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![人教版一年级下册语文失物招领练习题]()
1.我会写：tóngxúehuācǒoshùmùzhuānxīngāngcái()()()()niánjixiǎoduìgōngrénhuìxīn()()()()2.会组词：先()工()去()奶()失()江()专()级()认()队()3.划去不正确的读音:(1)我准(zǔnzhǔn)备到上海去游玩.......
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![一年级语文下册《失物招领》第一课时教案设计大纲]()
编写教案要依据教学大纲和教科书。下面是小编整理的一年级语文下册《失物招领》第一课时教案设计，欢迎参考!教学目标：1、认识14个生字;会写6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，注意轻声的读法。3、养成爱护环境卫生......
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![失物招领第二课时教学设计大纲]()
《失物招领》写的是小学生现实生活中的一件事：一年级一班的小学生到植物园参观留下了一些垃圾，经过老师的巧妙教育，使学生主动改正了错误。接下来小编给大家整理了失物招领第二课时教学设计，仅供参考。失物招领第二课时教......
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![人教版小学语文一年级下册《失物招领》教学设计五]()
[B案]第一课时一、情境导入1、创设情境：小朋友，我班的值日生捡到了两块橡皮。请丢失的同学到我这儿来认领。2、揭题。刚才这叫“失物招领”。（出示，练读，注意读准“失“的字音。）谁知道什么叫“失物”？那么借给别人的东西叫......
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![一年级语文下册《失物招领》教学设计]()
教学目标1．认识“失、级”等14个生字，会写“同、工”等6个生字，引导学生进一步自主识字并感悟形声字的构字规律。2．练习正确、流利、有感情地朗读课文。3．在理解课文内容的基础上，培养学生讲究卫生，爱护环境的习惯。教学重点......
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![《失物招领》一年级语文优秀教案]()
教材分析这篇课文写的是小学生现实生活中的一件事。取题巧妙，明明是乱扔的垃圾，却称为“失物”，那么这些失物的主人是谁呢？它们是怎样被主人认领的？主人又是怎样处理的？教师可紧紧抓住这些问题引导学生自读自悟。还可以有意......
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![失物招领簿 （打一古代著作）]()
谜题：失物招领簿（打一古代著作）谜底：拾遗记......
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![《失物招领》一年级语文教案]()
第一课时一、情境导入1、创设情境：小朋友，我班的值日生捡到了两块橡皮。请丢失的同学到我这儿来认领。2、揭题。刚才这叫失物招领。（出示，练读，注意读准失的字音。）谁知道什么叫失物？那么借给别人的东西叫不叫失物？3、今天，我......
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![《失物招领》一年级语文教案大纲]()
第一课时一、情境导入1、创设情境：小朋友，我班的值日生捡到了两块橡皮。请丢失的同学到我这儿来认领。2、揭题。刚才这叫失物招领。（出示，练读，注意读准失的字音。）谁知道什么叫失物？那么借给别人的东西叫不叫失物？3、今天，我......
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![人教版《失物招领》教学设计大纲]()
通过教学设计，可以把已有的教学理论和研究成果运用于实际教学中，指导教学工作的进行;另一方面，也可以把教师的教学经验升华为教学科学，充实和完善教学理论，这样就把教学理论与教学实践紧密地结合起来。教学目标1.教学目标......
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![求一年级下册《失物招领》教学反思]()
失物招领教学反思《失物招领》这篇课文语言浅显易懂，且贴近生活实际，学生易于接受。课堂上在出示课题之后，我就问学生：“读了这个题目有什么想问的吗?”孩子们七嘴八舌地说开了：这些失物的主人是谁?它们是怎样被主人认领的......
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![失物招领三年级语文教案]()
教学目标：1、认识“失、准”等14个生字，并能加以运用。2、会写6个字，正确、流利朗读课文，读出感情。3、理解课文内容，继续渗透环保意识。教学重点：认识生字，加以运用，理解课文。教学难点：区分易混的字。课时安排：2课时第一课时......
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![小学语文《失物招领》教案]()
教材简析《失物招领》是九年义务教育六年制小学语文第二册第三单元的一篇讲读课文。本文共有八个自然段，配有两幅插图。课文记叙了一年级一班的同学在老师的带领下去植物园参观，同学们乱仍垃圾，被张爷爷提出批评的事，告诉......
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![小学语文一年级：《失物招领》教学设计]()
请下载附件：1、《《失物招领》教学设计》（共2页，本地下载在线阅读New！）教学目标1．认识“失、级”等14个生字，会写“同、工”等6个生字，引导学生进一步自主识字并感悟形声字的构字规律。2．练习正确、流利、有感情地朗读课文。3．......
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![《失物招领》教学反思大纲]()
《失物招领》一文主要讲了一年级一班的唐老师带领学生到植物园参观，在吃饭时乱扔垃圾，老师用失物招领的方式教育学生，让学生领回了垃圾，旨在让学生从文中受到启发，反思个人行为，养成爱护环境卫生的好习惯。接下来小编给大家......
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![一年级语文下《失物招领》教学设计及反思]()
《失物招领》教学设计及反思教学目标1.认识失、级等14个生字。会写同、工等6个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.联系生活实际，养成爱护环境卫生的习惯。教学过程：一、复习字词，引导积累。1.开火车读生字词。2.引......
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![人教版一年级《失物招领》教学反思]()
《失物招领》教学反思一今天，我讲了《失物招领》(一年级下册12课)这篇课文。课文主要讲唐老师带领同学们到植物园参观，有学生将垃圾丢到草坪上，唐老师收集之后，让学生认领，丢到垃圾箱里的事情，告诉同学们要保护环境，不能随手......
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![《失物招领》优秀教学设计及反思]()
《失物招领》教学设计及反思教学目标1.认识失、级等14个生字，会写同、工等6个生字，引导学生进一步自主识字并感悟形声字的构字规律。2.练习正确、流利、有感情地朗读课文。3.在理解课文内容的基础上，培养学生讲究卫生，爱......
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![一年级下册语文《失物招领》优秀教案]()
一、教材分析这篇课文写的是小学生现实生活中的一件事，取题巧妙，明明是乱扔的垃圾，却称为“失物”，那么这些失物的主人是谁呢?它们是怎样被主人认领的?主人又是怎样处理的?教师可紧紧抓住这些问题引导学生自读自悟。还可......
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![人教版《失物招领》教学设计]()
通过教学设计，可以把已有的教学理论和研究成果运用于实际教学中，指导教学工作的进行;另一方面，也可以把教师的教学经验升华为教学科学，充实和完善教学理论，这样就把教学理论与教学实践紧密地结合起来。教学目标1.教学目标......
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![小学一年级语文下册《失物招领》教后反思]()
在这堂课前两个晚上我是让学生回家去调查家里的垃圾。但我为了让学生对身边的垃圾有更为深刻的了解，在上这堂课前２０分钟，我又让学生拿着他们从家里带来的袋子去找一找我们校园里的垃圾。上课了，我看到学生都拾到了很多的垃......
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![《失物招领》最新教案设计]()
《失物招领》最新教案设计教学目标：1、认识失、准等14个生字，并能加以运用。2、会写6个字，正确、流利朗读课文，读出感情。3、理解课文内容，继续渗透环保意识。教学重点：认识生字，加以运用，理解课文。教学难点：区分易混的字。课......
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![《失物招领》一年级语文优秀教案大纲]()
教材分析这篇课文写的是小学生现实生活中的一件事。取题巧妙，明明是乱扔的垃圾，却称为“失物”，那么这些失物的主人是谁呢？它们是怎样被主人认领的？主人又是怎样处理的？教师可紧紧抓住这些问题引导学生自读自悟。还可以有意......
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![一年级语文下册《失物招领》说课稿]()
一年级语文下册《失物招领》说课稿作为一位无私奉献的人民教师，有必要进行细致的说课稿准备工作，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。那么应当如何写说课稿呢？以下是小编精心整理的一年级语文下册《失物招领》说课稿，欢......
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![一年级下册12《失物招领》教学反思]()
《失物招领》教学反思1：《失物招领》一文主要讲了一年级一班的唐老师带领学生到植物园参观，在吃饭时学生们乱扔垃圾。老师用失物招领的方式教育学生，让学生领回了垃圾。让学生从课文中受到启发，养成爱护环境的好习惯。学......
