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![《伯牙绝弦》教学设计及反思]()
一、教材说明：六年级第十一册Ｐ137页二、教材分析：本课是六年级上册第八组教材的第一篇，本组教材是以感受“艺术的魅力”为专题来组合课文的。《伯牙绝弦》是一篇文言文，讲述了一个千古流传的高山流水遇知音的故事。故事的......
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![小学六年级伯牙绝弦教学设计大纲]()
《伯牙绝弦》选自《列子·汤问》，只有5句话，77个字，而这77个字里却讲述了一个千古流传、感人肺腑的故事。下面是小编收集整理的小学六年级伯牙绝弦教学设计，欢迎阅读参考！一、教材分析《伯牙绝弦》是学生在小学阶段接触的......
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![人教版六上《伯牙绝弦》阅读练习]()
导语：下面是小编为同学们整理的人教版六上《伯牙绝弦》阅读练习，欢迎大家的练习，希望可以帮助同学们巩固有关知识，提高语文学习水平。伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：‚善哉，峨峨兮若泰山!‛志......
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![小学六年级语文上册伯牙绝铉课文谁有？]()
25伯牙绝①弦伯牙善鼓②琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山③，钟子期曰：“善哉(zāi)④，峨峨⑤兮(xī)⑥若泰山!”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋⑦兮若江河!”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不......
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![鄂教版四年级上册16课伯牙断琴教案]()
教学目标：1、学习八个一类生字，认识六个二类生字。2、在感情地朗读课文。复述课文。3、明白“知音”的含义：能够懂得对方的思想感情;体会伯牙断琴的意义：知音是很难得到的，有了知音，要懂得珍惜。教学重难点：了解钟子期的“知......
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![小学语文教学设计《伯牙绝弦》5篇]()
作为一位无私奉献的人民教师，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的小学语文教学设计《伯牙绝弦》，欢迎阅读，希望大家能够喜......
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![《伯牙绝弦》片断及反思]()
师：什么地方看出伯牙善鼓琴，钟于期善听?生：伯牙所念，钟子期必得之。生：伯牙鼓琴志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山。”生：志在流水，曰：“善哉，洋洋乎若江河。”师：志在高山——生：善哉，峨峨兮若泰山。师：志在流水——生：善哉，洋洋......
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![六年级语文上册《伯牙绝弦》公开课教案]()
【教学目标】根据新课程标准的要求，结合本单元的训练重点及本班学生的实际学情，我确定了如下的教学目标:1.通过朗读、品味、联想等多种方式学习课文，在学懂的基础上熟读成诵。2.能运用借助注释和工具书、联系上下文等学......
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![《伯牙绝弦》优秀的教学设计范文（精选9篇）]()
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常会被要求编写教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编收集整理的《伯牙绝弦》优秀的教学设计......
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![伯牙子期散文]()
那时，俞伯牙坐在晋国国公府内，面无表情。透风的大厅中，凉风习习，让人感到舒服极了！一众士大夫沉醉无声，只留下袅袅的琴音，回溯飘荡！漫天飘动的纱般帷帐微妙起舞与伯牙的琴声相辅相依，浑若天成！秋风中肃杀的秋叶也在这天际漫天飞......
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![《伯牙绝弦》教案]()
伯牙绝弦，是讲述知音难求的一个故事，伯牙与钟子期是一对千古传诵的至交典范。下面是小编整理的关于《伯牙绝弦》教案范文，仅供参考！教学目标：1.朗读课文。背诵课文。2.能根据注释和课外资料理解词句意思，能用自己的话讲讲这......
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![伯牙绝弦教学反思大纲]()
“领雁工程”培训结束返校后的第一节便是教学文言文《伯牙绝弦》。下面是本站小编收集整理的伯牙绝弦教学反思，欢迎阅读参考！伯牙绝弦教学反思1《伯牙绝弦》六年级上册第八组教材的第一篇。本组教材是以感受“艺术的魅......
