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![读《大堰河——我的保姆》有感大纲]()
读《大堰河——我的保姆》，跟随诗人笔触所及的生活细节，走进诗人的儿时忆。情到深处，泪光点点。这首诗的情感深处，是艾青对自己精神故乡的追怀。无关阶级，只关人性，所以它超越时空，触摸到我们心中最柔软的地方。精神故乡不是......
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![高一上册《大堰河—我的保姆》教案大纲]()
《大堰河—我的保姆》是艾青的成名作。在诗中，诗人用朴素的语言和真挚的情怀深情地追忆自己的保姆。下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。教学目的1.认识旧社会的黑暗和不公，学习劳动人民无私的奉献精神。2.学习、......
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![《大堰河我的保姆》教学反思]()
《大堰河我的保姆》教学反思1：《大堰河，我的保姆》我计划课上一节课，课下学生定时完成。从20班的教学情况来看，齐读一遍使得剩下的时间稍显紧张;设计的两个的问题(1、结合具体内容分析大堰河的形象。2、就具体小事或细节......
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![八年级下《大堰河-我的保姆》教案]()
【八年级下《大堰河——我的保姆》教案】教学目标1、知识与能力：准确认读课文下注词语，并掌握它们的意义。了解排比、反复、对比的修辞方法在诗的运用和作用;学习用诗歌的形式描写并抒发感情。学习、把握诗的......
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![高中语文必修一《大堰河──我的保姆》教学设计]()
【教学重点】1、理清感情发展的线索，充分把握大堰河的崇高伟大形象。2、领会诗歌抒情性的特点，了解诗歌常常借助于鲜明生动的形象来抒发感情。3、反复朗读，感知本诗通过记事写人直抒胸臆的特点，体会修辞方法(对比、反复、......
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![人教版高一语文上册《大堰河我的保姆》教案]()
作为一名教学工作者，时常需要用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。来参考自己需要的教案吧！以下是小编精心整理的人教版高一语文上册《大堰河我的保姆》教案，希望对大家有所帮助......
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![艾青《大堰河——我的保姆》赏析]()
今天小编给推荐的是艾青的《大堰河——我的保姆》，在分享郭宝臣先生的精彩赏析。大堰河，是我的保姆。她的名字就是生她的村庄的名字，她是童养媳，大堰河，是我的保姆。我是地主的儿子;也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的......
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![高一必修一语文《大堰河—我的保姆》教案]()
教学目标：(1)体会诗歌深沉真挚的感情(2)揣摩诗歌语言艺术，培养诗歌鉴赏力(3)提高学生审美水平教学重点、难点：(1)本诗通过记事写人来抒情，这是区别一般抒情诗的最主要的特色，应作为学习的重点;(2)赏析诗歌艺术特点：一是借叙......
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![《大堰河-我的保姆》说课稿]()
一、关于教材艾青的《大堰河——我的保姆》被收入新人教版高中语文教材必修一第一单元。该单元四篇课文均为现代诗歌，其中前三课是五四运动以来的中国现代诗歌。这首抒情长诗是本单元唯一的叙事性很强的诗歌......
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![《大堰河──我的保姆》教案大纲]()
《大堰河——我的保姆》是现代诗人艾青于1933年1月14日写的一首诗歌。下面小编为你介绍《大堰河──我的保姆》教案，欢迎参考！第1课时教学目标：1、有感情地朗读全诗2、理清诗的抒情结构重点难点：1、写作背景与诗的抒情基......
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![艾青经典诗歌《大堰河-我的保姆》]()
抗战爆发后，艾青事实上已成为最具代表性的诗人之一，30年代末到40年代中期，可以称之为"艾青的时代"，他的创作不仅开了一代诗风，而且深刻影响了这一时期乃至40年代后期的诗界。以下是小编搜集的艾青经典诗歌《大堰河——我的......
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![人教版高一《大堰河-我的保姆》教案设计]()
一、学习目标1、认识大堰河这个人物形象2、诵读诗歌，体会作者的感情3、情感目标：加深对母爱的认识二、学习重点、难点1、重点：对大堰河形象的认识2、难点：(1)作品写作时代、背景离现实时代较远，学生热情较难调动(2)文章篇......
