关于旅鼠的语文文章

《旅鼠之谜》是一篇文质兼美的科学小品，文章用记叙的框架、对话的形式生动形象地介绍了旅鼠的三大奥秘，新奇有趣，意味深长。下面是《旅鼠之谜》的教案，一起来看看！知识目标：1.了解作者，了解科学小品文的文体特点。2.了解北极......

读完某一作品后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，不妨坐下来好好写写读后感吧。到底应如何写读后感呢？以下是小编帮大家整理的《北极旅鼠》读后感，希望对大家有所帮助。《北极旅鼠》读后感篇1今天，我们学了一课名叫《......

一1.下列词语中有错别字的一项是()A.奥密算帐B.焦躁橘红C.歧途导致D.迁徙耸肩2.根据意思写出词语。(1)美好的程度差不多()(2)忠实地信仰()(3)比喻眼光短，见识浅。()(4)互相补充，互相配合。()3.补写出下列成语的空缺部分......

《旅鼠之谜》教学反思一人与自然环境怎样和谐相处，是当前人们对生存环境的忧患与思考的主要问题。为了树立环保意识，搞好生态环境保护，警示人类，我选择了义务教程八年级下册第三单元１３课《旅鼠之谜》。进行讲解。结合课标，明......

【合作探究学案】【教学过程】一、自主预习1.背景资料2.字音字形媲美()挑衅()啮齿()幼崽()迷惘()繁衍()3.词语解释媲美：挑衅：迷惘：鼠目寸光：相辅相成：前赴后继：不可思议：道听途说：4.快速阅读课文，把握内容大意，自主完成下面的问......

一、积累与运用1.根据意思写出词语。(1)美好的程度差不多()(2)忠实地信仰()(3)比喻眼光短，见识浅。()(4)互相补充，互相配合。()2.补写出下列成语的空缺部分。(1)____________，渔翁得利。(2)鞠躬尽瘁____________。(3)桃......

教学目标：1.知识与能力目标：识记并理解重点字词;了解关于旅鼠的知识;培养学生的研究能力。2.过程与方法目标：查字典、解决文字障碍;速读课文，概括课文内容要点;学习作者娓娓动听的对话中讲述故事的写作手法。3.情感与态度......

编者按：小编为大家收集了“初二语文《旅鼠之谜》教案”，供大家参考，希望对大家有所帮助!1、积累文中重要的词语;了解科学小品的文体特征2、运用概括提要方式整体把握课文内容，了解北极旅鼠的三大奥秘。3、理解本文的写法，......

《旅鼠之谜》教学设计教学目标：1.知识与能力目标：识记并理解重点字词;了解关于旅鼠的知识;培养学生的研究能力。2.过程与方法目标：查字典、解决文字障碍;速读课文，概括课文内容要点;学习作者娓娓动听的对话中讲述故事的写......

《旅鼠之谜》说课稿作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根据教学需要编写说课稿，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？以下是小编帮大家整理的《旅鼠之谜》说课稿，欢迎......

在一个矮小，阴暗的角落的洞中，一个名叫莺莺的灰色小旅鼠慌张的躲在房间的床上，这里很安静，与外面的世界相差甚远。莺莺胆怯地小声说：“妈妈，为什么我们的族人要到街上引天敌注意，他们这样会死的，舅妈舅舅已经死了，为什么要自杀......

导入课题师：同学们对于鼠并不陌生，但是有一种鼠，他们奇怪的行为，科学家研究了几个世纪，至今仍是未解之谜，今天我们来学习《旅鼠之谜》(板书课题)，看题目，你猜测一下本文会是什么文体呢?生：介绍旅鼠的奥秘。应该是说明文。师：如......

让我来做一下《旅鼠之谜》这篇课文的练习，温故而知新，掌握好相关知识。一、狠抓基础1.选择下列注音有误的一项()A.附近(fù)徘徊(huái)细菌(jūn)幼崽(zǎi)B.庞大(páng)繁殖(zhí)消耗(hào)挑衅(xìn)C.收敛(lǎn)......

导读：《旅鼠之谜》是一篇文质兼美的科学小品。文章用记叙的框架、对话的形式生动形象地介绍了旅鼠的三大奥秘，新奇有趣，意味深长。下面是小编分享的精彩教案，希望能给大家带来帮助!教学目标知识目标：1.了解作者，了解科学小......

分类：八年级上传者：编辑更新时间：2017-02-0715:07:56文件大小：790.00KB课件格式：ppt教学目标1．了解自然界中的奇异现象，激发学生探究科学奥秘的好奇心；2．了解课文“用叙述的框架、对话的方式来介绍科学知识”的独特写法；3．引导学......

学习目标：1、了解作者，了解科学小品文的文体特点。2、了解北极旅鼠的三大奥秘。3、培养科学理性的精神和人文关怀精神，关注社会问题，善于观察生活，热爱自然。学习过程：一、课前预习1.给下列加点的字注音。媲()美挑衅()迷惘(......

教学目标1、掌握字词，了解作者2、反复阅读课文，了解事实，从事实中概括提炼观点。3、理解以叙述为主科学文艺作品的特点。4、培养以科学态度探究问题，开展研究性学习，以增长科学素养。教学过程一、导入二、学习字词媲美挑衅......

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根据教学需要编写说课稿，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？以下是小编帮大家整理的《旅鼠之谜》说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望......

身为一位优秀的教师，我们需要很强的教学能力，写教学反思能总结我们的教学经验，来参考自己需要的教学反思吧！下面是小编为大家整理的人教版八年级语文下册《旅鼠之谜》教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。人教版八年级语文......

今天,我随着科学家们来到了北极草原,去解开旅鼠之谜。小编为大家整理的相关的读旅鼠之谜有感供大家参考选择。读旅鼠之谜有感1旅鼠---旅行的老鼠，一种生活在北极草原的啮齿类小动物。这是我第一次听说并且认识到这种动......

一、整体感知本文题为旅鼠之谜，北极旅鼠有三大奥秘，人们研究了好几个世纪，却始终解不开它们的奥秘。旅鼠第一大奥秘是，繁殖能力惊人，为动物世界之最。一对旅鼠，一年就有近百万后代。旅鼠第二大奥秘是，旅鼠的繁殖并非年年如此......

有一天，我独自一人在巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址上徘徊，希望能找到一块值得保存的文物作纪念，但转了半天一无所获，却突然从草丛里跑出一只老鼠来，它一看苗头不对，知道出来得不是时候，便仓皇逃窜。我很想看看这北极老鼠到底......

《旅鼠之谜》教案教学目的1.培养学生研究能力。2.学习作者娓娓动听的对话中讲述故事的写作手法。3.理解说明文知识性很强的特点。教学重点、难点1.旅鼠的特点。2.培养学生研究能力。3.由学生自己讲述课文内容，解答旅鼠......

《旅鼠之谜》的意义不止于告诉读者有关旅鼠的奥秘，旅鼠保持种群数量的方式也给我们人类敲响了警钟：“如果人类也毫无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路。”下面是小编为大家带来的人教版八年级语文下册《旅鼠......

设计思路：本文是一篇融科学知识于记叙之中的科学小品文。作者巧妙构思，运用平实的语言向我们介绍旅鼠的三大奥秘，读来富有情趣。教学中先引领学生明确旅鼠的奥秘，从文章中提取相关信息;再通过比较明确作者运用了“记叙的......