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![第23课《林冲棒打洪教头》第一课时教学设计]()
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物性格特点。2、学会本课8个生字，认识两条绿线内的7个字，认识2个多音字。理解由生字组成的词语。3、凭借具体的语言材料，感知人物特点，学习写作方法。切入点和主线问题：林......
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![林冲棒打洪教头的语文教学反思]()
身为一名刚到岗的人民教师，教学是我们的任务之一，写教学反思能总结我们的教学经验，那么你有了解过教学反思吗？下面是小编为大家整理的林冲棒打洪教头的语文教学反思，欢迎阅读与收藏。林冲棒打洪教头的语文教学反思1《林冲......
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![读【林冲棒打洪教头】有感大纲]()
今天~~偶们学习了【林冲棒打洪教头】~偶觉的林冲是一个武艺高强~~武德高尚的人~而洪教头去是一个招招毙命~~争强好胜的人~~林冲百般的被洪教头刁难~可还是那么谦虚~~他从当上教头那天就一直在忍！知道最后忍无可忍了！才......
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![林冲棒打洪教头 歇后语大全]()
林冲棒打洪教头歇后语谜底：专找破绽下手......
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![《林冲棒打洪教头》教学设计「第一课时」]()
教材分析：本文是苏教版五年级上册的课文，根据《水浒传》的部分章节改写而成，文章语言明快洗练，叙事写人，寥寥几笔，绘声绘色，神形逼真。学情分析：五年级上学期学生课外阅读量增大，或多或少都接触、听说过《水浒传》应会对本文比......
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![五年级语文练习题：林冲棒打洪教头]()
五年级语文林冲棒打洪教头练习题一、看拼音写词语【在线字典查询】qiānɡbànɡkuǎndàiyīshɑnɡlǐcǎiyīcǎofùmù()()()()()tuīcíjiàoliànɡbáizhuxiūcáncushǒubùjí()()()()()liànɡqiànɡqìsh......
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![林冲棒打洪教头教学设计及反思]()
林冲棒打洪教头教学设计及反思教学目标：1、了解故事梗概，学习复述课文。2、抓住人物语言、动作、神态，学会概括人物个性特点，以体会林冲“武艺高强”的性格特点为重点，教会学生学习的方法。3、初步引导学生体会古典名著的......
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![我们的“魔鬼教头”大纲]()
升上五年级，那个像黑旋风一样的王老师成了我们的体育老师，哦，老早就听说他最擅长的是羽毛球，他带出的弟子获得了许多奖项，并因此被他的弟子们底下里称为“魔鬼教头”。现在我们荣升为他的普通弟子，不知会受到怎样的待遇？让我......
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![《林冲棒打洪教头》语文课文教学反思]()
《林冲棒打洪教头》一课，是一篇经典名著，课文较长，文章中值得挖掘的东西很多。教学过程中，我从分析人物的性格特点入手，先让学生读课文，体会林冲和洪教头的人物个性，然后再让学生通过细品课文，抓住人物的动作、神态、语言的描......
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![语文《林冲棒打洪教头》教学反思]()
今天，我执教了《林冲棒打洪教头》一文，我这堂课的教学目标是想凭借具体的语言材料，通过朗读人物的外貌、语言、动作，感悟林冲和洪教头个性鲜明的人物形象。并且激发学生对《水浒传》这部名著的阅读兴趣和热情。我认为，阅读......
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![语文课林冲棒打洪教头教学反思]()
《林冲棒打洪教头》一课，是一篇经典名著，课文较长，文章中值得挖掘的东西很多。教学过程中，我从分析人物的性格特点入手，先让学生读课文，体会林冲和洪教头的人物个性，然后再让学生通过细品课文，抓住人物的动作、神态、语言的描......
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![苏教版第九册《林冲棒打洪教头》教学反思]()
《林冲棒打洪教头》教学反思今天，我教了《林冲棒打洪教头》一课，课上的一幕给我留下了深刻的印象，让我想了很多……《林冲棒打洪教头》一课选自古典名著《水浒传》，编入教材时略有改动。本课的编写意图是让学生感受古典名......
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![小学五年级语文《林冲棒打洪教头》教案]()
课前谈话：放《好汉歌》师：知道这是什么歌吗？师：好听吗？师：你认为什么样的人能称为好汉？师：大家说得真好，可老师认为刚才能够在这么多老师和同学面前说出自己观点的，展示自己的风采的同学一样是好汉，大家说对吗？希望大家在这节课上......
