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![六年级下册《灯光》教学设计（精选8篇）]()
在教学工作者实际的教学活动中，编写教学设计是必不可少的，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。教学设计应该怎么写呢？下面是小编整理的六年级下册《灯光》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所......
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![六年级下册《灯光》教学设计（通用5篇）]()
作为一名教职工，总归要编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的六年级下册《灯光》教......
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![六年级下册《灯光》优秀教学设计]()
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解文章主要内容，理清课文的表达顺序。3、理解先烈对未来的美好憧憬;从郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮举，理解先烈的无私奉献精神。教学重、难点：1、从郝副营长......
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![六年级语文下册《灯光》的教学设计]()
一、素质教育目标（一）知识教学点1、理解课文的主要内容。2、“多好啊”在文中多次出现，体会句子表达的思想感情。（二）能力训练点l、理解课文内容，体会文章表达的思想感情。2、指导有感情地朗读课文。（三）德育渗透点感悟郝副营......
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![人教版六年级下册《灯光》教学设计2篇大纲]()
六年级下册《灯光》教学设计一学习目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.读懂课文，理解革命先烈对未来的憧憬和为此作出的牺牲，懂得今天的幸福生活来之不易。教学重难点：体会郝副营长生前所说的话，从而感受今天生活来之......
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![六年级下册《灯光》教学设计「优秀篇」]()
六年级下册《灯光》教学设计【1】教材分析这篇课文通过对一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的献身精神，说明今天的幸福生活来之不易，激励我们要学好本领，建设好前辈用鲜血和生命开创的新中国。教学目标认识皖、郝......
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![人教版六年级语文下册《灯光》教学设计]()
《灯光》是人教版六年级下册的一篇语文课文，下面是人教版六年级语文下册《灯光》教学设计，为大家提供参考。教学目标：1.认识本课的7个生字以及“憧憬、千钧一发”等词语。2.理解课文内容，能够正确、流利、有感情地朗读课......
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![六年级语文下册《灯光》教学设计]()
《灯光》教学设计教学目标：1、通读全文，读中引出课文的重点词语憧憬、千钧一发、点燃、性命、没来得及等词语，引导学生认识今天的幸福生活来之不易。2、以多好啊!让学生懂得为理想而献身的美好;读写结合，提升学生对灯光的......
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![六年级下册课文《灯光》教学设计大纲]()
【教材分析】这篇课文通过对一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的献身精神，说明今天的幸福生活来之不易。课文的主体部分是对往事的回忆。先写在解放战争时期一次围歼战就要打响的时候，郝副营长借着火柴微弱的亮光......
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![六年级下册《灯光》教学设计两篇大纲]()
《灯光》教学设计第一篇教学目标：1.速读课文，抓住主要内容;抓住重点探究，体会郝副营长的无私奉献精神。2.学习抓住主要线索去读懂课文的阅读方法。教学重点：抓住几个多好啊!体会郝副营长无私奉献的精神。教学难点：抓住主要......
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![人教版六年级语文下册《灯光》教学设计大纲]()
《灯光》是人教版六年级下册的一篇语文课文，下面是人教版六年级语文下册《灯光》教学设计，为大家提供参考。教学目标：1.认识本课的7个生字以及“憧憬、千钧一发”等词语。2.理解课文内容，能够正确、流利、有感情地朗读课......
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![六年级下册《灯光》优秀教学设计大纲]()
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解文章主要内容，理清课文的表达顺序。3、理解先烈对未来的美好憧憬;从郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮举，理解先烈的无私奉献精神。教学重、难点：1、从郝副营长......
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![六年级下册《灯光》教学设计「优秀篇」大纲]()
六年级下册《灯光》教学设计【1】教材分析这篇课文通过对一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的献身精神，说明今天的幸福生活来之不易，激励我们要学好本领，建设好前辈用鲜血和生命开创的新中国。教学目标认识皖、郝......
