关于冬阳的语文文章

《冬阳·童年·骆驼队》教学实录一、出示课题，明确基调师：刚才，我们看到的是北京旧景。北京以前称北平。在台湾有一位著名的女作家林海音女士，她的童年、少年、青年时光就是在我们刚才所看到的胡同、四合院里度过的。回到......

今天，冬阳普照，喜气空灵，虽是冬月，却胜似春光。今天，是五个墩小学建校周年纪念庆典活动闭幕日，也县学校教学大楼竣工典礼闭幕日。在庆典活动的三天里，各级领导对我们所做的工作做了热情洋溢的讲话，即对我们过去的工作做了肯定......

那年冬天的那个清晨，亮了，一切都凉了；暖了，一切都暖了；笑了，一切都笑了……天，是昏暗的，我已一人在楼下等待公交车。心，是孤独的，周围的一切都那么黑暗，那么惊悚，使得我心怦怦直跳，寒风刺骨，“嗖——嗖——”的风声那么狂妄的撕扯着......

冬阳·童年·骆驼队伍林海音①骆驼队来了，停在我家的门前。②它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。天气又干又冷，拉骆驼的摘下了他的毡帽，秃瓢儿上冒着热气，是一股白色的烟，融入干冷的大气中。③爸爸在和他讲价钱。......

小学五年级语文《冬阳·童年·骆驼队》精品教案教学目标1.认识3个生字，会写9个生字。正确读写毡帽、优质、咀嚼、交错、沙漠、寂寞、棉袄、驼绒、袍子、傻事等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文，结合重......

《冬阳·童年·骆驼队》说课稿1:教学目标：1.通过联系上下文的方法，理解“咀嚼”，领会“嚼”字在口语与书面语中的不同读法;通过教师范写，学生书空与练写结合的方法，牢记“嚼”字字形。2.通过反复朗读、分角色朗读，体会文章......

《冬阳·童年·骆驼队》同步习题一、看拼音、写汉字。zhān()帽xiè()煤jǔjué()()沙()mò寂()mòǎo棉()páo()子shǎ()事二、给下面的字注音，并组词。三、读课文，填充下面的句子。1.天气又干又冷，拉骆驼的____了他的......

《冬阳·童年·骆驼队》教学反思1：学习《冬阳·童年·骆驼队》一文时，有一个教学环节是让学生选择作者童年生活四个片段中自己最感兴趣的一个片段自学，接下来的全班交流，发现学生没有一人对第四个片段感兴趣，教师尊重学生......

《冬阳·童年·骆驼队》的教学重点是从作者忆童年生活的几个片断中体会童趣，感受作者的怀念之情。下面是小编为大家带来的人教大纲版六年级上册语文《冬阳·童年·骆驼队》教学设计，欢迎阅读。教学目标1.正确、流利、有......

分类：五年级上传者：编辑更新时间：2017-01-0215:16:12文件大小：374.50KB课件格式：ppt本文为学生把握文章写作结构，体会文章思想情感，习得文章写作方法提供了很好的典范。教学中从课题入手，营造情感氛围。整体感知，美文美读，重在......

说教材《冬阳·童年·骆驼队》是人教版义务教育课程标准实验教材五年级下册“难忘的童年”专题栏的一篇阅读课文。《冬阳?童年?骆驼队》是林海音的自传体小说《城南旧事》的序言。既是自传，便是一种追忆，这篇课文中便流......

把雪花深藏起来，阴冷的雨丝飘了几日，终于见到了久别的冬阳。这冬阳薄薄的，轻轻的，亮亮的，仿佛给冬日的皮肤镀了一层浅浅的膜，也似给大地、房屋、道路、原野覆盖了一层柔柔的轻音乐，又好似铺上了一层浅浅的诗韵，幽幽地弥散，熨暖......

