-
![高二语文《望海潮》教学设计（精选12篇）]()
诗词类文学作品的教学应重视评价学生对作品的整体把握，鼓励学生的个性化阅读和创造性的解读，着重培养学生的朗读能力、理解能力和表达能力。下面是小编为大家搜集整理出来的有关于高二语文《望海潮》教学设计，希望可以帮......
-
![高二语文《望海潮》教学设计大纲]()
诗词类文学作品的教学应重视评价学生对作品的整体把握，鼓励学生的个性化阅读和创造性的解读，着重培养学生的朗读能力、理解能力和表达能力。下面是小编为大家搜集整理出来的有关于高二语文《望海潮》教学设计，希望可以帮......
-
![柳永《望海潮》教学设计（附教学反思）]()
教学目标：1.反复诵读，感受词的声韵之美;2.品味语言，学习意象鉴赏之法。教学重点：学习诗词意象鉴赏方法。教学难点：品词识人，通过意象分析把握此词的内涵。教学方法：讲授法、引导法、分组讨论法、探究法。教学用具：多媒体、粉......
-
![《望海潮》精品教学设计(高二语文)]()
【设计思路】本课内容为宋代的词，以前学生学习《沁园春长沙》的时候就已经接触了词的一些知识，但是相隔半年，已经模糊了，所以先要温习。书读百遍，其义自现，诗词学习重点也在于诵读，所以要结合多种诵读方式，让学生感悟其中的音......
-
![《望海潮》教案(人教版高一必修) 教案教学设计]()
学习目标：1、体会词的音律美，感受词的意境美。2、探究学习这首词的艺术手法。学习方法：以学生为主，诵读、讨论、分析、感悟。情感态度价值观：了解宋代杭州的繁华富饶，增强民族自豪感，了解作者的写作目的。教学过程：一、导入课......
-
![高二语文望海潮教案设计大纲]()
《望海潮》，词牌名，为北宋词人柳永所创。这首词一反柳永惯常的风格，以大开大阖、波澜起伏的笔法，浓墨重彩地铺叙展现了杭州的繁荣、壮丽景象，可谓“承平气象，形容曲尽”。该教案具有教学课堂模块明显、思维启发过渡自然，问题......
-
![人教版高二语文上册《望海潮》教案设计大纲]()
《望海潮》，词牌名，为北宋词人柳永所创。这首词一反柳永惯常的风格，以大开大阖、波澜起伏的笔法，浓墨重彩地铺叙展现了杭州的繁荣、壮丽景象，可谓“承平气象，形容曲尽”。下面是小编为大家带来的人教版高二语文上册《望海潮......
-
![高二语文望海潮教案设计]()
《望海潮》，词牌名，为北宋词人柳永所创。这首词一反柳永惯常的风格，以大开大阖、波澜起伏的笔法，浓墨重彩地铺叙展现了杭州的繁荣、壮丽景象，可谓“承平气象，形容曲尽”。该教案具有教学课堂模块明显、思维启发过渡自然，问题......
-
![高二语文《望海潮》教案设计大纲]()
《望海潮》是高二诗词的重要内容，在教学上要怎么设计才妥当呢？以下是小编搜集的高二语文《望海潮》教案设计，欢迎阅读。一教学目标：1、反复诵读，流畅背诵，感知本词的景物描写方法。2、了解柳永在词史上的地位。3、掌握词的......
-
![高二语文《望海潮》教案设计]()
《望海潮》是高二诗词的重要内容，在教学上要怎么设计才妥当呢？以下是小编搜集的高二语文《望海潮》教案设计，欢迎阅读。一教学目标：1、反复诵读，流畅背诵，感知本词的景物描写方法。2、了解柳永在词史上的地位。3、掌握词的......
-
![柳永《望海潮》教学设计]()
教学目标：1.掌握词的基本知识。2.了解柳永及他对后世文学的影响。3.鉴赏这首词并运用联想、想像的方法领略词的意境美。4.学习本词中点染的表现手法。教学重点：鉴赏这首词并运用联想、想像的方法领略词的意境美。教学难......
-
![高二语文《望海潮》教学设计]()
诗词类文学作品的教学应重视评价学生对作品的整体把握，鼓励学生的个性化阅读和创造性的解读，着重培养学生的朗读能力、理解能力和表达能力。下面是小编为大家搜集整理出来的有关于高二语文《望海潮》教学设计，希望可以帮......
