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![读《大堰河——我的保姆》有感]()
读《大堰河——我的保姆》有感读《大堰河——我的保姆》，跟随诗人笔触所及的生活细节，走进诗人的儿时忆。情到深处，泪光点点。这首诗的情感深处，是艾青对自己精神故乡的追怀。无关阶级，只关人性，所以它超越时空，触摸到我们心......
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![《大堰河我的保姆》读后感600字大纲]()
真情，总让人感动，可是身为子女的每一个青少年，又何曾对父母有所感动，有所回报。在我学习了这篇文章后，我仿佛成了一个罪人，一个不可原谅的人，从小至今，我对父母没过感谢的心，也不存在对父母的回报，现在我觉悟了，我要读书，用成绩来......
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![《大堰河──我的保姆》教学反思]()
写教学反思也是老师成长的方法！下面小编为大家介绍《大堰河──我的保姆》教学反思范文，希望能帮到大家！《大堰河──我的保姆》教学反思1在设计本节课时我想了下《大堰河——我的保姆》这样一首以“母爱”为主题的叙事......
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![大堰河──我的保姆教学设计]()
【教学目的】１、通过分析人物形象。２、理清诗人情感发展的脉络。３、培养学生阅读诗歌的能力。【教学重点】人物形象的分析。【教学难点】诗人情感发展的脉络。【教学方法】诵读──鉴赏──分析。【教学过程】一、导入１９３３年......
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![人教版高一语文上册《大堰河-我的保姆》教案设计大纲]()
《大堰河----我的保姆》是艾青的成名作。《我爱这土地》《向太阳》《火把》《古罗马竞技场》等是他的代表作。下面是小编为大家带来的人教版高一语文上册《大堰河——我的保姆》教案设计，欢迎阅读。【学习目标】1、了......
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![八年级语文《大堰河我的保姆》教学设计大纲]()
作为一位不辞辛劳的人民教师，编写教学设计是必不可少的，借助教学设计可以更好地组织教学活动。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？以下是小编为大家整理的八年级语文《大堰河我的保姆》教学设计，欢迎阅读......
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![读《大堰河——我的保姆》有感大纲]()
读《大堰河——我的保姆》，跟随诗人笔触所及的生活细节，走进诗人的儿时忆。情到深处，泪光点点。这首诗的情感深处，是艾青对自己精神故乡的追怀。无关阶级，只关人性，所以它超越时空，触摸到我们心中最柔软的地方。精神故乡不是......
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![《大堰河──我的保姆》教学实录]()
【教学目的】１、通过分析人物形象。２、理清诗人情感发展的脉络。３、培养学生阅读诗歌的能力。【教学重点】人物形象的分析。【教学难点】诗人情感发展的脉络。【教学方法】诵读──鉴赏──分析。【教学过程】一、导入１９３３年......
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![人教版高一语文《大堰河-我的保姆》教案大纲]()
导语：教师教案写作中，极为重要的就是教学目的，教学目的就是教师在教学中要达到的目标和效果，明确教学目的，就能为教案的写作指引方向，就能按部就班，以明确，具体的教学步骤一步步进行，较快较好地完成教学任务。下面就由小编为大......
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![语文S版八下《大堰河-我的保姆》说课稿]()
【语文S版八下《大堰河——我的保姆》说课稿】今天我说课的题目是《大堰河——我的保姆》。一、说教材：《大堰河——我的保姆》选自于普通高中课程标准实验教材【必修一】，是第一单元的......
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![高中语文《大堰河——我的保姆》同步练习]()
导语：练习可以帮助我们巩固课堂知识，提高语文水平，下面是高中语文《大堰河——我的保姆》同步练习。欢迎同学们过来了解和练习。自主学习一、给下列加点字注音檐头()瓦菲()青苔()酱碗()荆棘()虱子()火钵()团箕()忸怩()()......
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![读《大堰河——我的保姆》有感（精选13篇）]()
当细细地品读完一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，这时候，最关键的读后感怎么能落下！那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是小编帮大家整理的读《大堰河——我的保姆》有感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。读《大堰河......
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![《大堰河──我的保姆》教学实录（通用7篇）]()
以下是小编为大家整理的《大堰河——我的保姆》教学实录，欢迎阅读与收藏。《大堰河──我的保姆》教学实录篇1【教学目标】１、知识与能力：⑴体会诗歌深沉真挚的感情。⑵揣摩诗歌语言艺术，培养诗歌鉴赏力。⑶提高学生审美......
