，寻事发下开封府问罪，断遣刺配此沧州。来到柴进庄上，柴进待人宽厚，好酒好菜来款待林冲，却遭到了洪......
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![第一回 王教头私走延安府 九纹龙大闹史家村]()
话说故宋，哲宗皇帝在时，其时去仁宗天子已远，东京，开封府，汴梁，宣武军便有一个浮浪破落户子弟，姓高，排行第二，自小不成家业，只好刺枪使棒，最是得好脚气球。京师人口顺，不叫高二，却都叫他做高球。绑来发迹，便将气球那字去了毛傍，添作立......
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![优质课《林冲棒打洪教头》课堂实录]()
放好汉歌师：今天我们学习一篇由水浒传改变的一篇课文，跟老师一起来写棒是生字，要想棒要先谦让，左边要给右边让点位置，这样写才好看课前同学们都预习了课文，出示词语齐读师：有一个词，大家打嗝了，羞惭连读三遍这些红色的词语，你知......
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![小学五年级语文《林冲棒打洪教头》教案]()
课前谈话：放《好汉歌》师：知道这是什么歌吗？师：好听吗？师：你认为什么样的人能称为好汉？师：大家说得真好，可老师认为刚才能够在这么多老师和同学面前说出自己观点的，展示自己的风采的同学一样是好汉，大家说对吗？希望大家在这节课上......
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![冲棒打洪教头五年级语文教案]()
一、导入1、读课题2、文有文眼，诗有诗眼，这个题目也有眼睛？指名回答师在“棒打”二字上加点3、指名完成填空，用一句话来概括得说说课文的主要内容。原因，林冲棒打洪教头，（结果）。4、同桌互相说说5、把一篇课文概括成一句话，这......
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![林冲棒打洪教头]()
课文作者：根据施耐庵《水浒传》改写林冲遭受高太尉的陷害，被开封府发配沧洲。一天午后，两个差人押解林冲来到了柴进庄上。柴进见了林冲，心中大喜，忙叫庄客杀鸡宰羊，厚礼款待。席间庄客来报：洪教头来了。柴进说：正好请洪教头一......
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![读《林冲棒打洪教头》有感]()
在我读过的课文里，我最喜欢《林冲棒打洪教头》这一课，因为那荡气回肠的文字、栩栩如生的人物、波澜壮阔的场景，让我心驰神往，回味无穷。林冲遭受高太尉的陷害，被开封府分配沧州。中途在柴进庄上遇见了柴进。柴进见了林冲，忙......
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![《林冲棒打洪教头》读后感]()
今天，我学了《水浒传》里的一则故事，那就是《林冲棒打洪教头》一课。林冲是一百零八将中的一位英雄豪杰。因为和高太尉有过失，寻事发下开封府问罪，断遣刺配此沧州。来到柴进庄上，柴进待人宽厚，好酒好菜来款待林冲，却遭到了洪......
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![《林冲棒打洪教头》的语文教学反思]()
身为一名优秀的人民教师，教学是我们的工作之一，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，快来参考教学反思是怎么写的吧！下面是小编为大家整理的《林冲棒打洪教头》的语文教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。《林冲......
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![林冲棒打洪教头之前的故事作文200字]()
北宋末年的一天，在东京的一座名寺里，林冲碰见了英雄好汉鲁智深，两人一见如故，便在酒馆聊起了天。这时，太尉的义子看见林冲的夫人长得十分漂亮，便起了坏心。幸好林冲及时赶到，三拳两脚就将他打跑了。这下子林冲可闯了大祸，太尉......
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![《林冲棒打洪教头》教学设计「第一课时」]()
教材分析：本文是苏教版五年级上册的课文，根据《水浒传》的部分章节改写而成，文章语言明快洗练，叙事写人，寥寥几笔，绘声绘色，神形逼真。学情分析：五年级上学期学生课外阅读量增大，或多或少都接触、听说过《水浒传》应会对本文比......
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![林冲捧打洪教头 歇后语大全]()
林冲捧打洪教头歇后语谜底：专看破绽下手......
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![苏教版第九册《林冲棒打洪教头》教学反思]()
《林冲棒打洪教头》教学反思今天，我教了《林冲棒打洪教头》一课，课上的一幕给我留下了深刻的印象，让我想了很多……《林冲棒打洪教头》一课选自古典名著《水浒传》，编入教材时略有改动。本课的编写意图是让学生感受古典名......
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![五年级语文练习题：林冲棒打洪教头]()
五年级语文林冲棒打洪教头练习题一、看拼音写词语【在线字典查询】qiānɡbànɡkuǎndàiyīshɑnɡlǐcǎiyīcǎofùmù()()()()()tuīcíjiàoliànɡbáizhuxiūcáncushǒubùjí()()()()()liànɡqiànɡqìsh......
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![《林冲棒打洪教头》教学案例（第二课时）]()
教学目标：1、理解课文内容，了解林冲、洪教头的性格特点，明确作者在写人方面的特点。2、通过对问题情境的创设，使学生的自主学习有序展开，培养他们自主学习的能力。教学重难点：理解课文内容，了解林冲、洪教头的性格特点，明确作......
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![语文课林冲棒打洪教头教学反思]()
《林冲棒打洪教头》一课，是一篇经典名著，课文较长，文章中值得挖掘的东西很多。教学过程中，我从分析人物的性格特点入手，先让学生读课文，体会林冲和洪教头的人物个性，然后再让学生通过细品课文，抓住人物的动作、神态、语言的描......
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![《朝中措（题集闲教头簇）》古诗 作者程正同 古诗朝中措（题集闲教头簇）的原文诗意翻译赏析]()
少年不入利名场。花柳作家乡。一片由甲口觜，几多要俏心肠。周郎学识，秦郎风度，柳七文章。聊借生绡一幅，与君写尽行藏。......
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![《林冲棒打洪教头》语文课文教学反思]()
《林冲棒打洪教头》一课，是一篇经典名著，课文较长，文章中值得挖掘的东西很多。教学过程中，我从分析人物的性格特点入手，先让学生读课文，体会林冲和洪教头的人物个性，然后再让学生通过细品课文，抓住人物的动作、神态、语言的描......
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![小学五年级语文《林冲棒打洪教头》第二课时最新教案]()
教学目标：1、学习课文词语，有选择地积累。2、了解故事梗概，学习复述课文。3、抓住人物语言、动作、神态，学会概括人物个性特点，以体会林冲“忍”的性格特点为重点，教会学生学习的方法。4、初步引导学生体会古典名著的艺术魅......
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![林冲棒打洪教头之前的故事]()
北宋末年的一天，在东京的一座名寺里，林冲碰见了英雄好汉鲁智深，两人一见如故，便在酒馆聊起了天。这时，太尉的义子看见林冲的夫人长得十分漂亮，便起了坏心。幸好林冲及时赶到，三拳两脚就将他打跑了。这下子林冲可闯了大祸，太尉......
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![读【林冲棒打洪教头】有感]()
今天~~偶们学习了【林冲棒打洪教头】~偶觉的林冲是一个武艺高强~~武德高尚的人~而洪教头去是一个招招毙命~~争强好胜的人~~林冲百般的被洪教头刁难~可还是那么谦虚~~他从当上教头那天就一直在忍！知道最后忍无可忍了！才......
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![五年级上册《林冲棒打洪教头》评课稿]()
我最欣赏的一堂课——《林冲棒打洪教头》评课稿11月2日，参加东台市第十六届小学语文优质课竞赛的八位老师，向我们展示了东台市小学语文青年教师的风采，他们的课透露出丰厚的文化底蕴、高贵的精神气质以及精湛......