-
![高二语文《望海潮》教案大纲]()
《望海潮》这首词是柳永年轻时的作品，他从家乡福建崇安前往开封应试，路过杭州，拜谒世交前辈两浙转运使孙何，于是写此词投赠他。下面是小编为大家搜集整理出来的有关于高二语文《望海潮》教案，希望可以帮助到大家！【教学目标......
-
![人教版高二语文上册《望海潮》教案设计]()
《望海潮》，词牌名，为北宋词人柳永所创。这首词一反柳永惯常的风格，以大开大阖、波澜起伏的笔法，浓墨重彩地铺叙展现了杭州的繁荣、壮丽景象，可谓“承平气象，形容曲尽”。下面是小编为大家带来的人教版高二语文上册《望海潮......
-
![《望海潮》教学设计（原创）大纲]()
教学目标：1.了解词的知识。2.反复诵读，流畅背诵，感知次词的声韵之美。3.学习铺陈手法。课时安排：两课时第一课时一、词的有关知识(1)词的起源：词产生于唐，盛行于宋，在唐代广为流传，最初是宋代的流行歌曲。词即歌词，指可以和乐......
-
![《望海潮》教案设计大纲]()
《望海潮》这首词一反柳永惯常的风格，以大开大阖、波澜起伏的笔法，浓墨重彩地铺叙展现了杭州的繁荣、壮丽景象，以下就是小编精心推荐《望海潮》教案设计，希望对大家有帮助!一教学目标：1、反复诵读，流畅背诵，感知本词的景物描......
-
![高二《望海潮》教案设计]()
《望海潮》，词牌名，为北宋词人柳永所创。这首词一反柳永惯常的风格，以大开大阖、波澜起伏的笔法，浓墨重彩地铺叙展现了杭州的繁荣、壮丽景象，可谓“承平气象，形容曲尽”。下面小编为大家整理了高二《望海潮》教案设计，希望能......
-
![高二语文《望海潮》教案及教学反思]()
【高二语文《望海潮》教案及教学反思】【教学目标】通过反复诵读感受词的音律美，品味词中富有表现力的语言，学习炼字的艺术，感受词人热爱祖国河山秀丽风光的情怀。欣赏词中铺陈描述的表现手法，运用联想和想象，感悟词的壮阔......
-
![《望海潮》教学设计（通用10篇）]()
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编收集整理......
-
![《望海潮》教学设计（原创）]()
教学目标：1.了解词的知识。2.反复诵读，流畅背诵，感知次词的声韵之美。3.学习铺陈手法。课时安排：两课时第一课时一、词的有关知识(1)词的起源：词产生于唐，盛行于宋，在唐代广为流传，最初是宋代的流行歌曲。词即歌词，指可以和乐......
-
![柳永《望海潮》教案设计]()
南宋著名词人柳永也对杭州和西湖情有独钟，写下了著名的词作《望海潮》。传说金主完颜亮读到这首词后，对“三秋桂子，十里荷花”的江南美景十分倾慕，遂起“投鞭渡江”之意，于1161年大举进攻南宋，虽未成功，但柳永也差点成了千古......
-
![《望海潮》教案设计]()
《望海潮》这首词一反柳永惯常的风格，以大开大阖、波澜起伏的笔法，浓墨重彩地铺叙展现了杭州的繁荣、壮丽景象，以下就是小编精心推荐《望海潮》教案设计，希望对大家有帮助!一教学目标：1、反复诵读，流畅背诵，感知本词的景物描......
-
![高二语文课文望海潮教学设计]()
【设计理念】本单元是学习宋词，所选四位此人都是宋词发展史上具有重要地位和作用的大家，因此不能仅停留在对一词一作的赏析，要看到作家的特点和贡献。但考虑到学情本身，及高考要求，需要老师给出明确的鉴赏方向，循序渐进，让学......
-
![高二语文课文望海潮教学设计大纲]()
高二语文课文望海潮教学设计【设计理念】本单元是学习宋词，所选四位此人都是宋词发展史上具有重要地位和作用的大家，因此不能仅停留在对一词一作的赏析，要看到作家的特点和贡献。但考虑到学情本身，及高考要求，需要老师给出......
-
![高二语文《望海潮》教案]()
《望海潮》这首词是柳永年轻时的作品，他从家乡福建崇安前往开封应试，路过杭州，拜谒世交前辈两浙转运使孙何，于是写此词投赠他。下面是小编为大家搜集整理出来的有关于高二语文《望海潮》教案，希望可以帮助到大家！【教学目标......
