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![《手捧空花盆的孩子》第二课时教学设计大纲]()
《手捧空花盆的孩子》第二课时教学设计1：教学目标：(一)知识与技能目标：正确流利有感情地朗读课文，复述课文。(二)过程与方法目标：通过朗读和情境体验，锻炼学生的朗读技巧，提升学生的画面感。(三)情感态度价值观目标：在读中感......
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![《手捧空花盆的孩子》小学语文说课稿]()
《手捧空花盆的孩子》小学语文说课稿作为一名无私奉献的老师，时常需要编写说课稿，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。那么什么样的说课稿才是好的呢？下面是小编精心整理的《手捧空花盆的孩子》小学语文说课稿，供大家参......
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![语文《手捧空花盆的孩子》教学反思]()
身为一位优秀的教师，我们的工作之一就是课堂教学，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，那么你有了解过教学反思吗？下面是小编帮大家整理的语文《手捧空花盆的孩子》教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。语文《手捧空花......
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![《手捧空花盆的孩子》读后感范文]()
《手捧空花盆的孩子》读后感范文1今天我和爸爸妈妈一起读了民间故事《手捧空花盆的孩子》，这个故事的主要内容是：国王要选继承人，就给全国的孩子每人发几粒种子。到了观花的日子，国王偏偏选中了一个手捧空花盆的孩子，原因......
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![谁有《手捧空花盆的孩子》教案？]()
本站教案栏目有，去哪里找吧......
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![一年级下册语文教案设计：手捧空花盆的孩子]()
综合课。1、认识“盆”、“位”等12个生字，会写“分”、“要”等6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，练习复述课文。3、通过自读，知道诚实是人的美德，愿意做一个诚实的人。识字读文识字及理解为什么雄日会成为继承人......
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![《手捧空花盆的孩子》说课稿]()
一、说教材1.教材分析《手捧空花盆的孩子》是人教版小学语文教材第二册第七单元的第四篇课文。本文通过国王用种花的方式选择继承人这个故事，让学生知道诚实是一种美德，鼓励孩子们做诚实的孩子。这是一篇贴近儿童生活，且......
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![《手捧空花盆的孩子》教学实录]()
课前谈话师：小朋友，你们好!生：许老师好!师：你们喜欢贵州，了解贵州吗?咱们贵州山清水秀，就像天然的大花园，如果大家有机会到贵州，还可以……说心里话。一、激趣导入师：小朋友们，你们喜欢听故事吗?老师为大家带来一个......
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![人教版《手捧空花盆的孩子》教案大纲]()
一堂好课就像一个情节曲折动人的故事，让人有锋回路转的感觉，让人有豁然开朗的心境，让人有雨后晴天的清爽。而在一堂好课是需要一个好的教学设计支撑的，正如李老师所讲教学设计之于课堂就如同建筑设计之于建筑，所以教学设计......
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![手捧空花盆的孩子教学设计]()
作为一位杰出的老师，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编精心整理的手捧空花盆的孩子......
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![一年级语文《手捧空花盆的孩子》教学反思大纲]()
新课标人教版小学语文一年级下册第29课《手捧空花盆的孩子》是一篇具有教育意义的童话故事，文中叙述了国王在选择继承人时用了一种非常独特的方法：谁能用种子培育出最美的花，谁就是他的继承人。最后，被选为继承人的却是手......
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![二年级语文《手捧空花盆的孩子》的练习题]()
一、看拼音写词语fēnbiézhǐyàoméiyǒu()()()zuwèiháizixuǎnshǒu()()()二、按课文内容填空1、国王发给孩子们的花种都是()了的.，这样的种子是不能培育出美丽的()的。2、雄日十分()地培育花种。3、在规定的日子......
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![《手捧空花盆的孩子》语文教学反思大纲]()
身为一名到岗不久的老师，我们的工作之一就是教学，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，那么应当如何写教学反思呢？以下是小编收集整理的《手捧空花盆的孩子》语文教学反思，欢迎阅读与收藏。《手捧空花盆的孩子》语文教......
