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![人教版五年级下册《6.冬阳·童年·骆驼队》课文]()
6.冬阳·童年·骆驼队骆驼队来了，停在我家的门前。它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。天气又干又冷。拉骆驼的摘下了他的毡帽，头上冒着热气，是一股白色的烟，融入干冷的空气中。爸爸在和他讲价钱。双峰的驼背上，每......
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![今天，冬阳普照，喜气空灵，虽是冬月，却胜似春光。今天，是五个墩小学建校周年纪念庆典活动闭幕日，也县学校教学大楼竣工典礼闭]()
今天，冬阳普照，喜气空灵，虽是冬月，却胜似春光。今天，是五个墩小学建校周年纪念庆典活动闭幕日，也县学校教学大楼竣工典礼闭幕日。在庆典活动的三天里，各级领导对我们所做的工作做了热情洋溢的讲话，即对我们过去的工作做了肯定......
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![冬阳童年骆驼队教学设计优秀汇总(5篇)]()
作为一位优秀的人民教师，就有可能用到教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编为大家整理的冬阳童年骆驼队教学设计优秀，仅供参考，希望能够帮助到大家。冬阳......
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![林海音《冬阳·童年·骆驼队》教学设计]()
篇1：《冬阳·童年·骆驼队》教学设计教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.基本读懂课文，感受作者对童年的怀念之情。教学重点从作者忆童年生活的几个片断中体会童趣，感受作者的怀念之情。教学难点：理解课文最后两......
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![《冬阳·童年·骆驼队》教学实录范文]()
《冬阳·童年·骆驼队》教学实录一、出示课题，明确基调师：刚才，我们看到的是北京旧景。北京以前称北平。在台湾有一位著名的女作家林海音女士，她的童年、少年、青年时光就是在我们刚才所看到的胡同、四合院里度过的。回到......
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![冬阳的散文]()
冬日的阳光是温暖的诗篇。它不像夏日的热烈，却温和的像一位老妈妈，那么的慈祥，又似一位思想深邃的学者，让人沉静。走出有些阴冷的办公室，站在冬日的阳光下，有一种舒适、温暖、心旷神怡的感觉。此时，慢步在小巷里，看见平日里害......
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![人教版五年级下册《冬阳·童年·骆驼队》教学设计大纲]()
在温暖的冬阳下，一群骆驼队从远处走来，驼铃声悦耳动听，童年的“我”站在旁边静静地看着。下面小编为大家整理了人教版五年级下册《冬阳·童年·骆驼队》教学设计，希望能帮到大家!教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文......
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![《冬阳童年骆驼队》阅读练习]()
一、阅读《冬阳童年骆驼队》选段，回答下面的问题。骆驼队来了，停在我家门前。它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。天气又干又冷。拉骆驼的摘下了他的毡帽，头上冒着热气，是一股白色的烟，融入(干旱干冷)的大气中。爸......
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![人教新课标五下：《冬阳·童年·骆驼队》教案及反思]()
教学目标：1.通过联系上下文的方法，理解“咀嚼”，领会“嚼”字在口语与书面语中的不同读法;通过教师范写，学生书空与练写结合的方法，牢记“嚼”字字形。2.通过反复朗读、分角色朗读，体会文章描写的细腻，感受小英子的天真可爱......
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![林海音《冬阳·童年·骆驼队伍》阅读练习及答案]()
阅读下文，完成第7-12题。(22分)冬阳·童年·骆驼队伍林海音①骆驼队来了，停在我家的门前。②它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。天气又干又冷，拉骆驼的摘下了他的毡帽，秃瓢儿上冒着热气，是一股白色的烟，融入干冷的......
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![新编教材五年级语文《冬阳童年骆驼队》教学设计]()
品读重点词句体会课文在语言表达方面的特点，学习留心观察生活，用心感受生活，真实地表达自己的感受。【新编教材五年级语文《冬阳童年骆驼队》教学设计】教学目标：1.引导学生运用朗读、批注、想象等方法理解课文重点词句，体......
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![《冬阳·童年·骆驼队》教学设计优秀的作文]()
作为一无名无私奉献的教育工作者，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编收......
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![温暖的冬阳大纲]()
一天晚上，我躺在床上，鹅毛大雪催我入眠。早上，我被一阵“哗哗”声吵醒。好奇的我打开窗户一看，眼里的万物变成了白色，世界仿佛格外清澈。循声望去，一个宽肩的人，正在挥舞着铁锹，银色的雪沫在空中飞扬。身后留下一段弯曲的小路......
