关于之死的语文文章

偶然间，在《品悟》中看到一篇文章——《菩提树之死》。读后，我若有所思，颇有感触。在美国纽约的约翰夫妇的院子里，发现了一颗非常稀少的树种——菩提树。他们精心呵护，就像爱惜自己的生命一样。“物以稀为贵”，他们的邻居也......

暑假中，我读了一篇小短文——《猫头鹰之死》。文章记叙了小男孩华特在玩耍时摔死了一只猫头鹰。事后，他后悔极了，把那只猫头鹰埋葬了起来，并且发誓，以后再也不伤害生灵了。是啊！即使它们再小，也不应该把它们弄死，我不禁感叹道......

上完《杨修之死》一课后,我又重新回顾了我这一课的教学过程,感慨颇多,在课堂教学过程中,我只是按照常规的方法对课文内容进行了讲解,分析了人物性格,处理了课后的练习.这种方法虽然让学生掌握了课文的主要内容,但传统......

作为一位刚到岗的教师，教学是重要的工作之一，对教学中的新发现可以写在教学反思中，那要怎么写好教学反思呢？下面是小编整理的《杨修之死》语文教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。上完《杨修之死》一课后，我又......

鲸鱼说我是一条鲸鱼，原本自由自在、无拘无束地生活在大海里。可是现在我却只能躺在沙滩上，呼吸急促，移动困难。看来，离上帝不远了。这一切的一切都拜那条该死的沙丁鱼所赐。那条沙丁鱼的出现，改变了我的命运……我在大海深......

操屯兵日久，欲要进兵，又被马超拒守;欲收兵回，又恐被蜀兵耻笑，心中犹豫不决。适庖官进鸡汤。操见碗中有鸡肋,因而有感于怀。正沉吟间，夏侯蔼入帐，禀请夜间口号。操随口曰:\'鸡肋!鸡肋!”蔼传令众官，都称“鸡肋”。行军主......

在叠满一汪清水的美丽的鱼缸中，一条满面春风的金鱼潇洒地畅游着，轻歌曼舞，风花雪月。一顿丰富美味的美餐从远处驶来，翘手以待的金鱼毫不犹豫地扑了上去，激起一颗豆大的水珠。踌躇满志的金鱼也连同那没吃完的可口的食物一起......

你死了，在滚滚的汨罗江中，殷红的血色在江中渲染，在碧波中渐渐淡去，淡去……时至今日有多少人还记得你，还记得你为何而死？我们不禁要问，是仕途的失意，亦或是别的什么……想当年二十弱冠，意气风发，浓墨而作《橘颂》时是何等儒雅恬......

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转......

喜欢飞蛾，是因为在死寂的黑夜里，它那微弱的吟唱感动着我，好像是一支安魂曲，歌唱着生命的无奈与悲壮。哪怕是微弱的一束光亮，它都会一次次地努力，一阵阵地飞扑。尽管是那么地微不足道，可它用那抖动着的翅膀顽强地奏响着生命的......

《天鹅之死》观后感看完一部经典作品以后，相信大家有很多值得分享的东西吧，为此需要好好认真地写观后感。到底应如何写观后感呢？下面是小编精心整理的《天鹅之死》观后感，欢迎阅读与收藏。《天鹅之死》观后感1喜欢看电视......

“力拔山兮气盖世，时不利兮雅不逝。雅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何。”在被楚歌包围之中的营帐里，楚霸王项羽对天引颈长叹。他时而漫无边际地游走于帐间，不知何去何从；时而正襟危坐于桌前饮酒，不知如何是好，他满心的凌云壮志......

从前有一个年轻人，他非常喜欢白天鹅，他认为白天鹅比较高贵；比较美丽；比较纯洁，他做梦都想拥有一只白天鹅。年轻人心想，假如有一天我真的拥有了一只白天鹅，我该是多么幸福呀！但是白天鹅会飞呀！她如果飞跑了该怎么办呢！那不是很可......

操屯兵日久，欲要进兵，又被马超拒守；欲收兵回，又恐被蜀兵耻笑：心中犹豫不决。适庖官进鸡汤。操见碗中有鸡肋，因而有感于怀。正沉吟间，夏侯......

有人把《史记》誉之为悲剧英雄画廊，西楚霸王项羽则是悲剧群像中的绝代典型，“项羽之死”这个片断便是这部旷世悲剧的最后一幕。“喑叱咤，千人皆废”的英雄死了，留在人间的是历史长河中曾经“卷起千堆雪”的浪花，群山万壑中......

就在三天前卧夫死了，诗人卧夫死了我不认识诗人卧夫只是从这些天的新闻中得知了他绝食而死的消息怀柔山中，从此多了一个令人敬畏的故事令我感惋惜的是他竟然用一种近乎殉道的方式进入理想的天国相信卧夫必定不是软弱的不......

在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都接触过日志吧，日志是记录自己收获和感悟。日志的类型有很多，你都知道吗？下面是小编为大家整理的金鱼之死伤感日志，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。金鱼之死伤感日志篇1我家的阳台上有......

我家的阳台上有一个透明的长方形的塑料“鱼缸”。它里面有一大一小金鱼。每天它们自由自在在里面游弋着。它们是老婆和儿子共同的小宠物。至于我对它们吗，就是属于熟视无睹的那种。“呦，这个大金鱼怎么‘飘’上了呢？”昨......

教学目的：1.探究楼兰之死的原因，引发学生深入思考——土地沙漠化的问题，是人类面临的重要的生存环境问题，增强学生的环保意识。2.引导学生保护环境，要从现在做起，从我做起，从小事做起。3.通过阅读，使学生了解除了以前学习过的......

杨修是一个怎么样的人呢，读完杨修之死后大家是否有所感触，下面一起去看看小编整理的杨修之死读后感范文吧！杨修之死读后感1杨修之过，一曰卖弄才华，锋芒太露。杨修确实学识渊博，才华过人。但是综观杨修一生，并没有在军事上、......

诗人眼里的“幸福的人”不是别人，正是那些“喂马劈柴周游世界”的“俗人”，正是那些“关心粮食和蔬菜”的“俗人”！而这些俗人的幸福，诗人是没有的，是不属于诗人的，也是令诗人向往的！因为，他的现实不是这个样子的。他该是一个......

读完某一作品后，相信大家一定领会了不少东西，这时候，最关键的读后感怎么能落下！想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，下面是小编整理的读《天鹅之死》有感（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。读《天鹅之死》有感篇1其实......

教学反思：《杨修之死》是一篇自读课文。整个教学设计由五个环节组成：1、由听《三国演义》主题歌，说曹操故事导入。2、初读课文，借助注解，读懂课文。3、复述故事情节，可自选喜欢的情节，并为小故事命名。4、讨论人物性格，探究杨......

教学目标：1.了解分析作品的叙事线索和杨志的思想性格。2、鉴赏本文在矛盾冲突中刻画人物性格的方法。3、理解本文精巧的构思。教学重点：目标1、2教学难点：目标3教学课时：2课时。教学方法：赏读法。教学过程：第一课时介绍《水......

从前有只小母鸡和一只小公鸡一起上核桃山找食物，它们约定谁先找到果仁就一定要和另一个分享。小母鸡首先找到一大块核桃仁，它一声不吭，想独自把它吃了。然而果仁太大了，卡在它喉咙里下不去。它很紧张，唯恐被噎死，于是大叫：“......