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  • 读《窦娥冤》有感作文 或许命运的捉弄使一柔弱女子遭遇诬陷;或许命运的捉弄使她早年丧命,我们无不为她――窦娥喊冤。与窦娥相比,我们很幸运,像“温室里的花朵”在父母的呵护下茁壮成长,窦娥的一生是短暂而不幸的,三岁丧母,七岁做童养媳,二十岁丈夫......

  • 高二下册语文《窦娥冤》测试题含答案 【高二下册语文《窦娥冤》测试题含答案】1.关汉卿被称为元曲四大家之一,另外三家的姓名分别是:_____、______、_____。2.杂剧角色分为两大类:________、________,另外还有________等。3.古代戏曲的语言包括________、____......

  • 人教版高二上册《窦娥冤》教学设计 《窦娥冤》是元代戏曲家关汉卿的杂剧代表作,也是元杂剧悲剧的典范,该剧剧情取材自东汉“东海孝妇”的民间故事,今天呢,小编就为大家推荐人教版高二上册《窦娥冤》教学设计,希望能帮到大家哦~【教学目标】1.了解元杂剧的特......

  • 高二语文《窦娥冤》第一课时教案大纲 导读:元杂剧的“折”相当于现代戏剧中的“幕”,由同一宫调的一套曲子组成,包括多场次。“楔子”相当于“序幕”或“过场戏”,多用在第一幕前的介绍剧情、人物,也有用在两幕之间的。下面是小编分享的精彩教案,希望能给大家带......

  • 谁写的窦娥冤? 关汉卿元代杂剧作家.是中国古代戏曲创作的代表人物.号已斋(一作一斋)、己斋叟.大约生于金代末年(约公元1220年前后),大都人(今河北安国),卒于元成宗大德初年(约公元1300年前后).与马致远、郑光祖、白朴并称为“元曲四......

  • 高中语文必修4《窦娥冤》教学案例 《窦娥冤》教学案例教学目的1.初步了解元杂剧的特点。2.结合“单元知识和训练”,掌握研究性阅读的特点,学会研究性阅读的方法。教学重点:1.通过窦娥冤这一历史冤案,认识元代社会的黑暗和统治者的残暴,认识当时阶级矛盾的尖......

  • 《窦娥冤》优秀教案汇编大纲 1、善良而坚强的窦娥就这样无辜的被送上了刑场,这样的结局着实让人痛心惋惜愤恨,我相信在座的每一位都希望窦娥能幸福的生活着。这样的心愿终于在明代人叶宪祖那儿得到实现,叶宪祖把《窦娥冤》改编成《金锁记》:窦娥的丈......

  • 《窦娥冤》的悲剧意义和作者简介 导语:元代是外族中原统治的一个失败范本。它沿袭了封建主义的国家建制,但是却没有废除奴隶制的残规陋习。悲剧意义:《窦娥冤》是关汉卿的代表作,也是我国古代悲剧的代表作.它的故事渊源于《列女传》中的《东海孝妇》.但......

  • 窦娥冤的作者是谁? 关汉卿(1240?-1310?)号己斋叟,大都(今北京)人。为人倜傥风流,博学能文,滑稽多智。他是伟大的戏曲家,散曲也有成就。大约生于金代末年(约公元1229年—1241年),卒于元成宗大德初年(约公元1300年前后),元代杂剧作家。号已......

  • 《杂剧·感天动地窦娥冤》古诗 作者关汉卿 古诗杂剧·感天动地窦娥冤的原文诗意翻译赏析 楔子(卜儿蔡婆上,诗云)花有重开日,人无再少年。不须长富贵,安乐是神仙。老身蔡婆婆是也。楚州人氏,嫡亲三口儿家属。不幸夫主亡逝已过,止有一个孩儿,年长八岁。俺娘儿两个,过其日月。家中颇有些钱财。这里一个窦秀才,从去年问我......

  • 人教版高二上册《窦娥冤》教案 《窦娥冤》是中国著名悲剧之一,是一出具有较高文化价值、广泛群众基础的传统名剧,约有八十六个剧种都改编、演出过此剧。下面是小编分享的人教版高二上册《窦娥冤》教案,一起来看一下吧。一、素质教育目标(一)知识教学点......

  • 高二语文《窦娥冤》同步练习题及参考答案 【高二语文《窦娥冤》同步练习题】一、基础题(34分)1.下列加粗字注音全对的一组是()(2分)A.提(dī)防嗟(jiē)怨亲眷(juàn)前合后偃(yǎn)B.罪惩(qiān)埋(mái)怨亢(kàng)旱孤身只(zhī)影C.尸......