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![《手捧空花盆的孩子》教学设计]()
1、认识“盆”“位”“选”等12个生字。会写“分”“要”等6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，练习复述课文。知道诚实是人的美德，愿意做一个成熟的人。教学重点难点进入情景的朗读课文。让学生感悟出这篇童话的......
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![《手捧空花盆的孩子》语文教学反思]()
《手捧空花盆的孩子》语文教学反思身为一名到岗不久的老师，我们的工作之一就是教学，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，那么应当如何写教学反思呢？以下是小编收集整理的《手捧空花盆的孩子》语文教学反思，欢迎阅读与......
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![小学语文《手捧空花盆的孩子》教学设计]()
教学目标：1、正确认读14个生字2、能正确、流利、有感情的朗读课文，理解故事的内容及寓意。3、通过阅读懂得，诚实是一种美德，愿意做一个诚实的孩子。教学重难点：认读14个生字，有感情的朗读课文教学准备：1、多媒体课件2、学生......
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![小学二年级语文手捧空花盆的孩子教学设计大纲]()
学习目标1。认识“盆、位”等12个生字，会写“分、要”等6个字。2。正确、流利、有感情地朗读课文，练习复述课文。3。通过自读，知道诚实是人的美德，愿意做一个诚实的人。课前准备1。生字、词语卡片。2。小实验：种两粒花种（其......
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![《手捧空花盆的孩子》优质教案大纲]()
《手捧空花盆的孩子》教案1：【教学目标】1、认识12个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、知道诚实是人的美德，愿意做一个诚实的人。【教学方法】小组合作探究法创设情境法。【教学过程】一、激趣导入：教师讲故事......
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![《手捧空花盆的孩子》读后感450字大纲]()
《手捧空花盆的孩子》故事说的是：一个国王年纪大了，自己没儿子，想找一个诚实的孩子做他的义子。于是他给全国的孩子发了些花种，并说：“谁能用花种培育出美丽的花，谁就可以继承我的'王位。”到了看花的日子，孩子们都捧着花盆......
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![《手捧空花盆的孩子》课文原文]()
手捧空花盆的孩子作者：赵华昌很久以前，有位国王要挑选一个诚实的孩子做继承人。国王吩咐大臣给全国的每个孩子发一些花种，并宣布：谁能用这些种子培育出最美的花，谁就是他的继承人。有个叫雄日的孩子，他十分用心地培育花种。......
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![北师大版《手捧空花盆的孩子》ppt课件]()
分类：二年级上传者：编辑更新时间：2017-09-2615:33:30文件大小：750.50KB课件格式：ppt从前有个国王，年纪很老了。他想挑选一个孩子当未来的国王。这一天，全国各地挑选出来的孩子都聚集到王宫前的广场上。国王给每个孩子发了一......
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![《手捧空花盆的孩子》一年级语文教学反思大纲]()
《手捧空花盆的孩子》是一篇具有教育意义的童话故事，文中叙述了国王在选择继承人时用了一种非常独特的方法：谁能用种子培育出最美的花，谁就是他的继承人。以下小编为大家搜集了《手捧空花盆的孩子》一年级语文教学反思，希......
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![《手捧空花盆的孩子》教学反思范文]()
《手捧空花盆的孩子》教学反思1：语文课堂教学应该是生成性、动态的过程。小学生在阅读课文的过程中自行发现，提出了一些自己在备课时没有设想到的，非常独特的想法。这时，我及时的抓住这个机会，教育学生遇到具体事情的时候......
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![《手捧空花盆的孩子》教案]()
教学目标：1、使学生懂得诚实是一种美德。激发学生愿意做一个诚实的'孩子的愿望。2、会认14个生字，会写8个生字。3、有感情地朗读课文。教学重点：会认14个生字，会写8个生字。教学难点：使学生懂得诚实是一种美德。激发学生......
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![说课稿《手捧空花盆的孩子》]()
作为一名无私奉献的老师，时常需要用到说课稿，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的说课稿《手捧空花盆的孩子》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。各位评委好，我说课的......
