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![关汉卿《窦娥冤》教学设计（3课时）]()
窦娥冤教学设计教学目标：⑴、了解元杂剧的特点;初步了解关汉卿戏曲语言的艺术特色。⑵、了解剧情;以第三折中《滚绣球》、《耍孩儿》等曲词为重点，赏析戏曲语言。⑶、鉴赏剧作的超现实情节，把握其浪漫主义艺术特色。⑷、......
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![《窦娥冤》读后感（精选13篇）]()
读完一本名著以后，相信你心中会有不少感想，需要写一篇读后感好好地作记录了。千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编帮大家整理的《窦娥冤》读后感（精选13篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。《窦娥冤》读后感篇1“大......
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![高二下册语文《窦娥冤》测试题含答案]()
【高二下册语文《窦娥冤》测试题含答案】1.关汉卿被称为元曲四大家之一，另外三家的姓名分别是：_____、______、_____。2.杂剧角色分为两大类：________、________，另外还有________等。3.古代戏曲的语言包括________、____......
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![《窦娥冤》教案（精选5篇）]()
作为一名人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么你有了解过教案吗？下面是小编帮大家整理的《窦娥冤》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《窦娥冤》教案篇1教学目标：......
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![关汉卿的窦娥冤原文]()
《窦娥冤》全称《感天动地窦娥冤》，是元朝关汉卿的杂剧代表作，悲剧剧情取材自“东海孝妇”的民间故事。下面是小编为大家整理的关汉卿的窦娥冤原文，欢迎参考~窦娥冤戏曲原文楔子(卜儿蔡婆上，诗云)花有重开日，人无再少年。......
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![关汉卿《窦娥冤》课后练习附答案]()
《窦娥冤》中女主人公窦娥的悲剧命运是最具有震撼力和典型意义的。关汉卿笔下的窦娥所表达的人物形象其实更加贴重表达对社会的反应，下面是小编为大家整理的关汉卿《窦娥冤》课后练习附答案，欢迎参考~课后练习【一】1.......
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![高二第1课《窦娥冤》教学反思?]()
篇一：高二第1课《窦娥冤》教学反思《窦娥冤》是语文版第一单元的第一课。我在备课的时候进行了充分的考虑，这篇课文是中国古代戏曲单元的第一课，学生对于怎样鉴赏古代戏曲无所适从，所以，我在上第一堂课时，借助多媒体课件，我......
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![高二语文《窦娥冤》教学设计（通用12篇）]()
作为一名教师，时常需要准备好教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的高二语文《窦娥冤》教学设计，希望对大家有所帮助。高二语文《窦娥......
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![《窦娥冤》语文教案大纲]()
1．【端正好】曲子表现了窦娥怎样的思想感情？2．在【滚绣球】曲中，窦娥质问了什么？痛陈了什么？否定了什么？（用原文回答）3．【滚绣球】这支曲子又表达了窦娥怎样的思想感情？研读第二层1．课文在表现窦娥反抗精神的同时，又反映了她性格的......
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![窦娥冤的作者是谁？]()
关汉卿(1240?-1310?)号己斋叟,大都(今北京)人。为人倜傥风流,博学能文,滑稽多智。他是伟大的戏曲家,散曲也有成就。大约生于金代末年(约公元1229年—1241年)，卒于元成宗大德初年(约公元1300年前后)，元代杂剧作家。号已......
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![高中语文必修4《窦娥冤》教学案例]()
《窦娥冤》教学案例教学目的1.初步了解元杂剧的特点。2.结合“单元知识和训练”，掌握研究性阅读的特点，学会研究性阅读的方法。教学重点：1.通过窦娥冤这一历史冤案，认识元代社会的黑暗和统治者的残暴，认识当时阶级矛盾的尖......
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![高二下册语文《窦娥冤》知识点]()
《窦娥冤》是元代戏曲家关汉卿的杂剧代表作，也是元杂剧悲剧的典范，下面精品学习网为大家推荐了高二下册语文窦娥冤知识点，请大家仔细阅读，希望你喜欢。1.作者简介关汉卿，号已斋叟，大都(今北京市)人，伟大的戏剧家，元杂剧的奠基......
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![人教版高二上册《窦娥冤》教案]()
《窦娥冤》是中国著名悲剧之一，是一出具有较高文化价值、广泛群众基础的传统名剧，约有八十六个剧种都改编、演出过此剧。下面是小编分享的人教版高二上册《窦娥冤》教案，一起来看一下吧。一、素质教育目标(一)知识教学点......