沐浴冬阳成长童年，在父母的港湾里游玩；迈进学堂，被一篇篇文章吸引。从中读出了李清照的委婉，辛弃疾的豪放，李白的狂，陆游的悲，鲁迅的犀利，老舍的深邃……我吟诵，我思索，像午夜微醒时聆听窗外随风而来的铃声，又像在月牙高升时观赏......

好课种种，韵味各异：有的像美酒，芬芳浓烈，饮之醉人；有的似白水，纯极淡极，却不失本真；有的则如清茶，香在隐约之中，味在有无之间，然品之却自有一种回味久久不散——这便是一种境界，是课的境界，也是人的境界。好课难得，难在文、课、人的......

风，仿佛要穿透身体一般，飒飒的吹着，冻僵了手指也冻红了脸。早晚都是那么冷，没有一点儿改变，冻僵的双手没有一丝温度。唯有正午，太阳才舍得露脸。每天都那么期待，也只剩那唯一的期待，期待着阳光的璀璨照亮心膛，期待金黄的暖流注......

冬已完全张开了翅膀在夜的魅影下覆了满地的'寒霜孤单皱缩的月季还在吟唱着最后的坚强耐心守候着独属于自己的半米阳光暖暖的冬阳满载着无限的希望斑驳着叶的残影给月季穿上了淡淡的衣裳月季微笑举头望向旁边的窗窗台......

生活像一把无情刻刀，它可以让生活在世界上的生物流进眼泪；生活像一个绑匪，它可以把挫折绑架，去袭击人类、动物、植物……生活想一个顽皮的小孩，它可以开心、伤心，从而使一切有生命的生物去幸运，去倒霉。它能让无数人流泪放弃......

《冬阳·童年·骆驼队》优质教学设计一：教学目标：1、通过联系上下文的方法，理解“咀嚼”，领会“嚼”字在口语与书面语中的不同读法;通过教师范写，学生书空与练写结合的方法，牢记“嚼”字字形。2、通过反复朗读、分角色朗读，......

今天老师让我们读《冬阳.童年.骆驼队》这篇文章。讲的是：小时候有一支骆驼队到我家门前，爸爸向商人买煤，我站在骆驼面前看它吃草，想起老师和我们说骆驼脖子底下会系个铃铛。我问爸爸为什么要系铃铛？可爸爸说完后我又有自己......

《冬阳·童年·骆驼队》评课稿1:《冬阳童年骆驼队》写了骆驼队给童年带来的快乐,反映了现代中国儿童生活的某些侧面。透过这篇课文，我们看到了童年生活的多姿多彩，一种难言的亲切感和温馨会久久地萦绕在我们心头。听了......

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案应该怎么写呢？下面是小编整理的五年级语文教案冬阳童年骆驼队，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。五年级语文教案冬......

晨，一点一点褪去，东边冒出了久违的红光，冬阳未现，越过地平线的光亮，早已把世界照的通亮。这个周日，一如既往的冷，寒风戚戚，急促且凶猛，丝毫不怕这光的热量。不一会儿，冬阳缓缓升起，你裹着棉衣，于光下行走，终战胜了冬风的寒凉。人生......

本文是小说《城南旧事》的序言，作者以朴实纯真的笔调，梦境般的语言，把我们带到一个特定的环境，去看一个孩子童年的侧影，其中景和情既清晰，又那么朦胧。骆驼队是留在作者童年里鲜明的记忆，它们脖子上的铃声，则是童年中美妙的音......

阅读下文，完成第7-12题。(22分)冬阳·童年·骆驼队伍林海音①骆驼队来了，停在我家的门前。②它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。天气又干又冷，拉骆驼的摘下了他的毡帽，秃瓢儿上冒着热气，是一股白色的烟，融入干冷的......

当认真看完一本名著后，你心中有什么感想呢？现在就让我们写一篇走心的读后感吧。你想好怎么写读后感了吗？以下是小编精心整理的读《冬阳·童年·骆驼队》有感（精选12篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。读《冬阳·童......