关于孟子的语文文章

【孟子思想】民本思想民为贵，社稷次之，君为轻。意思是说，人民放在第一位，国家其次，君在最后。孟子认为君主应以爱护人民为先，为政者要保障人民权利。孟子赞同若君主无道，人民有权推翻政权。正因此原因，《汉书》「艺文志」仅仅......

2314年前，一位哲人怀着对和谐社会的无限憧憬离开了人世。他一生以继承孔子学说为职志，游说诸国客卿于齐，却始终没有一个君王愿发政施仁来实现他心中所畅想的圣王之治。最终，他，孟轲，这位战国时期伟大的思想家只得退而著书立......

人民教育出版社中学语文课程教材研究开发中心一、知识点拨与学法引导１、整体感知：《得道多助，失道寡助》这篇短论，从决定战争胜负的因素这一角度出发，通过对“天时”、“地利”、“人和”三个条件的比较，阐述了“人和”对战......

当赏读完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，这时候，最关键的读后感怎么能落下！是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编整理的《孟子》读后感800字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。在我很小的时候，就听说过《孟子》这本书，这......

1、天时不如地利，地利不如人和2、得道者多助，失道者寡助3、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能......

孟子作为孔子的接班人，其思想大致相同，时至今日他的思想值得受用。下面小编带来的是孟子的.经典语录，希望对你有帮助。1、权，然后和轻重；度，然后知长短。2、君仁，莫不仁；君义，莫不义；君正，莫不正。3、贤者以其昭昭使人昭昭，今以其......

孟子与邹鲁之风王志民孟子为战国时期邹国人，邹与鲁毗邻，但文化渊源并不相同。根据杨伯峻先生《春秋左传注》考定：邹，也做邾，邾娄，是一个东夷土著的小国。王献唐《炎黄氏族文化考》认为其为炎帝神农氏的苗裔，与黄帝后裔的鲁是......

(1)不以规矩，不成方圆。【译文】不用圆规和曲尺，就不能正确地画出方形和圆形。(2)权，然后和轻重;度，然后知长短。【译文】称一称，才晓得轻重;量一量，才晓得长短。(3)人有不为也，而后可以有为。【译文】人要有所不为，才能有所......

职场医方一：人有不为也，而后可以有为职场难题：事业要成功，一定要有明确的目标与行动。不少人在就业前抱着骑驴找马的心态，或者根本不知道自己想要做什么，随便找了份工作应付。等时间长了，才发觉这工作根本不是自己的兴趣所在......

在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的我眼中的孟子作文600字，希望对大家有所......

当赏读完一本名著后，你有什么领悟呢？需要回过头来写一写读书心得了。那么你真的会写读书心得吗？下面是小编整理的《孟子》读书心得范文（精选5篇），希望对大家有所帮助。《孟子》读书心得1初次接触《孟子》是在初中之时，当时并......

在我眼中，孟子始终是一个的理想主义者，充满了人性思想的光辉。下面小编为大家带来关于我眼中的孟子作文，大家一起来阅读吧!我眼中的孟子作文600字篇1生命是坎坷的，除非有了勇气;勇气是莽撞的，除非有了理性;理性是暂时的，除......

教学目标知识目标1．积累文言知识，掌握古今异义词及词类活用现象。2．了解《孟子》散文的特点，理解孟子的政治主张。3．背诵两篇短文，积累名言警句。能力目标1．反复诵读，理解文意，培养学生文言文自学能力。2．学习古人说理论证的方......

导语：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，以下是小编为你介绍的有关孟子的名句，欢迎参考。（1）不以规矩，不成方圆。（2）权，然后知轻重；度，然后知长短。（3）人有不为也，而后可以有为。（4）虽有天下易生之物，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。（5）其......

一．导入：孟子说过：“民为贵，社稷次之，君为轻。”他的这种“民本”思想在《孟子》七章中多有论述。事实上，在战国时代，各诸侯忙于称霸，不但没多少闲工夫来考虑百姓的利益，反而加重对人民的压迫与剥削。今天，孟子就要站一心“王天......

谜题：守岁（打《孟子》一句）谜底：以待来年......

我们得到了一些心得体会以后，写心得体会是一个不错的选择，这样能够培养人思考的习惯。那么写心得体会要注意的内容有什么呢？下面是小编整理的《孟子》读书心得范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。《孟子》读书心得范文1《......

孟子是儒家最重要的代表人物之一。1、没有规矩，不成方圆。2、权，然后知轻重；度，然后知长短。3、人有不为也，而后可以有为。人要有所不为，才能有所为。4、虽有天下易生之物，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。5、其进锐者，其退速......

脑筋急转弯提示：孔子与孟子有何不同？这是为什么？好好动动脑筋，从生活中的细节里想一想！答案就在您的身边哦！谜底：孔子的子在右边,孟子的子在上边<上一题、查看答案、隐藏答案、再来一提手机版......

在每个人心中大多认为孟子所说的在生义不可兼得时，要舍生而取义是对的，因为他是圣人，所以就使成千上万的人思想不同。可是谁又想过他所谓的贤者是不是对的呢？大家都知道文天祥宁死不投降，觉得他很爱国，可是如果他投降的结果......

教学目标：1.了解《孟子》散文的特点，理解孟子的政治主张。2.积累文言知识，掌握古今异义词及词类活用现象。3.学习古人说理论证的方法。教学重点：理清论证思路，把握说理方法。教学难点：正确认识“得道多助”及“生于忧患”的......

离娄之明、公输子之巧，不以规矩，不能成方圆；师旷之聪，不以六律，不能正五音；尧舜之道，不以仁政，不能平治天下。下面是孟子励志语录精选，欢迎参考阅读~！孟子励志语录精选1·富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。·文王之......

孟子是先秦时期的文学大家，读《孟子》一书总会被他的一气呵成、慷慨激昂、气势磅礴的辩论所吸引，所折服，他是一位不折不扣的语言大师，接下来小编为你带来关于孟子的哲理散文赏析，希望对你有帮助。为我们创造出了在今天看来......

《孟子·离娄章句下·第十节》作者：孟子及其弟子孟子曰：“仲尼不为已甚者。”注释翻译孟子说：“孔夫子不做过分的事情。”读解孟子在这里举了孔子的事情，是想借此说明选择最佳行为方式的重要性。《论语·泰伯》：“子曰：‘好......

在中学文言文教学中，应注重了解文言文基础知识的掌握及文言文内容的概括，在本篇教学中还应了解孟子的民本思想及他的思辨才华。在这里，我主要想联系高考，谈谈文言文教学。我认为在文言文平常的教学中，首先一定要注重文言基......