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![《伯牙绝弦》课文简说练习题]()
《伯牙绝弦》课文简说人民教育出版社课程教材研究所人生苦短，知音难求；云烟万里，佳话千载。纯真友谊的基础是理解，中华文化在这方面最形象最深刻的阐释，莫过于春秋时期楚国俞伯牙与钟子期的故事。“伯牙绝弦”，是交朋结友的......
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![伯牙善鼓琴修辞手法]()
导语：伯牙善鼓琴选自《列子》，为战国郑国人列御寇所著。《汉书.艺文志》著录《列子》八篇，讲述了琴师伯牙与樵夫钟子期之间由于鼓琴听琴而产生的交情。下面一起来看看伯牙善鼓琴修辞手法吧！伯牙善鼓琴原文伯牙善鼓琴，钟子......
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![伯牙简介]()
伯牙姓名：俞瑞，字伯牙朝代：春秋生卒：约公元前600年前后简评：杰出的古琴大家人物生平伯牙，又作伯雅。战国时的音乐家，曾担任晋国的外交官。生卒年已不可考。春秋时期晋国的上大夫，原籍是楚国郢都(今湖北荆州人)。经过考证，伯牙......
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![《伯牙绝弦》原文及翻译]()
伯牙绝弦未知：佚名伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。译文及注释「译文......
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![教科版六年级上册《伯牙碎琴》教案]()
教材简析：《伯牙碎琴》是小学语文教科版教材六年级上册选读课文中的一篇文言文。伯牙与子期的知音之谊是一段千古流芳的传说，本文语言简约、内容丰富、意境深远;情感深沉、动人心弦。选读课文的编排目的是扩大学生的阅......
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![六年级语文上册《伯牙绝弦》教学反思(6篇)]()
作为一名到岗不久的人民教师，教学是重要的任务之一，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的六年级语文上册《伯牙绝弦》教学反思，欢迎阅读与收藏。六年级语文......
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![读《伯牙绝弦》有感800字大纲]()
读《伯牙绝弦》有感非常有幸参加岳林之秋教学节，有幸聆听了三节精致的课堂教学展示，给了我非常大的启发。下面，我就沈浓老师的《伯牙绝弦》一课，谈谈自己的收获。听沈浓老师讲课，很是享受，整堂课总让人沉浸在浓浓的古韵古味......
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![人教版六年级上册语文《伯牙绝弦》教案5篇]()
作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们应该怎么写教案呢？以下是小编精心整理的人教版六年级上册语文《伯牙绝弦》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。人教版六年级上册语......
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![《伯牙绝弦》教学反思]()
《伯牙绝弦》教学反思《伯牙绝弦》是语文人教试验标准版六年级上的一篇文言文。选编这篇课文的意图，一是让学生借助注释初步了解文言文的大意;二是积累中华优秀经典诗文，感受朋友间相互理解、相互欣赏的纯真友情;三是透......
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![人教版六年级上册《伯牙绝弦》教案]()
《伯牙绝弦》故事荡气回肠、耐人寻味，很多同学都听过。下面是小编分享的课文《伯牙绝弦》教案，一起来看一下吧。教学目标：1.了解祖国悠久灿烂的古代文化，感受文言文独有的语言特点和魅力，激发学生学习文言文的兴趣。2.读准......
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![小学语文《伯牙绝弦》教学设计3篇大纲]()
作为一名默默奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编精心整理的小学语文《伯牙绝弦......
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![小学语文教学设计：伯牙绝弦8篇]()
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的小学语文教学设计：伯牙绝弦，希望对大......
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![六年级语文下册《伯牙绝弦》教学反思大纲]()
今天上午第一节课，我上了一篇文言文《伯牙绝弦》，完成了本学期上公开课的任务。要上公开课了，到底选什么课，我一直在犹豫。虽说教龄挺长的，可真不知自己适合上哪种课型。似乎哪种课都不适合，因为都上不好。考虑再三，决定挑战......
