关于三年级上册课文《掌声》课后反思的语文文章

反思，回头、反过来思考的意思。近代西方哲学中广泛使用的概念之一。又译为反省、反映。原意指光的反射，作为哲学概念是借用光反射的间接性意义，指不同于直接认识的间接认识。下面是小编为大家收集的三年级上册课文《掌声......

教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、引导学生抓住关键词、句体会人物的内心情感，懂得课文中两次“掌声”的含义。3、理解课文内容，知道人与人之间需要关心、鼓励，懂得要主动地关心、鼓励别人，也要珍惜别人的关......

《掌声》评课稿范例《掌声》是一篇讲读课文。课文以小英“自卑——感激——乐观”的情感变化为主线贯穿全文，蕴含着丰富的人文精神，作者以饱含爱心的笔墨，用朴素无华的语言，把学会尊重、学会关心的主题寓于故事中，把少年儿......

《掌声》课后反思之一《掌声》讲的是一个叫英子的女孩，腿脚落下了残疾，心里很忧伤，一次语文课上，老师让同学们轮流讲故事，英子在同学们掌声的鼓励下，很好地讲完了故事，从此变得自信和乐观。为了实现教学目标，我在教学中体现了......

分类：三年级上传者：编辑更新时间：2017-11-1317:58:57文件大小：1.74MB课件格式：ppt在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她总是默默地坐在教室的一角。因为小时候生病，一条腿落下了残疾(jí)，她不愿意让人看到她走路的样子。......

这篇课文讲述的是一个残疾的小女孩，因为不愿意让别人看到她走路的样子，总是最早来，最后走。但一个新来的老师不了解情况，请她到讲台上讲故事。她在同学们的鼓励下，终于大胆地上来讲述自己的故事，获得了同学们热烈的掌声。从......

《掌声》一课生动地记叙了身患残疾而忧郁自卑的英子在上台演讲时得到了同学们热烈的掌声，在这掌声的激励下她鼓起生活的勇气变得乐观开朗的故事。本课告诉我们：人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。要我们珍惜......

掌声教学反思优美的作品是作者真挚情感的外化;“感人心者，莫先乎情”，只有真情最容易打动学生的心灵，在与文本对话的过程中，最能使其与作者产生共鸣的东西便是真挚的情感。课堂上，我由始至终都在努力营造一种师生与作者及......

教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、引导学生抓住关键词、句体会人物的内心情感，懂得课文中两次“掌声”的含义。3、理解课文内容，知道人与人之间需要关心、鼓励，懂得要主动地关心、鼓励别人，也要珍惜别人的关......

《掌声》评课稿1《掌声》是一篇饱含深情的文章，读了让人为之深深感动。课文以同学的两次掌声为诱因，以小英的变化为主线，再现了一个发生在同学之间的动人故事。朱老师在教学过程中采用巧妙的设计和生动的话语，和学生一起......

三年级语文上册课文《掌声》教学设计一、教学目标：1、能正确、流利、有感情的朗读课文。2、学会本课生字，其中田字格上的上面的只识不写。理解由生字组成的词语。3、理解课文内容，知道人与人之间都需要关心、鼓励。4、要......

在教学工作者开展教学活动前，通常需要用到说课稿来辅助教学，说课稿可以帮助我们提高教学效果。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？下面是小编帮大家整理的三年级语文上册《掌声》说课稿，希望对大家有所帮助。三年级语文上册《......

导语：下面是小编整理的《掌声》课文练习，欢迎同学们过来做一做，希望大家练习过后有所收获!一、读一读，把平舌音的字圈出来。总是残走掌最声束速始二、选字填空。绪都躬躲摸寞犹忧残线寂()情()()豫()藏电()()黑首()()愁鞠(......

一、给句子中带下划线的字选择正确的读音，打上“√”1、她得过小儿麻痹症，腿脚落(làoluò)下了残疾。2、老师是刚调(diàotiáo)来的。3、她和同学们一起游戏，还让同学们教(jiāojiào)她游戏。二、拼一拼，写一写yuàny......

篇一：三年级上册语文《掌声》教学反思“情动于中而形于言”，优美的作品是作者真挚情感的外化；“感人心者，莫先乎情”，只有真情最容易打动学生稚嫩而又单纯的心灵，在与文本对话的过程中，最能使其与作者产生共鸣的东西便是真挚......

《掌声》写的是内心自卑的残疾女孩英子，一个偶然的机会让她不得不面对全班女孩的目光。下面是小编收集整理的三年级语文上册掌声教学反思，欢迎阅读参考！三年级语文上册掌声教学反思1《掌声》是人教版三年级上册第八单元......

分类：三年级上传者：编辑更新时间：2017-12-1617:41:01文件大小：952.37KB课件格式：swf小英在全班同学的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。就在小英刚刚站定的那一刻，不知是谁带的头，教室里骤（ｚｈòｕ）然间响起了一阵掌声。那掌声热烈......

分类：三年级上传者：编辑更新时间：2017-11-2517:37:44文件大小：3.03MB课件格式：ppt在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她总是默默地坐在教室的一角。因为小时候生病，一条腿落下了残疾（ｊí），她不愿意让人看到她走路的样子。一......

三年级《掌声》评课稿1今天有幸聆听了郭**老师教学的《掌声》一课，感触颇深。郭老师是一位有着多年语文教学经验的教师，从这节课上，我们能看到她的很多值得我们学习的地方。一、导入吸引学生的注意力。郭老师问同学们“......

三年级语文上册《掌声》教学反思1《掌声》一课生动地记叙了身患残疾而忧郁自卑的英子在上台演讲时得到了同学们热烈的掌声，在这掌声的激励下，她鼓起生活的勇气,从此变得乐观开朗。这个故事告诉我们:人人都需要掌声，尤其......

上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默(mò)默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得过小儿麻(má)痹(bì)症(zhènɡ)，腿脚落(lào)下了残疾(jí)，不愿意让......

《掌声》教学反思在教学过程中，每当孩子回答精彩时，我带头鼓掌，当某个学生鼓起勇气举起双手时，让学生给他鼓掌，当全班齐读课文很棒时，让学生自己给自己鼓掌，让学生在掌声中成长。看着学生因鼓掌而激动的脸庞，我不禁也深深感动......

《掌声》教后反思之一这篇课文讲述的是一个名叫英子的女孩，因为腿有点残疾，性格很忧郁。一次，在她被老师点名上台讲故事时，得到同学们热烈的掌声，这掌声给了她极大的鼓励，让她从此变得自信起来。上课时，我请同学们自己读课文......

掌声上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。一天，老师让......

上完了《掌声》一课，心里久久不能平静。这课讲述的是一个残疾的小女孩，因为不愿意让别人看到她走路的样子，总是最早来，最后走。但一个新来的老师不了解情况，请她到讲台上讲故事。她在同学们的鼓励下，终于大胆地上来讲述自己......