关于汉语拼音的语文文章

一、板书：fùxí二、识读声母表1.出示小黑板：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw2.指名读23个声母。3.分两个大组轮读.4.这是一张南瓜母表，表上声母排列的顺序是不能随便改动的。我们在教学声母时，先教zcs，后教zhchshr，这是为了便......

作为一名优秀的教师，课堂教学是重要的工作之一，教学的心得体会可以总结在教学反思中，我们该怎么去写教学反思呢？以下是小编精心整理的《汉语拼音》语文教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。《汉语拼音》语文教学反思1今天听了３......

【学教目标】1、学会dtnl四个声母，读准音，认清形，正确书写。2、学会dtnl与单韵母拼读音节及带调拼读音节，乐于拼音。3、认识5个生字，会读儿歌。【学教重点】dtnl与单韵母的拼读。【学教难点】dtnl与单韵母的拼读。【学前准......

导语：仓颉创造文字到现在经济发达的二十一世纪，我们的祖辈就不断的改变文字，使文字更清楚，更清晰，并融入我们的日常生活。早上起来，跟父母说的“早上好”是语文;看书籍是语文;做作业是语文。ɑoe学校年级姓名【达标训练】一......

一、请你帮ɑ、o、e、i、u、ü找朋友，组成8个复韵母写在四线三格里。(8分)二、读一读，按要求分类写下(15分)piuzishwyingiekyiwuernuenyuan声母：韵母：整体认读音节：三、下列音节的标调哪种是正确的，在后面的括号里打“√”......

作为一位刚到岗的教师，教学是我们的工作之一，对教学中的新发现可以写在教学反思中，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的一年级汉语拼音教学反思（精选10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。一年级汉语拼......

语文汉语拼音《i、u》反思1今天行政听课日听我们一年级三个班的语文课，说实在我的心情十分紧张，原因有二：第一：我从来没教过一年级，对一年级教材及教法，都很陌生。第二：如何更好进行一年级课堂的组织教学，我缺乏生动、形象的......

汉语拼音一、区别形近复韵母。ei―ieao―aiao―ouui―iuei―erui―üe二、看图读音节词。三、用音节口头组词。yēyéyěyèérěrèr四、读拼音韵文。hóuzichītáo，xiǎolùchīcǎo，báihètiàowǔ，yāzixǐzǎo。......

阿波次的饿佛个和一及科了莫呢我泼丘，日司特五为瓦，西亚在......

《anenin》课后反思1语文教学应积极倡导自主、合作、探究的学习方式，教师应成为学生的学习伙伴、平等中的首席。在教学过程中的职责在于辅助，辅助学生设计适当的学习活动和形成有效的学习方式;辅助学生营造和保持学习过......

平舌音(三个):zicisi翘舌音(四个):zhichishiri三拼音节：iauauouaiiaoianianguangiong零声母音节:aaianangaoeêeienengeroou标调规则：有a别放过，没a找o、e，i、u并列标在后，这样标调准就没错!a：发音时，嘴唇自然张大，舌放平，舌头......

《unün》教后反思之一unün一课是在学习了anenin三个前鼻韵母的基础上学习的，课的一开始我就直接复习anenin的读法，重点抽读一些比较差的学生，发现一些差的孩子还不够熟练。汉语拼音不仅抽象，而且书写、拼读的规......

教学目标：1、学会b、p、m、f四个声母，能认清形，读准音。2、学会声母b、p、m、f与单韵母的拼音，会拼读bá、bù、pá、mā、mù等音节。3、初步学会读轻声。4、会在四线格里照样子抄写b、p、m、f四个声母。课时安排：2课时第......

导语：本站小编整理了语文3年级下册汉语拼音专项训练(人教版)，希望同学们能更好地学习，能获得更大的进步，祝做题愉快!O(∩_∩)O~~一、写出相对应的大写字母。b—()h—()m—()f—()r—()j—()y—()e—()g—()l—()n—()t—(......

语文教师是课程的实施者，也是课程的开发者，我们不能满足于“教教材”，而应当是“用教材”，我们要思想冲破牢笼，适时利用教材的空间，与时俱进地处理教材。仔细品味新教材，会被带有许多情节化、生活化等空间所吸引，发现和运用这......

作为一名无私奉献的老师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家收集的汉语拼音一年级语文教案，仅供参考，欢迎大家阅读。汉语拼音一年级语文教......

作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的小学一年级语文上册《汉语拼音d、t、n、-》教案，供大家参考借鉴，希望......

一、说教材《zhchshr》一课是小学语文第一册教学内容，根据大纲对本年级段的具体要求，结合教材和学生的实际情况，应制定以下几点教学目的：1、借助故事情景，让学生学会zh、ch、sh、r四个声母，读准音，认清形，正确书写。2、通过看......

语文这门课是工具性和人文性的统一，如何能熟练自如的使用这种“工具”，首先需要的是积累，下面是小编为大家整理的一年级汉语拼音测试题，欢迎参考~拼音练习1班级姓名一、读熟单韵母的四声。ǎòēǒéāóěáèōà要求：读......

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作为一名优秀的教师，我们要在课堂教学中快速成长，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的《汉语拼音》语文教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。《汉语拼音》语文......

讲新声母时，我从引导学生观察书中的插图入手，启发他们掌握学习声母的规律。第一幅图用织毛衣的“织”提示zh、zhi的发音，小凳与靠背椅提示zh的形。第二幅图是刺猬和小男孩在吃东西，吃东西的“吃”提示ch、chi的发音，刺猬与......

教完d、t、n、l，课间照常抽查拼读，发现仍有不会拼，连最简单的ba也拼不出。（又是这个李美婷）现在看她一点也不美。心急，上火。一个课间就在我拼她模仿中度过。眼看快上课了，再将拼过的音让她念，仍然不会，气疯了。顺手在她的书上......

今天我们一起学习了杨湘卫老师的讲授的《zcs》一课。杨老师这节课的授课内容是声母zcs的读写和整体认读音节ZiCiSi的读写。拼音教学是低年级的重点和难点，要使学生真正掌握需要下一定的工夫。平舌音zcs的教学，又关系到......

《bpmf》课后反思一今天是学生入学的第二周。我们班语文课学习的是汉语拼音第3课《bpmf》。由于孩子刚上学不久，还没有养成良好的听课习惯，学生的注意力不是很集中，这势必给我的教学带来一定的难度。在上课之前研究教材......