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![六年级下册课文《灯光》教学设计]()
【教材分析】这篇课文通过对一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的献身精神，说明今天的幸福生活来之不易。课文的主体部分是对往事的回忆。先写在解放战争时期一次围歼战就要打响的时候，郝副营长借着火柴微弱的亮光......
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![六年级下册《灯光》教学设计汇编]()
《灯光》教学设计第一篇教学要求1、理解课文，体会先烈对未来的美好憧憬和为此作出的贡献，懂得今天幸福生活来之不易。2、学习本课生字、新词。3、练习缩写课文。4、有感情地朗读课文。教学重点、难点1、从郝副营长在激......
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![六年级语文下册《灯光》的教学设计大纲]()
一、素质教育目标（一）知识教学点1、理解课文的主要内容。2、“多好啊”在文中多次出现，体会句子表达的思想感情。（二）能力训练点l、理解课文内容，体会文章表达的思想感情。2、指导有感情地朗读课文。（三）德育渗透点感悟郝副营......
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![小学六年级下册语文《灯光》教学方案设计]()
一、教学目标：1、学习本课生字新词。2、抓住重点词句读懂课文，理解先烈对未来的美好憧憬和为此做出的贡献，懂得今天的幸福生活来之不易，更倍加珍惜。3、有感情地朗读课文。二、教学重点：1、从郝副营长在激战前的神情和谈话......
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![六年级下册《灯光》教学设计两篇]()
《灯光》教学设计第一篇教学目标：1.速读课文，抓住主要内容;抓住重点探究，体会郝副营长的无私奉献精神。2.学习抓住主要线索去读懂课文的阅读方法。教学重点：抓住几个多好啊!体会郝副营长无私奉献的精神。教学难点：抓住主要......
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![六年级下册《灯光》教学设计]()
一、素质教育目标(-)知识教学点1、理解课文的主要内容。2、多好啊在文中多次出现，体会句子表达的思想感情。(二)能力训练点l、理解课文内容，体会文章表达的思想感情。2、指导有感情地朗读课文。(三)德育渗透点感悟郝副......
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![六下《灯光》优质教学设计]()
一、素质教育目标(-)知识教学点1、理解课文的主要内容。2、多好啊在文中多次出现，体会句子表达的思想感情。(二)能力训练点l、理解课文内容，体会文章表达的思想感情。2、指导有感情地朗读课文。(三)德育渗透点感悟郝副......
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![求六年级下课文《灯光》的教学设计]()
人教版小学六年级下册语文《灯光》教学设计一、整体引入同学们上节课我们已经初读了课文，请大家迅速浏览全文，想一想课文讲了一件什么事?指名回答：(作者在天安门看到灯光，听到赞叹，回忆起1947年，在沙土集围歼战中，郝副营长为......
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![六年级下册《灯光》教学设计（公开课）]()
教材分析《灯光》是一篇凝聚着强烈的爱国主义激情的文章。该文通过一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的奉献精神，说明了今天的幸福生活来之不易，提醒我们要建设好前辈们用鲜血和生命创建的伟大祖国。学情分析文中......
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![六年级下册《灯光》教学设计汇编大纲]()
《灯光》教学设计第一篇教学要求1、理解课文，体会先烈对未来的美好憧憬和为此作出的贡献，懂得今天幸福生活来之不易。2、学习本课生字、新词。3、练习缩写课文。4、有感情地朗读课文。教学重点、难点1、从郝副营长在激......
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![人教版六年级下册《灯光》教学设计2篇]()
六年级下册《灯光》教学设计一学习目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.读懂课文，理解革命先烈对未来的憧憬和为此作出的牺牲，懂得今天的幸福生活来之不易。教学重难点：体会郝副营长生前所说的话，从而感受今天生活来之......
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![六年级下册《灯光》教学设计（公开课）大纲]()
教材分析《灯光》是一篇凝聚着强烈的爱国主义激情的文章。该文通过一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的奉献精神，说明了今天的幸福生活来之不易，提醒我们要建设好前辈们用鲜血和生命创建的伟大祖国。学情分析文中......