  • 窦娥冤教案设计 教学目的1.初步了解元杂剧的特点。2.结合“单元知识和训练”,掌握研究性阅读的特点,学会研究性阅读的方法。教学重点:1.通过窦娥冤这一历史冤案,认识元代和统治者的残暴,认识当时阶级矛盾的尖锐。2.认识窦娥的刚烈性格和反抗精神。......

  • 《窦娥冤》读后感3篇大纲 《窦娥冤》是中国十大悲剧之一的传统剧目,是一出具有较高文化价值、广泛群众基础的名剧,下面是小编整理的《窦娥冤》读后感3篇,欢迎大家阅读!《窦娥冤》读后感1“大人草民冤枉呀!”这一声深深地刺痛了我的心,我坐在窗前,捧着......

  • 窦娥冤读后感范文(通用9篇) 窦娥冤读后感范文(通用9篇)当赏读完一本名著后,大家心中一定有很多感想,何不写一篇读后感记录下呢?那么你会写读后感吗?下面是小编为大家整理的窦娥冤读后感范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。窦娥冤读后感1虽然长......

  • 窦娥冤是哪个朝代的事 关汉卿(约生于金末,卒于元代),号已斋叟,大都(今河北安国)人,元代戏剧家。下面和小编一起来看窦娥冤是哪个朝代的事,希望有所帮助!《窦娥冤》的历史背景蔡婆一辈子的希望都在儿子身上,不想他才离开家门便意外身亡,急火攻心,竟将县官......

  • 高中语文《窦娥冤》ppt大纲 ppt简介:古代女子以贞洁敬孝为德,善良温顺为美。美德是这个世界上极有价值的东西,而文本中,主角窦娥便是这类女子的典型代表。......

  • 长春版九年级上册《窦娥冤》优秀教学设计 [设计思想]《窦娥冤》是元代戏曲大师关汉卿的代表作,它深刻地反映了社会现实,塑造了光彩照人的窦娥形象,戏剧冲突尖锐、扣人心弦,悲剧的魅力经久不衰。戏剧是语言的艺术,本文又具有浓郁的生活气息和强烈的抒情色彩,因而教学......

  • 《窦娥冤》读后感大纲 虽然长久以来,我们都将元曲与唐诗宋词并驾齐驱,然而,事实上人们对元曲的认知要远远少于其他两者,不知是因为我们的中文课本鲜少提及的缘故还是,人们对此本就缺乏兴趣,总之我们仅有的一点信息也只是来源于历史教科书里的惊鸿......

  • 高二课文《窦娥冤》教案设计 【设计思想】《窦娥冤》是元代戏曲大师关汉卿的代表作,是元杂剧中最著名的悲剧,也是世界有名的悲剧它是一部感天动地的现实主义悲剧,塑造了光彩照人的窦娥形象,深刻地反映了当时的社会现实,具有经久不衰的艺术魅力《窦娥冤......

  • 《窦娥冤》读后感(精选13篇) 读完一本名著以后,相信你心中会有不少感想,需要写一篇读后感好好地作记录了。千万不能认为读后感随便应付就可以,以下是小编帮大家整理的《窦娥冤》读后感(精选13篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。《窦娥冤》读后感篇1“大......

  • 窦娥冤读后感范文大纲 当品读完一部作品后,想必你一定有很多值得分享的心得,需要回过头来写一写读后感了。为了让您不再为写读后感头疼,下面是小编帮大家整理的窦娥冤读后感范文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。窦娥冤读后感范文1我们钦佩陶潜“不......

  • 关汉卿《窦娥冤》课后练习附答案 《窦娥冤》中女主人公窦娥的悲剧命运是最具有震撼力和典型意义的。关汉卿笔下的窦娥所表达的人物形象其实更加贴重表达对社会的反应,下面是小编为大家整理的关汉卿《窦娥冤》课后练习附答案,欢迎参考~课后练习【一】1.......

  • 窦娥冤是谁的作品啊? 关汉卿啊关汉卿,号已斋叟,金末元初大都(现在北京市)人,元代杂剧的代表作家,与郑光祖、白朴、马致远一同被称为“元曲四大家”,并居“元曲四大家”之首,对元杂剧和后来戏曲的发展有很大影响。关汉卿的作品主要有《窦娥冤》《......