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![《大堰河-我的保姆》教学设计]()
《大堰河——我的保姆》这一首蕴涵了浓浓深情的诗歌。这位诗人就是艾青，今天我们就一起来学习这首诗。下面是小编整理的《大堰河——我的保姆》教学设计，欢迎大家阅读！更多相关信息请关注相关栏目！教学目的：通过分析人物形......
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![高中语文《大堰河——我的保姆》阅读练习及答案]()
阅读《大堰河——我的保姆》一诗的片断，回答问题。大堰河，是我的保姆。①她的名字就是生她的村庄的名字，她是童养媳，大堰河，是我的保姆。②我是地主的儿子;也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子。大堰河以养育我而养......
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![初二下《大堰河我的保姆》优秀教案]()
【初二下《大堰河我的保姆》优秀教案】一、教学目标1.知识与能力了解本诗借助鲜明生动的形象抒发感情的特点;了解本诗铺叙细节，塑造形象，抒发感情的特点;学会通过诵读去体会把握诗中情感的方法。2.过程与方法揣摩诗歌语......
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![《大堰河──我的保姆》教学反思]()
写教学反思也是老师成长的方法！下面小编为大家介绍《大堰河──我的保姆》教学反思范文，希望能帮到大家！《大堰河──我的保姆》教学反思1在设计本节课时我想了下《大堰河——我的保姆》这样一首以“母爱”为主题的叙事......
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![《大堰河──我的保姆》教学设计]()
【教学目标】１、知识与能力：⑴体会诗歌深沉真挚的感情。⑵揣摩诗歌语言艺术，培养诗歌鉴赏力。⑶提高学生审美水平。２、过程与方法：启发讨论型、朗读体会法。３、情感态度与价值观：体会诗人对保姆大堰河深切的怀念、同情、感激......
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![高一《大堰河──我的保姆》教学设计]()
【三维目标】１、有感情地朗读全诗，学习、把握诗中的节奏和旋律，培养学生阅读诗歌的能力。２、通过分析人物形象，理清诗人情感发展的脉络，体验诗人对劳动人民真挚、热烈的感情以及对旧世界的仇恨和诅咒，提高审美能力。３、认识本......
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![《大堰河-我的保姆》导学案]()
【学习目标】1.感知大堰河的形象特点，体会诗人的思想情感。2.学习排比、反复、对比等修辞手法在诗中的运用和作用。3.体会诗人在诗歌中所蕴含的思想感情;认识旧社会的黑暗和不公;学习劳动人民无私的奉献精神。【重点难......
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![语文S版八下《大堰河-我的保姆》说课稿]()
【语文S版八下《大堰河——我的保姆》说课稿】今天我说课的题目是《大堰河——我的保姆》。一、说教材：《大堰河——我的保姆》选自于普通高中课程标准实验教材【必修一】，是第一单元的......
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![人教版《大堰河-我的保姆》九年级上册教案]()
教学目的1．认识旧社会的黑暗和不公，学习劳动人民无私的奉献精神。2．学习、把握诗中的节奏和旋律，体验诗人对劳动人民真挚、热烈的感情以及对旧世界的仇恨和诅咒，提高审美能力。3．认识本诗通过记事写人以及直抒胸臆的特点，学......
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![大堰河我的母亲说课稿]()
大堰河我的母亲说课稿作为一位杰出的教职工，往往需要进行说课稿编写工作，说课稿是进行说课准备的文稿，有着至关重要的作用。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？下面是小编精心整理的大堰河我的母亲说课稿，希望对大家有所帮助。......
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![《大堰河-我的保姆》课文解读和探美]()
抗战爆发后，艾青事实上已成为最具代表性的诗人之一，30年代末到40年代中期，可以称之为"艾青的时代"，他的创作不仅开了一代诗风，而且深刻影响了这一时期乃至40年代后期的诗界原文：大堰河——我的保姆作者：艾青大堰河......
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![《大堰河我的保姆》读后感（精选14篇）]()
读完一本名著以后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。可是读后感怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的《大堰河我的保姆》读后感（精选14篇），欢迎阅读与收藏。《大堰河我的保姆》读后感1......
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![人教版高一语文上册《大堰河-我的保姆》教案设计大纲]()
《大堰河----我的保姆》是艾青的成名作。《我爱这土地》《向太阳》《火把》《古罗马竞技场》等是他的代表作。下面是小编为大家带来的人教版高一语文上册《大堰河——我的保姆》教案设计，欢迎阅读。【学习目标】1、了......
