关于学棋的语文文章

《学棋》教学反思1《学棋》描述了古时候两个学生向围棋能手秋学下棋，一个专心致志，一个心不在焉，所学结果截然不同的生动故事，启示人们学习必须专心致志的道理。在教学过程中，我采用由果找因、抓关键词的方法来教学，清晰地......

《学棋》评课之一梁老师这节课教态自然、亲切，能时时引导学生进行读书，带领学生走进文本，步步深入，重点突出，条理清晰，这也是梁老师一贯的教学风格。本课梁老师首先非常重视抓文本的词句品位语言，理解意思。重点是引导学生理......

《学棋》课文告诉我们学习必须专心致志，不能三心二意；否则，再聪明的人也不能掌握真正的技术，不能学会更多的知识。以下是小编收集的《学棋》课后反思，欢迎查看！第一篇：《学棋》课后反思《学棋》这篇课文讲了古时候两个学生向......

学习目标1.抓住重点词专心致志、走了神儿等重点词语学会有感情的朗读课文。2.借助插图读懂课文内容，了解秋的两位学生学棋时不同的表现，从而明白读书、学习要专心致志的道理。学习重点读懂课文内容，了解两位学生不同的学......

教学目标1、学会本课10个生字，认识一个偏旁，理解生字组成的词语;能正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点、难点朗读感悟，让学生懂得读书学习要专心致志的道理。教学准备挂图、生字卡片教学流程一、创设情境1、小朋友，......

这篇课文讲了古时候两个学生向围棋能手秋学下棋。一个专心致志，一个心不在焉，所学结果截然不同，告诉人们学习必须专心致志的道理。教学目标：1、认识本课10个生字，理解由生字组成的词语。认识一个偏旁：鸟字旁。指导书写鹅、......

导语：首先欢迎同学来本站做题，下面一份“二年级语文《学棋》同步练习”送给大家!O(∩_∩)O~~一、看拼音写词语。nãngshǒuwãiqíqíyìgōngjiànlìngwàitiānãzhǎngjìndîngzuîzhuānxīn......

教学目标1、学会本课10个生字，认识一个偏旁，理解生字组成的词语;能正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点、难点朗读感悟，让学生懂得读书学习要专心致志的道理。教学准备挂图、生字卡片教学流程一、创设情境1、小朋友，......

教学要求：1学会本课9个生字，理解由生字组成的词语。2正确、流利、有感情地朗读课文，并能熟练地背诵。3理解课文内容，教育学生，读书、学习要专心致志。教学重点：理解“独一无二、专心致志”等词语；朗读、背诵课文；理解课文，使学......

【教学目标】⒈正确、流利有感情地朗读课文，懂得引号的另一大用法。⒉学习默读课文，能有条理地讲述课文的第三自然段。⒊抓住重点字词句，了解安培把马车后壁当黑板的原因：是他正在专心思考数学题，明白只有专注地学习，才能有......

教学要求：1学会本课9个生字，理解由生字组成的词语。2正确、流利、有感情地朗读课文，并能熟练地背诵。3理解课文内容，教育学生，读书、学习要专心致志。教学重点：理解独一无二、专心致志等词语;朗读、背诵课文;理解课文，使学生......

《学棋》教学反思1本课讲了古时候两个学生向围棋能手秋学下棋，一个专心致志，一个心不在焉，所学结果，截然不同，告诉人们学习必须专心致志的道理。在评价预习阶段，对于专心致志这个成语，我尝试让学生说一说此成语的意思，并试图......

一、教材说明《学棋》是苏教版小学语文第四册的第十三篇课文。主要介绍了两位学生学棋的不同态度和表现，一位专心致志，学有所成;一位三心二意，一事无成。课文以朗读训练为重点，让学生在反复朗读中，抓住重点语句来体会，懂得......

教学目标：1、学会本课生字，理解有生字组成的词语。2、理解课文内容，教育学生读书学习要专心致志。3、正确、流利、有感情地朗读课文，并能熟练地背诵。教学时间：3课时教学过程：第一课时教学要求：初读课文。学会本课新词。教学......

教材简析：《学棋》是篇浅显易懂的寓言故事，讲了古时候两个学生向围棋能手“秋”学下棋，一个专心致志，一个心不在焉，所学结果截然不同，告诉人们学习必须专心致志的道理。全文共3个自然段。第一自然段讲秋是古时候一位下棋能......

一、教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，懂得读书学习要专心致志。二、教学重点和难点：1.理解“能手、远近闻名、专心致志”等词语的意思。2.通过朗读，对比两位学生学棋的不同表现，懂得读书要专心......

分类：二年级上传者：编辑更新时间：2017-01-1815:54:06文件大小：935.50KB课件格式：ppt教学目标：1、能正确地朗读课文；2认准本课10个生字，认识1个偏旁。规范书写：棋、围、能三个生字。理解“远近闻名”、“专心致志”等词语。3、......

一、教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课8个生字，两条绿线内的4个字只识不写。注意多音字好的读音。认识4个偏旁，理解由生字组成的词语。3、理解课文内容，学习爸爸的好学精神。二、教学重难点：培养学......

教材分析：这篇课文讲了古时候两个学生向围棋能手秋学下棋。一个专心致志，一个心不在焉，所学结果截然不同，告诉人们学习必须专心致志的道理。学情分析：课文从解题开始激发学习兴趣，教学中可抓住重点词语、句子，通过看图比较，对......

教学要求：1学会本课9个生字，理解由生字组成的词语。2正确、流利、有感情地朗读课文，并能熟练地背诵。3理解课文内容，教育学生，读书、学习要专心致志。教学重点：理解“独一无二、专心致志”等词语;朗读、背诵课文;理解课文，使......

《学棋》教学设计。教学目标：1、初读课文，了解课文大意，并能正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过朗读课文，懂得无论做什么事情都要专心致志，才能有所收获。3、学习生字“棋”，读准音、认清形。教学重难点：通过朗读课文，懂......

《学棋》评课稿1一、重视抓文本的词句品位语言，理解意思。本课重点是引导学生理解两个学生不同的学棋态度。严老师先让学生找出描写两个学生学棋的句子，然后紧紧抓住两个重点词“专心致志”和“走了神儿”，引导学生联系......

《学棋》通过对比两位学生学棋的不同表现,懂得读书学习要专心致志的道理。下面就是小编介绍《学棋》教案，欢迎大家借鉴!教学目标：1、初读课文，了解课文大意，并能正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过朗读课文，懂得无论做......

13学棋古时候，有一位下围棋的能手，名叫秋，他的棋艺远近闻名。有两个学生拜秋为师，跟他学下棋。一个学生专心致志，一边听一边看老师在棋盘上布子，有不明白的地方还要问上几句。另一个学生呢，听着听着就走了神儿，好像看到一只美......

《学棋》描述了古时候两个学生向围棋能手秋学下棋，一个专心致志，一个老是走神儿，所学结果截然不同的生动故事，告诉学生学习必须专心致志的道理。接下来小编整理了学棋教学反思，欢迎大家阅读。学棋教学反思1曾在竹西小学听......