关于朱元思书的语文文章

《与朱元思书》1、本文作者是，字，朝著名文学家，史学家。2、解释词语：（1）水皆缥碧，千丈见底缥碧（2）负势竞上，互相轩邈轩邈（3）经纶世务者经纶（4）横柯上蔽柯3、翻译句子：（1）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。（2）急湍甚箭，猛浪若奔。4、......

【教学目标】一、知识与能力目标1.切实掌握文言基本知识，夯实文言基础。2.充分利用朗读与想象，培养文言语感，激发学习文言文的兴趣。3.品味写景的妙语佳句，掌握写景的方法与技巧，提高鉴赏与写作能力。二、方法与过程目标掌......

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟......

通过三个课时，终于完成了本课的教学工作，计划两课时完成的教学内容，结果又用了三个课时，这好象是本人长期以来的习惯了，都习惯于超时，计划的落实总是有点儿不到位。在教学过程中，采取了多媒体教学的形式，这样给予学生的信息量......

【教学目标】1、学习积累文言词语，感知课文大意。2、熟读并背诵课文，品味写景佳词妙句，提高审美能力。3、培养学生的联想与想像能力。【教学重点】反复朗读课文，并熟读成诵，积累文言词汇，体会作者寄情于奇山异水的审美情趣，......

一、阅读下面短文，回答问题风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰......

《与朱元思书》教学案例教学目标1.能借助注释和工具书，理解本文的基本内容并掌握常用的文言词汇。2.通过理解和分析，欣赏富春江上雄奇秀丽的景致，领会作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。3.通过诵读训练，进一步培养对文言......

教学目标（教学目标的确定应注意按照新课程的三维目标体系进行分析）(一)知识与能力1.弄清课文中出现的常用文言词语的含义，培养初步阅读文言文的能力。2.积累文言语汇，反复诵读，做到熟读成诵，烂熟于心，出口成章，培养文言语感能......

ppt简介：《与朱元思书》这篇课文，篇幅短小，语言优美，所以对这篇文章的教学目标确定为在让学生熟读成诵的基础上培养学生的审美能力。要想有效地培养这种能力，首先要做到：读懂文本并能顺畅地朗读以至成诵。对于朗读的`指导，首......

第一课时自学指导：2、piāomiǎoyuānlìkuī收获平台：1、tuānlíngmiǎoyuānlìkuīkē2、（1）、自/富阳/至桐庐/一百许里/奇山/异水/天下/独绝。（2）、蝉/则/千转/不穷/猿/则百叫/无绝。3、翻译下列句子.（1）治理政务的人看......

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相......

与朱元思书一.阅读下列两段文字然后做题:(2008年福建省宁德市)[甲]自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽......

【《与朱元思书》第二课时教案及反思】【教材依据】《与朱元思书》是苏教版初中语文实验教材九年级上册五单元第十八课。本课内容简单，但作者摹山范水抓住特点有层次写景的方法和文中优美的语言非常值得讨论探究。一设......

[思路综述]美文需要美读。《朱元思书》是吴均写给友人信中的一段话，生动细腻地描绘了浙江境内富春江的秀美风光，语言凝炼传神。叙事、写景、抒情融为一体。全篇以偶句为主，讲究对仗和声律，称得上是一篇山水小品，一篇美文。......

作者吴均，字叔庠，梁朝吴兴固鄣（今浙江安吉）人。好学，有俊才；文章清拔有古气。有人仿效他的文章，称“吴均体”。其《与朱元思书》是有名的小品文。风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝......

【教学目标】一、知识与能力目标1、掌握文言基本知识，积累文言词语，夯实文言基础。2、充分利用朗读与想象，培养文言语感，激发学习文言文的兴趣。3、品味写景的妙语佳句，掌握写景的方法与技巧，提高鉴赏与写作能力。二、方法......

文言文教学对于学生来说应是母语教学的一种,而绝不是"第二外语".下面是小编整理的与朱元思书文言文及翻译，欢迎阅读。与朱元思书南北朝：吴均风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝......

《与朱元思书》是南朝梁文学家吴均所著的一篇著名的山水小品，是吴均写给好友朱元思(一作宋元思，字玉山，生平不详)的信中的一个片段，被视为骈文中写景的精品。该文既用人的感受反衬出山水之美，也抒发了对功名利禄的鄙弃，对官......

一、教学目标：1、知识与技能了解作者及有关骈文的文学常识，掌握常见文言词语的含义，背诵全文。2、过程与方法学习文中抓住景物的特点有层次地描写的方法。3、情感态度与价值观品味富春江的绚丽多姿，感悟作者的高洁志趣和......

作为一位无私奉献的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的与朱元思书教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。与朱元思书教案篇1教学目......

《与朱元思书》被视为骈文中写景的精品。下面是小编为大家收集到的《与朱元思书》改写散文，希望对大家有所帮助!【《与朱元思书》改写散文1】风吹走了烟，便悄然离去。天山浑为一体，连那平时清晰的分界线，已无去踪影。我坐......

《与朱元思书》预习案1：一读学生自由读，提出易读错的字;三次范读要求杜郎口展示歌中的标准二学生单双号板式读的过程中识记的小句诵能手朗诵课文，听范读等，课代表板示课文在前板面，标示出重点字词。7分钟三，各组长带领组员......

作为一位杰出的老师，常常要根据教学需要编写说课稿，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。我们该怎么去写说课稿呢？下面是小编为大家整理的与朱元思书说课稿，欢迎大家分享。一、教学目标、重点难点的设计初中语文教学大......

《与朱元思书》是八年级课文的教学重点之一，那么在教学时应该如何设计安排呢？下面是小编给大家分享的八年级语文《与朱元思书》教学设计，希望大家喜欢。教学目标：１、学习本文描写景物的方法。２、培养学生利用想象望“文”生......

与朱元思书风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠......