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  • 五年级猴王出世教学反思大纲 《猴王出世》主要讲述了花果山上一块仙石如人一般孕育了一只石猴,这石猴与群猴玩耍时,因敢于第一个跳进水帘洞,被群猴拜为猴王,表现了石猴活泼可爱、敢作敢为、无所畏惧的特点。以下是小编整理的五年级猴王出世教学反思,欢......

  • 《猴王出世》练习题 《猴王出世》练习题1:一、将错别字圈出,改正在后面的括号里树支桥粱抓耳挠鳃避署疲蜷伸头缩项二、照样子,写词语日精月华:日月日月日月天造地设:天地天地天地三、给红字选择正确的注释1、喜不自胜:①胜利;②优美的;③比另一......

  • 《猴王出世》课文原文 猴王出世作者:吴承恩《西游记》海外有一国土,名曰傲来国。国近大海,海中有一座名山,唤为花果山。那座山正当顶上,有一块仙石,其石有三丈六尺五寸高,有二丈四尺围圆。四面更无树木遮阴,左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来,每受天真......

  • 猴王子范例

    2020-06-09

    猴王子范例 从前在印度有一个王爷,名叫贾比胡。他一个接一个地娶了七个老婆,但却没有一个为他生下一儿半女。这使贾比胡悲哀之极,他决心不如一死了之,就走向沼泽地准备去自杀。半路上他遇见一个托钵僧,那托钵僧见他愁容满面,就问他到底......

  • 敢为天下先——读《猴王出世》有感大纲 古人云:“胸有凌云志,敢为天下先。”“敢为天下先”是一种勇气,但并非匹夫之勇,而是经过深思熟虑之后的勇敢。只有拥有这种特殊勇气,才会取得成功。猴王孙悟空具有了“敢为天下先”的特殊勇气,从而登上了猴王之位。话说自盘......

  • 五年级下册猴王出世教学反思 《猴王出世》这篇课文的目的是让学生了解石猴从出世到成为猴王的经历,体会石猴勇敢顽皮的特点,感受其形象,激发对古典文学的兴趣,这是教学的重点。下面是小编收集整理的五年级下册猴王出世教学反思,欢迎阅读参考!五年级下册......

  • 语文猴王出世教学设计(7篇) 作为一名教师,常常需要准备教学设计,编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教学设计呢?以下是小编收集整理的语文猴王出世教学设计,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。语文猴王出世教学设......

  • 五年级下册语文《猴王出世》教学设计 教学目标:知识与技能:1、正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容。2、体会古代白话文语文精炼,节奏感强的特点。过程与方法:阅读法、合作学习法情感态度、价值观:体会石猴敢做敢为的特点。教学重难点:读懂课文,理解课文......

  • 猴王的故事散文欣赏 天空佛声大起,一个声音穿过层层空间,如黄钟大吕般响彻苍穹。喃无哦米佗佛一个巨大的虚影出现在天空,只见他手捏法诀,盘腿而坐,原来是佛界之主,如来到了。在他身后漫天神佛凌空而立,八部天龙游走其中,一时风云色变,雷电齐鸣。吧......

  • 人教版五年级下册语文猴王出世教学设计(6篇) 作为一名无私奉献的老师,通常会被要求编写教学设计,借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么应当如何写教学设计呢?以下是小编为大家整理的人教版五年级下册语文猴王出世教学设计,欢迎阅读与收藏。人教版五年级下册......

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  • 五年级下册语文《猴王出世》教学反思范文(通用7篇) 作为一名优秀的教师,我们要有很强的课堂教学能力,通过教学反思可以很好地改正讲课缺点,优秀的教学反思都具备一些什么特点呢?以下是小编帮大家整理的五年级下册语文《猴王出世》教学反思范文(通用7篇),希望能够帮助到大家。......

  • 猴王的烦恼范例 采娃遭遇猴王壮壮完全是个意外。采娃因为思乡心切,听人说走这条小路,穿过这片林子很快就可以回家了,没想到误闯入了猴王壮壮的地盘。猴王壮壮,经过一番竞选刚刚当上猴王,并遇到了一件烦心的事情。在他的地盘里有两群......

  • 猴王出世读后感 当仔细品读一部作品后,大家一定都收获不少,这时就有必须要写一篇读后感了!千万不能认为读后感随便应付就可以,下面是小编精心整理的猴王出世读后感,仅供参考,希望能够帮助到大家。猴王出世读后感1本组课文全都选自经典名著,......

  • 猴王出世缩写 傲来国的花果山上,有一块仙石,自盘古开天辟地以来,受着日月精华,后来就有了灵性。一天仙石破裂,产一石卵,化做一只石猴。那猴,生活得很快乐。一天,一群猴子在山涧中洗澡时,一起去找山涧的源头,发现是一股瀑布飞泉。大家说:“有谁......

  • 《猴王出世》原创优秀教学设计大纲 《猴王出世》这篇课文节选自我国古典神话小说《西游记》第一回。课文主要写了花果山上的一块仙石,孕育了一只石猴,这石猴与群猴玩耍时,敢于第一个跳进水帘洞,被群猴拜为猴王。教学目标:能正确认读本课生字,并流利、正确地朗......

  • 二年级语文猴王出世教案大纲 一、素质教育目标㈠知识教学点1、学习生字词,能流利有感情的朗读课文2、初步感受古典文学的语言特点。㈡能力训练点继续练习引导学生抓住事情的前因后果。㈢德育渗透点理解“石猴”勇敢顽强、一心想着大家的品质,受到教......

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