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![爱莲说译文及注释]()
莲是出淤泥而不染的，莲是高洁的。下面是小编为大家搜集整理出来的有关于爱莲说译文及注释，希望可以帮助到大家！爱莲说宋代：周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染......
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![《爱莲说》教学简案]()
(一)教材分析1、教材简析：《爱莲说》是八年级的一篇文言文，对于八年级的学生来说，因为很多文言知识是原来学生没有学过的，所以在目标的设定上既要对字词落实，又要掌握本文的写法及文章的中心，感悟古人追求的“君子”之风。......
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![爱莲说优秀说课稿范文]()
作为一位不辞辛劳的人民教师，时常会需要准备好说课稿，说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。那么什么样的说课稿才是好的呢？下面是小编为大家整理的爱莲说优秀说课稿范文，希望能够帮助到大家。一、教材分析《爱莲说》......
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![仿爱莲说文言文]()
仿爱莲说文言文1世上花草树木，可爱者甚蕃。陆上月季牡丹，水中莲花傲立，予独爱梅之不惧严寒，迎雪而开。淡泊名利，无私奉献，可远观而不可近玩焉。予谓莲，花之君子者也，牡丹，花之富贵者也，梅，花之坚强者也。噫，莲之爱，文人墨客居多，梅......
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![爱莲说优秀说课稿范文（精选8篇）]()
作为一名人民教师，常常需要准备说课稿，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？下面是小编为大家整理的爱莲说优秀说课稿范文（精选8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。爱莲说优秀说课稿......
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![仿爱莲说写一篇文言文100字3篇]()
仿爱莲说写一篇文言文100字3篇1高山流水之画，可爱者甚蕃，儿童独爱简笔画，自有毛笔，世人甚爱山水画，予独爱素描之真实而有生机，惟妙惟肖，栩栩如生，呼之欲出，活灵活现，艺术又逼真。予谓简笔画，花之容易，山水画，画之生动，素描，画之幻想......
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![《爱莲说》人教版教学设计]()
《爱莲说》是八年级的一篇文言文，下面是小编整理的该课文教学设计，一起看看吧!【教学目的】１、理解莲花的高洁品格。２、理解托物言志的写法。【教学重点】自主学习，探究理解莲花的高洁品格和文章托物言志的写法。【教学过......
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![求文言文《爱莲说》与《芙蕖赞》翻译！！]()
《爱莲说》北宋学者周敦颐作品，选自《周敦颐集》，是一篇议论散文。原文：水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而......
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![《爱莲说》全文赏析]()
《爱莲说》是北宋理学家周敦颐创做的一篇散文。这篇文章通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花坚贞的品格，从而也表现了作者洁身自爱的高洁人格和洒落的胸襟。下面一起来欣赏下！原文水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独......
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![七年级语文下册《爱莲说》达标训练]()
1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.周敦颐（yí）甚蕃（fán）淤泥（yū）B.濯清涟(zhuó)中通(zhòng)不蔓不枝(màn)C.亵玩(xiè)隐逸(yì)噫(yì)D.鲜有闻（xiān）宜乎（yí）不妖(yāo)解析：B项中“中”读“ｚｈōnɡ”，C项中“噫”读“......
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![《爱莲说》文言文阅读及答案]()
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，灌清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫......
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![万水千山总是情（打《爱莲说》一句）]()
谜题：万水千山总是情（打《爱莲说》一句）谜底：可爱者甚蕃......
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![爱莲说点明主旨的句子是？]()
<爱莲说>中的主旨句是予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖."自于淤泥而不沾染污秽的高洁,它经过清水的`洗涤,显得纯净而不妖媚."这一句从托物言志,是<爱莲说>中的主旨句.中心句:莲,花之君之者也......
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![北师大版初中八年级下册语文《爱莲说》课后习题练习册学案答案]()
〈〈爱莲说〉〉第一课时自学指导1、之字用法①的②助词，用在主谓间起取消句子独立性作用，可不译③助词，用在主谓间取消句子独立性作用，可不译④助词，在这里是宾语提前的标志，无实义⑵文言句式：判断句、倒装句2、⑴莲花的可爱......
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![读《爱莲说》有感作文300字示例]()
一天，我偶然讲到了《爱莲说》，不禁觉得别有风格。作者周敦颐在文中说：“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植…………”，表面是说莲花的种种优点，实际指当时一些正人君子不屈于时务，不巴结......
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![周敦颐《爱莲说》同步练习]()
导语：多做练习可以有效巩固课堂知识，有利于我们掌握所学知识，下面是小编整理的周敦颐《爱莲说》同步练习，敬请同学们的关注。一、填空：《爱莲说》选自《》，作者是代哲学家，后人称他为“”。二、注音：蕃予淤泥濯清涟亵玩三、翻......
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![初中课文《爱莲说》说课稿和评课稿?]()
《爱莲说》说课稿一、教材分析1、教材的主要内容和在整个教材体系中的地位和作用《爱莲说》是古代散文名篇，又安排在单元之尾，是巩固前面提学知识的重要一环，又是教师贯彻由教到不教的关键所在。《爱莲说》是宋代哲学家......
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![爱莲说说课稿参考模板]()
一、教材分析及处理1.地位、作用：我说课的篇目是《爱莲说》，它是初中语文新教材第二册第六单元的一篇讲读课文。该单元是古诗文单元，它与前后几册教材中的文言文单元连成一线，以落实义务教育承担的文学教育任务。《爱莲说......
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![仿爱莲说写一篇文言文(4篇)]()
漫长的学习生涯中，相信大家一定都记得文言文吧，其实，文言文是相对现今新文化运动之后白话文而讲的，古代并无文言文这一说法。广为流传的经典文言文都有哪些呢？以下是小编帮大家整理的仿爱莲说写一篇文言文，希望对大家有所帮......
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![《爱莲说》ppt课件]()
分类：七年级上传者：编辑更新时间：2017-04-0715:46:29文件大小：1.20MB课件格式：ppt水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，......
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![八年级上册 《爱莲说》教学设计]()
【学习目的】1、背诵默写，理解提升。2、合作探究，托物言志。3、联系生活，提高情趣。【学习准备】熟读课文，扫清文字障碍。【教学设计】一、陋室图景，交流引读1、陋室展示：出示一幅陋室，让同学们观看思考。2、交流引读：同学们，......
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![爱莲说高一优秀作文示例]()
喜欢荷，喜欢她的淡淡清香，喜欢它的淡淡粉红，喜欢她的亭亭玉立，喜欢它的濯清莲而不妖，喜欢它的柔情似水……眼里，除了怜爱还是怜爱。就像雨巷里的那位带着丁香般幽怨的少女，在梦里，挥也不去散也不去。除了她的身影还是它的.身......
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![八年级语文《爱莲说》教学设计精选3篇]()
作为一位优秀的人民教师，有必要进行细致的教学设计准备工作，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的八年级语文《爱莲说》教学设计，仅供参考，希望能够帮......
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![爱莲说读后感500字]()
今天，我看了周敦颐写的《爱莲说》这篇古文，不既使我心潮起伏，而且久久不能平静。大家都见过莲花。开放的莲花朵朵清香，打着骨朵的莲花含苞欲放，楚楚动人。早上的莲花精神抖擞，朝气蓬勃；晚上的莲花若隐若现，朵朵幽芳。近看莲花......
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![八年级上第五单元文言文复习：爱莲说]()
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。......
