关于古诗《锄禾》优质教学设计的语文文章
> 列表古诗《锄禾》优质教学设计(精选11篇)
2023-12-15作为一名老师,常常要写一份优秀的教学设计,教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。教学设计应该怎么写呢?下面是小编帮大家整理的古诗《锄禾》优质教学设计,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。古诗《锄......
一年级语文下册《锄禾》教学设计大纲
2019-09-14这首诗对于一年级学生来说早熟记于心,甚至能够倒背如流。然而对于物质生活丰富的现代孩子,如何感受到劳动者的艰辛,如何从心底和作者共鸣,这是教者特别需要考虑的,并且要在行为上进行指导,真正懂得尊重人,尊重人们的劳动。教......
古诗《锄禾》评课精选
2019-11-20《锄禾》评课听完这节古诗教学,让我想到了古诗教学中的步骤:一、借插图初步读懂古诗课文配有插图,以图激趣是一种比较有效的方法。于是在课始,刘老师出示了插图,让孩子们观察图上的内容,说说图上画的农民劳动的情景,再多遍诵......
古诗《锄禾》优质教学设计
2019-09-24教材分析:古诗《锄禾》选自全日制聋校语文实验教材第十册第18课古诗二首中的第一首。本课共计划用三课时完成,本节是第一课时。古诗《锄禾》共四行字两句话,第一句两行是写的是诗人所看到的中午农民劳动的情景,第二句两行......
三年级古诗《山行》优质教学设计
2019-10-24教材分析:《山行》一诗写的是诗人在山中小路上行走时所看到的深秋时节的枫林景色,描绘了一幅由寒山、石径、白云、枫林等构成的山林秋色图,表达了诗人对大自然美景的热爱之情。在这首诗中,作者以丰富的想象,生动的描写,凝炼......
古诗《锄禾》读后感
2014-07-15“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”这首诗的意思我们大家都知道。读完这首诗后,我的脑海中浮现出了这样一副图画:炎炎夏日,烈日当空,勤劳的农民伯伯顶着火辣辣的太阳,在田里锄草,汗珠子连连不断地滴到了泥土......
锄禾日当午古诗及赏析
2020-10-03无论是身处学校还是步入社会,大家最不陌生的就是古诗了吧,古诗可分为古体诗和近体诗两类。那些被广泛运用的古诗都是什么样子的呢?以下是小编为大家整理的锄禾日当午古诗及赏析,希望能够帮助到大家。一、《悯农二首》全诗......
一年级上册语文教案《锄禾》教学设计
2019-01-15教学目标:(一)、知识目标:1、能有感情地背诵古诗,并理解古诗的意思。2、认识10个生字,学会5个生字。(二)、能力目标:1、能用生字口头组词。2、能独立观察田字格里的生字,在老师的指导下正确书写5个生字。重点、难点:掌握5个生字......
古诗《悯农》优质教学设计
2019-09-24教学内容:《悯农》这首诗语言简洁通俗,琅琅上口,诗中描绘了诗人在炎炎夏日看到农民在田地里辛勤劳动的情景,表达了诗人对劳动人民的热爱。教学目标:1、学会认本课:农、午、汗、粒、辛五个生字。2、正确、流利、有感情地朗读......
关于《古诗两首锄禾》的教案
2019-09-01《古诗两首锄禾》的教案(一)教学目标:1.学会本课生字,理解生字组成的词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。3.使学生懂得粮食的来之不易和农民劳动的辛苦,要尊重农民,爱惜粮食。初步了解诗人所反映的当时的......
古诗《静夜思》教学设计「优质课」
2017-06-06教材分析:这是本册教材中第二次出现古诗。该诗语言凝练,感情真挚,意境深远。背景图是诗句内容的形象反映,可帮助学生理解古诗,进入诗句描绘的情境。学生特点:《静夜思》是首家喻户晓的古诗,学龄前的儿童就应该有所接触,可是字......
小学古诗《泊船瓜洲》优质教学设计
2019-01-31内容分析:《泊船瓜洲》是人教版小学语文五年级上册第二组第一篇课文《古诗词三首》中的第一首,《泊船瓜洲》是脍炙人口、情意绵绵的思乡诗,表达了作者对家乡深深的思恋和热爱。全诗的大意是:从京口到瓜洲不过是在一条横着......
