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![苏教版二年级下册《会走路的树》教学反思（通用10篇）]()
在充满活力，日益开放的今天，课堂教学是我们的任务之一，反思自己，必须要让自己抽身出来看事件或者场景，看一段历程当中的自己。那么你有了解过反思吗？以下是小编为大家收集的苏教版二年级下册《会走路的树》教学反思，仅供参考......
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![苏教版二年级下册23《会走路的树》说课稿]()
《会走路的树》说课稿大家好，我今天说课的题目是《会走路的树》，我分四个环节来说这一课。一.说教材：《会走路的树》是苏教版语文二年级(下)中的一篇课文。本课是一篇清新优美的童话故事，叙述了小鸟和训鹿一家纯真的友情......
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![二年级下册语文《会走路的树》的教案谁有？]()
《会走路的树》教案教学目标：知识与技能1、学会本课中的生字，能理解课文中的词语。2、能有感情地朗读课文。过程与方法通过多种语言实践活动，提高学生的语文素养。情感、态度与价值观培养儿童喜爱小动物，热爱大自然的情感......
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![三年级语文下册《路旁的橡树》教学反思]()
现在很多教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失，通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。以下小编为大家搜集了三年级语文下册《路旁的橡树》教学反思，希望对您有所帮助。《路旁的橡树》教学反......
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![苏教版小学二年级语文下册课件《会走路的树》]()
分类：二年级上传者：编辑更新时间：2017-05-2810:50:26文件大小：1.11MB课件格式：ppt《会走路的树》是苏教版小学语文第四册第八单元中的一篇童话故事，叙述了小鸟和驯鹿一家纯真的友情。全文语言流畅，生动活泼，文中设计悬念，引人......
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![苏教版二下《会走路的树》教学反思?]()
《会走路的树》教学反思1《会走路的树》是一篇清新优美的童话故事。讲述了两个小动物之间深厚的友谊。阅读教学中是必不可少的重要环节就是读，让学生充分地读，在读中感知，在读中感悟。在学习课文的第一部分感受驯鹿与小......
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![二年级下册《23会走路的树》教学反思]()
《会走路的树》教学反思一这是一篇语言优美、蕴涵丰富的童话故事，跟随作者的文字，你会走进一个和谐相处、充满无限情谊的自然界的角落。题目本身就能引起人们很多的联想，生活的经验和文本产生的碰撞激起求知的欲望。课文......
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![《会走路的树》语文老师教学反思]()
国家“语文课程标准”中指出，一、二年级学生要能“阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。”苏教版小语教材把《会走路的树》编进二年级下学......
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![《会走路的树》教后反思三篇]()
《会走路的树》教后反思一《会走路的树》是一篇清新优美的童话故事，叙述了小鸟和训鹿结下的纯真的友情。全文共9个自然段，可以分两部分。第一部分写小鸟认识了一棵会走路的树，它们虽然结下了深厚的友谊，但小鸟直到告别始......
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![二年级下册《会走路的树 》优秀教学案例]()
一、背景分析随着新课程改革的深入，我们的课堂也悄悄地发生着变化。作为一线的老师，在教学中应挖掘和利用学生的创新思维，抓住教学契机，适时对学生进行德育教育，可能比专门对学生进行德育教育效果更好，更深入人心。在苏教版......
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![《会走路的树》的语文教学反思]()
作为一名人民老师，我们都希望有一流的课堂教学能力，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的《会走路的树》的语文教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。《会走路的......
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![苏教版二年级下册《会走路的树》导学案]()
课前自学教师寄语：同学，一定要认真预习噢!1、自己轻读课文，要求：读准字音，不添字，不漏字。2、自学词语：(1)自由读，勾画字词。(2)提醒大家注意生字词的读音及意思?3、再读课文，要求把句子读通顺。4、思考：课文有几个自然段?每段......
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![二下语文《会走路的树》教学札记]()
这篇童话语言浅显流畅，叙述了小鸟和驯鹿一家纯真的友情。故事充满情趣，歌颂了自然界的和谐与美好。读到这篇课文，不由得想到了一年级教材的一首儿歌《家》，蓝天是白云的家，树林是小鸟的家……在美丽的大自然中......