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![高二语文《窦娥冤》导学案?]()
【高二语文《窦娥冤》导学案】【设计思想】《窦娥冤》是元代戏曲大师关汉卿的代表作，是元杂剧中最著名的悲剧，也是世界有名的悲剧它是一部感天动地的现实主义悲剧，塑造了光彩照人的窦娥形象，深刻地反映了当时的社会现实，具......
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![高中语文必修4《窦娥冤》学案]()
《窦娥冤》学案一、学习目标：1、初步了解元杂剧的特点。2、理清《窦娥冤》的情节结构，弄清杂剧内容。3、赏析《窦娥冤》的戏剧冲突和窦娥性格的典型意义。二、学习过程：1、积累生字词：古陌()荒阡()盗跖()桃杌()孛()老尸骸......
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![高一语文必修四《窦娥冤》教案范文]()
作为一位无私奉献的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家整理的高一语文必修四《窦娥冤》教案范文，欢迎大家分享。高一语文必修四《窦娥......
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![高中《窦娥冤》课堂实录和点评]()
【高中《窦娥冤》课堂实录和点评】师：本节课我们共同来阅读一出元杂剧——《窦娥冤》课前，我已请了我们班的几位大腕把课本节选部分的内容排演了一下，下面有请我们的演员上场(同学们热烈鼓掌四位学生表演课本......
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![《窦娥冤》说课稿大纲]()
作为一名教师，往往需要进行说课稿编写工作，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。我们该怎么去写说课稿呢？以下是小编帮大家整理的《窦娥冤》说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《窦娥冤》说课稿1一、关于说第三......
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![人教版高中语文必修4《窦娥冤》导学案]()
《窦娥冤》导学案【学习目标】1.了解关汉卿和元杂剧有关常识。2.理清《窦娥冤》的情节结构。3.分析并把握主人公窦娥形象，概括本文的主题。4.赏析本文的浪漫主义和现实主义相结合的手法。【教学重点】1.分析并把握主人......
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![高二下册语文《窦娥冤》相关知识]()
【高二下册语文《窦娥冤》相关知识】对联欣赏对联：舞台小天地，天地大舞台欣赏：这副对联明确地告诉我们，戏剧虽说是一门综合性的表演艺术，但从它产生的那一刻起，就是生活的真实反映，它来源于生活，尽情地展现生活，使我们感受艺术......
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![《窦娥冤》说课稿范例]()
《窦娥冤》说课稿一、说教材我说课的篇目是新教材第四册《窦娥冤》。新教材选取了《窦娥冤》一、二、三3折。《窦娥冤》全剧的第三折，是全剧矛盾冲突的高潮，它通过窦娥含冤被杀的悲剧结果，深刻揭露了元代封建统治者草菅......
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![高中语文课文必修4《窦娥冤》教学设计]()
《窦娥冤》教学建议因为是中国古代戏曲，离我们的时代较远，因此建议：1、了解中国古代戏曲的一些特点，尤其是杂剧知识，有助于理解剧情。2、参看鉴赏提示、注释，认真阅读课文，掌握其中的古白话词语，了解剧情。3、在弄清字词，了解......
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![高中语文《窦娥冤》教案设计大纲]()
《窦娥冤》是人教版高中语文教材(必修4)“阅读鉴赏”中的一篇讲读课文，是关汉卿最重要的剧作之一下面是小编整理的高中语文《窦娥冤》教案设计，欢迎大家阅读参考!【《窦娥冤》教案设计】一、知识与技能通过明白如话的说......
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![元曲的代表作：窦娥冤]()
《窦娥冤》是中国十大悲剧之一的传统剧目，是一出具有较高文化价值、广泛群众基础的名剧，约八十六个剧种上演过此剧。下面是窦娥冤原文，希望对你有帮助。楔子(卜儿蔡婆上，诗云)花有重开日，人无再少年。不须长富贵，安乐是神仙......
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![语文版必修四《窦娥冤》教案]()
《窦娥冤》教案1一、教学目的通过课文教学，深刻认识元代社会的恶人横行、官吏贪暴、法制黑暗、政治腐败理解窦娥正直善良、宁死不屈的性格使学生领会戏剧如何通过唱词、科白刻划人物形象、展开矛盾冲突的写作技巧初步......