《锄禾》第二课时教案设计
2019-10-26课时要求:理解课文第二、三自然段;进一步了解课文内容;能正确流利地朗读课文;背诵课文;学会五个生字。教学过程:(一)过渡谈话上节课我们学过第一自然段,知道天冷了,爷爷给小树穿上稻草衣裳,保护了小树。几年以后,小树长得怎......
小学古诗《锄禾》优质教案(通用12篇)
2020-01-23作为一名老师,常常要写一份优秀的教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。来参考自己需要的教案吧!下面是小编为大家收集的小学古诗《锄禾》优质教案(通用12篇),欢迎阅读与收藏。小学古诗《锄禾》优质教案篇1教学目标:1、......
古诗赏析:锄禾和悯农
2020-01-04《悯农》一开头,就以“一粒粟”化为“万颗子”具体而形象地描绘了丰收,用“种”和“收”赞美了农民的劳动。第三句再推广之,展现出四海之内,荒地变良田,这各前两句联起来,便构成了到处硕果累累,遍地“黄金”的生动景象。“引......
古诗《锄禾》读后感大纲
2020-04-24“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”这首诗的意思我们大家都知道。读完这首诗后,我的.脑海中浮现出了这样一副图画:炎炎夏日,烈日当空,勤劳的农民伯伯顶着火辣辣的太阳,在田里锄草,汗珠子连连不断地滴到了泥......
一年级语文下册《锄禾》教学设计
2017-10-16这首诗对于一年级学生来说早熟记于心,甚至能够倒背如流。然而对于物质生活丰富的现代孩子,如何感受到劳动者的艰辛,如何从心底和作者共鸣,这是教者特别需要考虑的,并且要在行为上进行指导,真正懂得尊重人,尊重人们的劳动。教......
一年级古诗《锄禾》教学片段
2019-09-17师:老师知道我们班的同学非常喜欢背古诗,老师现在给大家一个表现的机会。生:(争先恐后地)背诵古诗。师:古诗就像一股优美的乐曲把我们带进了美妙的世界,黄老师也喜欢背古诗,能给老师机会吗?生:能!师:谢谢!(点击课件)配乐朗诵......
小学语文一年级教案——《古诗两首:*锄禾*、*悯农*》教学设计
2021-06-11教学目标:1.学会本课生字,理解生字组成的词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。3.使学生懂得粮食的来之不易和农民劳动的辛苦,要尊重农民,爱惜粮食。初步了解诗人所反映的当时的不平等的社会现实。教学重......
古诗《池上》优质教学设计大纲
2019-08-13作为一位不辞辛劳的人民教师,时常要开展教学设计的准备工作,教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗?下面是小编为大家整理的古诗《池上》优质教学设计,欢迎阅读,希望大家能够喜......
锄禾诗人是谁
2020-01-14锄禾这首诗前一般认为是唐代诗人李绅的作品,也有人认为是聂夷中的作品。那么作者是谁呢?一起来看看吧!锄禾诗人是谁《锄禾》是一首唐诗,被选入小学语文教科书,作者为唐代李绅,也有人认为是聂夷中所作。此诗描绘了在烈日当空......
一年级古诗《锄禾》说课设计
2019-10-24《锄禾》说课设计下面我重点来分析一下《锄禾》这首古诗。(出示课件画面并板书:锄禾)《锄禾》是学生在小学课本中学到的第三首古诗。在这之前所学的《画》和《古郎月行》两首古诗,意思浅显易懂,而《锄禾》这首古诗也比较......
古诗《池上》优质教学设计
2017-09-28设计理念:1、我国历来被称为诗的国度,古诗文是语文教学的永恒话题。语文课堂总能焕发出迷人的光彩,在这节课的教学中,我采用了解诗题——知诗人——明诗意——悟诗情的思路进行教学,努力使......
三年级古诗《嫦娥》优质教学设计
2012-08-16教材简析:《嫦娥》理解起来有一定的难度。关于此诗的解释,过去的注家众说纷纭,有人认为是歌咏女子学道求仙,有人认为是歌咏意中人的私奔,有人认为是直接歌咏主人公处境孤寂,有人认为是借咏嫦娥另外有所寄托。一般认为是歌咏......
锄禾日当午古诗词鉴赏
2023-03-17在我们平凡的日常里,大家都收藏过令自己印象深刻的古诗吧,古诗按内容可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗(咏史诗)、咏物诗等。那么你有真正了解过古诗吗?以下是小编整理的锄禾日当午古诗词鉴赏,希望......