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![《大堰河-我的保姆》课文原文]()
大堰河——我的保姆大堰(yan4声)河，是我的保姆。她的名字就是生她的村庄的名字，她是童养媳，大堰河，是我的保姆。我是地主的儿子;也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子。大堰河以养育我而养育她的家，而我，是......
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![《大堰河，我的保姆》读后感（通用14篇）]()
当细细品完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，写一份读后感，记录收获与付出吧。可是读后感怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的《大堰河，我的保姆》读后感（通用14篇），欢迎大家分享。《大堰河，我的保姆》读后感篇1在......
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![《大堰河-我的保姆》课文知识点]()
一、整体把握1.全诗可分为几部分，各部分的内容是什么?点读全诗总共13节，可分为三部分。第一部分(第1～2节)：写我和大堰河的特殊关系，并且反复咏叹大堰河，是我的保姆，为全诗奠定了浓郁的抒情基调。第二部分(第3～10节)：诗人在狱中......
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![我的妈妈真像大堰河大纲]()
孟母教子毅三迁，慈母灯下密缝衫。乳儿非亲倾力哺，母爱挚情咏长传。——题记每每诵读着《大堰河》读到“你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我”，我的心就再也无法平静。伴着心海汹涌的波涛，我仿佛真看见了大堰河正与怀中的......
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![《大堰河我的保姆》教学反思]()
《大堰河我的保姆》教学反思1：《大堰河，我的保姆》我计划课上一节课，课下学生定时完成。从20班的教学情况来看，齐读一遍使得剩下的时间稍显紧张;设计的两个的问题(1、结合具体内容分析大堰河的形象。2、就具体小事或细节......
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![艾青经典诗歌《大堰河-我的保姆》]()
抗战爆发后，艾青事实上已成为最具代表性的诗人之一，30年代末到40年代中期，可以称之为"艾青的时代"，他的创作不仅开了一代诗风，而且深刻影响了这一时期乃至40年代后期的诗界。以下是小编搜集的艾青经典诗歌《大堰河——我的......
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![八年级语文《大堰河—我的保姆》教学反思范文大纲]()
在执教《大堰河———我的保姆》一文时，我主要从以下两个方面设计教学：1、重视诵读，诵读是诗歌学习的基础，通过对诗歌的反复诵读与指导，可以使学生直观地体会到诗人所表达的感情；2、把对诗句、词语的揣摩分析作为教学的'中......
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![八年级下《大堰河-我的保姆》教案]()
【八年级下《大堰河——我的保姆》教案】教学目标1、知识与能力：准确认读课文下注词语，并掌握它们的意义。了解排比、反复、对比的修辞方法在诗的运用和作用;学习用诗歌的形式描写并抒发感情。学习、把握诗的......
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![高一上册《大堰河—我的保姆》教案大纲]()
《大堰河—我的保姆》是艾青的成名作。在诗中，诗人用朴素的语言和真挚的情怀深情地追忆自己的保姆。下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。教学目的1.认识旧社会的黑暗和不公，学习劳动人民无私的奉献精神。2.学习、......
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![《大堰河-我的保姆》读后感]()
在艾青的《大堰河，我的保姆》中洋溢着爱，这即是大堰河对她的乳儿的纯洁无私的爱，又是她的乳儿一诗人对养育他的乳母刻骨铭心的爱。本文特意为大家收集整理了《大堰河——我的保姆》读后感，希望大家喜欢！1.《大堰河——我的......
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![人教版九年级上《大堰河──我的保姆》教学设计]()
【教学目标】1、知识与能力：⑴体会诗歌深沉真挚的感情。⑵揣摩诗歌语言艺术，培养诗歌鉴赏力。⑶提高学生审美水平。2、过程与方法：启发讨论型、朗读体会法。3、情感态度与价值观：体会诗人对保姆大堰河深切的怀念、同情、......
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![高一优秀诗歌：大堰河—我想对你说]()
大堰河——我想对你说大堰河，我想对你说：四十几年，你受尽了人世的凌辱，四十几年，你经历了奴隶的凄苦，四十几年，你养育了世间的儿女。你，撑起了一个家;你，喂养了整个世界;你，受尽了全部的痛苦。而你，却什么也没得到。唯......