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![《林冲棒打洪教头》教学反思]()
《林冲棒打洪教头》教学反思之一这篇文章主线清晰，文章的教学重点比较好把握，整篇文章通过对林冲、洪教头动作、语言以及心理的描写突现了个性鲜明的形象。在课堂上，我以林冲、洪教头各是什么样的性格作为主线组织学生朗......
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![五年级上册《林冲棒打洪教头》第二课时教学设计]()
教学目标：1.有感情地朗读课文，理解课文内容，了解林冲、洪教头的性格特点。2.学习课文抓住人物语言、动作、神态，采用反衬的手法来表现人物形象，体会古典名著的艺术魅力，激发学生阅读名著的兴趣。教学过程：一、激发情感，导入新......
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![读【林冲棒打洪教头】有感]()
今天~~偶们学习了【林冲棒打洪教头】~偶觉的林冲是一个武艺高强~~武德高尚的人~而洪教头去是一个招招毙命~~争强好胜的人~~林冲百般的被洪教头刁难~可还是那么谦虚~~他从当上教头那天就一直在忍！知道最后忍无可忍了！才......
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![我们的“魔鬼教头”]()
升上五年级，那个像黑旋风一样的王老师成了我们的体育老师，哦，老早就听说他最擅长的是羽毛球，他带出的弟子获得了许多奖项，并因此被他的弟子们底下里称为“魔鬼教头”。现在我们荣升为他的普通弟子，不知会受到怎样的待遇？让我......
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![五年级阅读练习：《林冲棒打洪教头（节选）》]()
导语：练习有利于同学们巩固、掌握所学知识，提高语文学习水平。下面是五年级阅读练习：《林冲棒打洪教头（节选）》，欢迎同学们过来练习。众人来到堂前空地上。洪教头先脱了衣裳，拿来一条棒掂量一番，独自耍了一阵，然后喝道：“来!来!......
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![五年级上册《林冲棒打洪教头》评课稿]()
我最欣赏的一堂课——《林冲棒打洪教头》评课稿11月2日，参加东台市第十六届小学语文优质课竞赛的八位老师，向我们展示了东台市小学语文青年教师的风采，他们的课透露出丰厚的文化底蕴、高贵的精神气质以及精湛......
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![林冲棒打洪教头]()
课文作者：根据施耐庵《水浒传》改写林冲遭受高太尉的陷害，被开封府发配沧洲。一天午后，两个差人押解林冲来到了柴进庄上。柴进见了林冲，心中大喜，忙叫庄客杀鸡宰羊，厚礼款待。席间庄客来报：洪教头来了。柴进说：正好请洪教头一......
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![小学五年级语文《林冲棒打洪教头》教案大纲]()
课前谈话：放《好汉歌》师：知道这是什么歌吗？师：好听吗？师：你认为什么样的人能称为好汉？师：大家说得真好，可老师认为刚才能够在这么多老师和同学面前说出自己观点的，展示自己的风采的同学一样是好汉，大家说对吗？希望大家在这节课上......
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![《林冲棒打洪教头》教学反思范例]()
《林冲棒打洪教头》教学反思一《林冲棒打洪教头》是根据我国四大古典文学名著之一《水浒传》的第八回改写的，作者是元末明初的小说家施耐庵。课文主要写了林冲发配沧州途中，路过柴进的庄上，与洪教头比武过招并打败了他。......
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![《林冲棒打洪教头》读后感]()
今天，我学了《水浒传》里的一则故事，那就是《林冲棒打洪教头》一课。林冲是一百零八将中的一位英雄豪杰。因为和高太尉有过失，寻事发下开封府问罪，断遣刺配此沧州。来到柴进庄上，柴进待人宽厚，好酒好菜来款待林冲，却遭到了洪......
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![《林冲棒打洪教头》精品教学案]()
一、教学目标1.能正确,流利,有感情地朗读课文;2.抓住课文第3节,第7节中人物的动作,语言,神态体会人物的性格特征;3.通过对课文语言文字的朗读品味,让学生初步受到古典文学的熏陶,培养学生热爱祖国传统文化的感情。二......
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![《林冲棒打洪教头》教学反思+教学心得]()
《林冲棒打洪教头》教学反思《林冲棒打洪教头》一文，讲述的是林冲路过柴进庄上棒打洪教头故事。由于是经《水浒传》片段改编的，语句与一般白话文有不同，加之课文较长，不少词、句孩子读起来还是比较吃力的，而读准确文章是帮......