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![《会走路的树》的语文教后反思]()
这是一篇语言优美、蕴涵丰富的童话故事，跟随作者的文字，你会走进一个和谐相处、充满无限情谊的自然界的角落。题目本身就能引起人们很多的联想，生活的经验和文本产生的碰撞激起求知的欲望。课文分两部分，一根“情”线紧紧......
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![《会走路的树》课文（苏教版二年级下册）]()
23会走路的树春天的早晨，一棵金色的小树在树林里走来走去。小鸟看见了，好奇地问：“你能让我到你身上坐一坐吗?”“当然可以。来吧!”小树带着小鸟玩了好一会儿，才把小鸟送回家。从这以后，这棵树天天来陪小鸟。小鸟跟着他去......
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![二年级下册《会走路的树》教案设计]()
一、教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、培养学生积累语言、运用语言的语文学习习惯，提高学生的口语表达能力。3、感受驯鹿与小鸟之间的快乐与和谐，受到驯鹿与小鸟真挚、美好情感的熏陶，教育学生从小学会与......
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![《会走路的树》教学片断+教学反思]()
教学片断：师：(配乐出示图片)瞧，春天的早晨多么美好，空气多么清新，花儿多么芬芳。咦，快看!还有一棵金色的小树在树林里走来走去，让树林显得更美丽、更神奇了!(播放动画)请你打开课本，读一读课文的第1—4自然段吧!生：自由读......
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![二年级下册《猴子种树》教学反思?]()
篇一：二年级下册《猴子种树》教学反思《猴子种树》是一篇简短的寓言故事，写一只猴子因为没有耐心不断地拔掉快要成活的果树，最终一事无成的事。全文共有9个自然段，课文情节曲折，语言生动，极富儿童情趣，适合儿童诵读。教学中......
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![《会走路的树》教学反思精选]()
《会走路的树》教学反思1在我们的教材中，有较多空白点，为学生的想象说话留下了大片空间。我们教师要善于挖掘课文中的空白点，通过启发性的问题，让学生放飞思维，指导学生进行插说或续说练习。学生在与文本的对话交流中既丰......
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![小学语文《会走路的树》教学反思]()
是一篇清新优美的童话故事，叙述了小鸟和驯鹿之间纯真的友情，歌颂了自然界的和谐美好。课文语言浅显流畅，生动活泼，从字里行间、文字背后都能读出各种有趣、生动的画面。在教学初始，我创设了一定的情境引出课文的内容：图片的......
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![《会走路的树》语文教学反思]()
这篇童话语言浅显流畅，故事有情有趣，歌颂了自然界的和谐与美好，倡导了人与人之间要真诚和友爱、互助和团结。教学中，我认为在这些方面做的不错：一、创设情境、演读感悟情境的创设在低年级儿童直观形象的思维与心理状态，旨在......
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![小学二年级下册语文《23会走路的树》课文]()
23会走路的树春天的早晨，一棵金色的小树在树林里走来走去。小鸟看见了，好奇地问：“你能让我到你身上坐一坐吗?”“当然可以。来吧!”小树带着小鸟玩了好一会儿，才把小鸟送回家。从这以后，这棵树天天来陪小鸟。小鸟跟着他去......
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![三年级下册《8路旁的橡树》教学反思]()
《路旁的橡树》教学反思1：初读课文概括主要内容时，一个学生说主要讲工程师和工人们为了不砍橡树，就把公路修成了马蹄形。这时另一个学生表示反对，他认为工程师想砍树，是在工人们的影响下才改变主意的。我觉得这是一个很好......
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![精选《会走路的树》教后反思]()
《会走路的树》教后反思第一篇《会走路的树》是一篇清新优美的童话故事，叙述了小鸟和驯鹿一家纯真的友情，歌颂了自然界的和谐美好。课文语言浅显流畅，生动活泼，有情有趣。在整个阅读教学中读属于一个重要环节，只有充分地读......
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![会走路的树语文教学反思]()
这是一篇语言优美、蕴涵丰富的童话故事，跟随作者的文字，你会走进一个和谐相处、充满无限情谊的自然界的角落。题目本身就能引起人们很多的联想，生活的经验和文本产生的碰撞激起求知的欲望。课文分两部分，一根“情”线紧紧......
