关于五年级语文《珍珠鸟》词义教学课例的语文文章

作为一名教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家整理的五年级语文《珍珠鸟》词义教学课例，欢迎阅读与收藏。五年级语文《珍珠鸟》......

一、教材分析《珍珠鸟》是人教版六年制小学语文第九册第四组教材的一篇略读课文。课文以生动细腻、富有情趣的语言写出了珍珠鸟由“怕”人到“信赖”人的变化过程，告诉我们：“信赖，往往创造出美好的境界。”本课教学，将继......

作为一位杰出的老师，时常会需要准备好说课稿，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。写说课稿需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的《珍珠鸟》说课稿珍珠鸟的说课稿，欢迎阅读与收藏。一、说教材1、教材分析：《珍......

教学目标1、认读12个生字，能正确流利地朗读课文。2、整体感知课文内容，了解珍珠鸟因为信赖而与“我”逐渐亲近。3、研读课文第10段，通过换词比较，感受作者观察细致用词的贴切，感悟珍珠鸟对作者逐渐信赖的变化过程。并联系......

作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要编写教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么问题来了，教学设计应该怎么写？下面是小编为大家收集的《珍珠鸟》五年级语文教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《珍珠......

教学目标：1、有感情地朗读课文，读懂课文内容，理解课文最后一句话的含义，体会作者的思想感情。2、继续练习快速默读课文。教学重点：认识珍珠鸟在“我”的照料与呵护下发生变化的过程。教学难点：理解含义深刻的句子。教学时间......

一、创设情境，导入新课老师：很早就听说我们班的同学博学多才、思维活跃，今天老师想一睹大家的风采，我相信同学们的表现肯定非常出色！上课之前，我先考考大家，哪些同学能说出我国古代写鸟的诗词？学生1：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上......

在教学工作者实际的教学活动中，时常需要用到教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编为大家收集的语文课文《珍珠鸟》教学设计，欢迎阅读与收藏。语文课文《......

师：课文中还有一个词也表示珍珠鸟对我十分信赖，使我出乎意料。生：“居然”。[评：这个细节，使学生明白了读课文，要前后联系；也是积累词语的好方法。]师：谁来把这句话读一读。[评：学生自由交流读懂的内容，气氛热烈。这个教育环节......

7珍珠鸟真好!朋友送我一对珍珠鸟。放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢(cháo)。有人说这是一种怕人的鸟。我把它挂在窗前，又用一盆吊兰的垂蔓(wàn)蒙盖在鸟笼上，珍珠鸟就像躲进幽(......

《珍珠鸟》是冯骥才的著名散文，下面小编为大家整理了关于《珍珠鸟》的教案，希望对大家有所帮助!教学目标1、认读12个生字，能正确流利地朗读课文。2、整体感知课文内容，了解珍珠鸟因为信赖而与“我”逐渐亲近。3、研读课文......

五年级16课《珍珠鸟》教案教学目标：1、引导学生把握文章内容，领悟文章中人和动物之间充满的爱和信赖的理想境界和深刻的哲理2、品味语言，学习作者对珍珠鸟细腻、人性化的描写方式。教学重难点：1、唤醒学生内心的爱的情感，......

《珍珠鸟》是一篇写景状物的散文,通过对珍珠鸟的种种描述,感受作者把人的性灵赋予了无知的小鸟,用爱心营造了人鸟和谐共处的氛围,下面是小编为大家整理《珍珠鸟》教学，欢迎大家阅读参考!教学目标：1、有感情地朗读课文，读......

师：课文中还有一个词也表示珍珠鸟对我十分信赖，使我出乎意料。生：“居然”。[评：这个细节，使学生明白了读课文，要前后联系；也是积累词语的好方法。]师：谁来把这句话读一读。[评：学生自由交流读懂的内容，气氛热烈。这个教育环节......

课前互动师：你们知道我打哪儿来吗？生：我来自彩云之南、春城昆明，那我的名字叫什么？生：张昆燕师：老师第一次来南昌，跟我说说南昌有哪些好玩的地方？生：滕王阁生：秋水广场生：绳金塔，旁边还有个灶王爷，听完了可以顺便吃吃饭。师：大家的家......

教学目标：1.正确认读13个生字，有感情地朗读课文。2.读懂课文，领悟信赖是人与动物和谐相处的基础，激发学生爱护动物、善待生命的情感。3.培养学生独立阅读和合作、探究的学习方式。教学重点：人与动物之间充满爱和信赖的理想......

一说教材1教材简析：《珍珠鸟》一课是七年级(下)第六单元的第一篇课文，这个单元以“人与动物”为内容专题编选课文。这单元的五篇课文都是写动物的佳作，都各自从不同侧面反映了“人与动物”的关系，阅读这五篇课文，不但可以......

教学目标1．知道珍珠鸟很怕人，了解由于“我”为它们创造了一个安逸舒适的生活环境，使它们与“我”越来越亲近。2．领悟课文是怎么具体表达“信赖，往往能创造出美好的境界”的意思。3．帮助学生将文章描绘的“我与珍珠鸟相处的......

教学目标1.确认读12个生字，能有感情地朗读课文。2.读课文内容，理解课文最后一句话的含义，体会作者的思想感情。领悟信赖是人与动物和谐相处的基础，激发学生爱护动物，善待生命的情感。3.继续练习用比较快的速度默读课文，提高......

【教学目的】１、以自主、合作、探究的学习方式为主，充分激发学生的主动意识和探究精神，注重质疑问难与相互切磋。２、培养学生有感情朗读课文的能力。３、调动学生的情感体验，激发学生关爱动物，尊重生命的情感。【教学重点】１、......

小学语文五年级《珍珠鸟》教案作为一位优秀的人民教师，时常需要用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们该怎么去写教案呢？下面是小编收集整理的小学语文五年级《珍珠鸟》教案，供大家参考借鉴，希望可......

作为一位优秀的人民教师，时常需要用到教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么问题来了，教学设计应该怎么写？下面是小编收集整理的五年级语文教学设计《珍珠鸟》，仅供参考，欢迎大家阅读。五年级语文......

【导语】本文是一篇描写生动、富有诗情画意的状物散文。课文以细腻亲切的语言写出了小鸟由“怕”人到“信赖”人的变化过程。下面是小编为大家整理的五年级语文《珍珠鸟》课文原文，仅供参考，欢迎大家阅读。课文真好！朋友......

在五年级的教师在进行珍珠鸟的教学时，需要准备好课件，那么都有哪些好的课件呢？下面是小编分享给大家的人教版五年级珍珠鸟课件，欢迎阅读。【教学目标】①引导学生思考人与动物的关系，激发学生关爱动物，善待生命的情感。②培......

《珍珠鸟》以细腻亲切的语言写出了小鸟由“怕”人到“信赖”人的变化过程。下面是小编收集整理的五年级语文《珍珠鸟》课件，希望对您有所帮助！教学目标：1、有感情地朗读课文，读懂课文内容，理解课文最后一句话的含义，体会作......