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![沐浴冬阳成长]()
沐浴冬阳成长童年，在父母的港湾里游玩；迈进学堂，被一篇篇文章吸引。从中读出了李清照的委婉，辛弃疾的豪放，李白的狂，陆游的悲，鲁迅的犀利，老舍的深邃……我吟诵，我思索，像午夜微醒时聆听窗外随风而来的铃声，又像在月牙高升时观赏......
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![人教新课标五下：《冬阳·童年·骆驼队》教学简案]()
教学目标1.认识本课3个生字，会写9个认识的字，学会多音字“嚼”。能正确、流利、有感情地朗读课文。2.引导学生把握课文内容，从作者回忆童年生活的四个片断中，通过理解重点词句体会作者童年时对骆驼的喜爱，感受作者对童年生......
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![冬去春来，一年又一年，冬阳底下冰里面仍然会有很多的气泡，我却不会再把它们当鱼了，那种破冰捉鱼的傻事儿我也不会再干了，可是]()
冬去春来，一年又一年，冬阳底下冰里面仍然会有很多的气泡，我却不会再把它们当鱼了，那种破冰捉鱼的傻事儿我也不会再干了，可是，我却无比的怀念幼小的我所做出的小“傻”事儿，那种小傻事儿，就是我童年的记忆，就是我童年的快乐，就是......
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![五年级语文下册《冬阳·童年·骆驼队》教案大纲]()
教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.基本读懂课文，感受作者对童年的怀念之情。教学重点从作者忆童年生活的几个片断中体会童趣，感受作者的怀念之情。教学难点：理解课文最后两段。教学时间：一课时教学准备1.教师多......
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![爱在冬阳作文]()
那年冬天的那个清晨，亮了，一切都凉了；暖了，一切都暖了；笑了，一切都笑了……天，是昏暗的，我已一人在楼下等待公交车。心，是孤独的，周围的一切都那么黑暗，那么惊悚，使得我心怦怦直跳，寒风刺骨，“嗖——嗖——”的风声那么狂妄的撕扯着......
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![人教大纲版六年级上册语文《冬阳·童年·骆驼队》教学设计范例]()
《冬阳·童年·骆驼队》的教学重点是从作者忆童年生活的几个片断中体会童趣，感受作者的怀念之情。下面是小编为大家带来的人教大纲版六年级上册语文《冬阳·童年·骆驼队》教学设计，欢迎阅读。教学目标1.正确、流利、有......
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![去年的冬阳六年级作文示例]()
生活像一把无情刻刀，它可以让生活在世界上的生物流进眼泪；生活像一个绑匪，它可以把挫折绑架，去袭击人类、动物、植物……生活想一个顽皮的小孩，它可以开心、伤心，从而使一切有生命的生物去幸运，去倒霉。它能让无数人流泪放弃......
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![2017《冬阳·童年·骆驼队》ppt课件（五年级语文）]()
分类：五年级上传者：编辑更新时间：2017-01-0215:16:12文件大小：374.50KB课件格式：ppt本文为学生把握文章写作结构，体会文章思想情感，习得文章写作方法提供了很好的典范。教学中从课题入手，营造情感氛围。整体感知，美文美读，重在......
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![《冬阳·童年·骆驼队》的教学反思大纲]()
《冬阳童年骆驼队》其中有一段话：老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。其实，在语文教学何曾不是这样？文本只有“慢慢地咀嚼”，才能品味出语文的味道出来。一、应花时间让学生“......
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![小学语文《冬阳.童年.骆驼》教学设计]()
本文是小说《城南旧事》的序言，作者林海音。作者以朴实纯真的笔调，梦境般的语言，把我们带到一个特定的环境，去看一个孩子童年的侧影，其中景和情既清晰，又那么朦胧。骆驼队是留在作者童年里鲜明的记忆，它们脖子上的铃声，则是童......
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![《冬阳·童年·骆驼队》同步习题精选]()
《冬阳·童年·骆驼队》同步习题一、看拼音、写汉字。zhān()帽xiè()煤jǔjué()()沙()mò寂()mòǎo棉()páo()子shǎ()事二、给下面的字注音，并组词。三、读课文，填充下面的句子。1.天气又干又冷，拉骆驼的____了他的......
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![《冬阳·童年·骆驼队》课后练习题]()
一、看拼音写词语。二、词语搭配。干冷的驼铃声安静的步伐软软的空气寂寞的态度轻松的旅程悦耳的脚掌三、填空。1、“我站在骆驼的面前，看它们___________的样子：那样_______的脸，那样_______的牙，那样________的态度。它......
